青春期的叛逆心理调节机制,青春期的叛逆心理调节机制有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青春期的叛逆心理调节机制的问题，于是小编就整理了1个相关介绍青春期的叛逆心理调节机制的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待青少年的叛逆心理，你们一般是如何解决的？

如何看待青少年的叛逆心理，你们一般是如何解决的？

这个一个庞大的问题。

青少年叛逆 这是一个评价的结论。 如何定义叛逆 ，定义是否存在误区，直接影响孩子的成长

首先，个体心理发育经历两个逆反期。2-3岁的幼儿第一逆反期。 初高中阶段的第二逆反期。

这里说的逆反期，不是说孩子一定 对抗家长 抵触家长。而是 心理发育中 自身的正常需求，无法获得恰当合理的满足时候，个体为了弥补心理缺失 而产生对父母或养育者的言行的反抗！

其次，要明确 孩子为何叛逆，具体叛逆什么情况。往往很多家长，只要孩子自己不符合家长自己的要求想法，就一定评价孩子是“叛逆的”。 更有家长总用 对孩子负责，对孩子爱护，自以为自己是正确的 而要求孩子必须、一定、绝对的服从自己，否则就统统给孩子贴上“叛逆”标签

这可需要家长 自省自己！！

因为心理理论：任何侵犯的言行（家长口中的叛逆也在其中）都是 背后存在挫折的原因。如何找到内心受挫，无法满足需求的根源，合理的有效的解决处理这些受挫，那么侵犯行为是不仅仅减少，甚至是没有的。

因此：你孩子叛逆，恰恰说明家长不了解孩子，给孩子带来的都是处处受挫，孩子的叛逆是本能的反抗，如果孩子不叛逆，任由家长合理的不合理的教育模式陪伴，孩子必定 压抑成 孤僻、自闭、或者是 面具人格，阳光抑郁症等 严重心理问题和人格行为障碍了

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、同学之间的相处关系恶劣。现在社会校园欺凌的现象比较严重，有些比较敏感胆小的孩子会受到调皮同学的欺负，这在孩子的整个成长过程中对心理的影响是很大的。

2、有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。

3、孩子受同伴的影响。青春期的孩子，喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不该做的事。例如，孩子在学校和老师顶嘴，却被同学称赞。或是勇于反抗父母定下的规矩，受到坏朋友的认可。如此一来，孩子便会产生错觉。如果我扮演这样的角色，便会被别人称赞。

面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？

1、家长与孩子在原则问题上绝对不能够迁就。作为父母是需要严格控制我们的底线，父母有底线，不仅可以帮助孩子建立起自身的规则，还可以让孩子获得安全感。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。

这是一个普遍的问题，总说孩子叛逆，为什么早哟家长的就不从自身找原因呢？为什么孩子叛逆，为什么孩子固执，为什么孩子的一切家长都不知道。为什么孩子不愿意跟家长交流。首先在孩子萌芽阶段会给家长提出很多问题。可是我们家长是怎么对待孩子提出的这些问题。是不是引导性的回答。是不是让孩子看一些书籍来寻求答案。是不是根据孩子的兴趣主动给孩子推荐一些书籍。孩子叛逆的主要原因是家长不能正面或正确的引导性回答孩子的问题。反而简单粗暴的就下对与错的结论。只想让孩子按照自己的规划和思维行事，思考。根本不顾及孩子的感受和体会。在现今年代，社会的开放，新事物的不断冲击，很多孩子会有这样那样的不明白。家长又不能帮助自己解开这些疑问。所以只有靠自己的摸索，尝试。家长当发现孩子不对紧的时候，就要用严厉的方式要得到孩子的内心状态反馈。可是孩子会把他隐藏的更深。

我的解决办法就是和孩子交朋友，你要让孩子了解你，要和孩子有辩论，有共识。能正面的回答孩子提出的问题。不要有回避的想法，也不要有回避的动机。当你直面回答了孩子的问题，你也要给孩子提出问题，这样就能有相互了解内心动向。也可以有效的监护孩子的心里变化。作为家长不要武断行事。要多看书，要跟上当前的形式。要了解网络用语。要给孩子吸引力。让孩子无拘束的愿意跟你交流。只要孩子能问的问题，一定是他遇见了，或者是先存现象。对孩子不要刨根问底。引导他主动说。不要过早的下结论，对与错。

到此，以上就是小编对于青春期的叛逆心理调节机制的问题就介绍到这了，希望介绍关于青春期的叛逆心理调节机制的1点解答对大家有用。