青春期心理调节的***讲座,青春期心理调节的***讲座有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青春期心理调节的视频讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍青春期心理调节的***讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 青春期的孩子有哪些心理特征？
2. 青少年心理健康如何教育？

青春期的孩子有哪些心理特征？

青春期最多的表现是叛逆，每个孩子都有叛逆期

这种叛逆期我们得把握好，多关心关心孩子，让孩子在叛逆期快乐的度过！

有脾气那是必然的，孩子也有压力，需要释放，发泄，家长要有耐心的交谈。弄懂他发脾气的原因，针对性的解决！

孩子是自己的，教育不能马虎，对待孩子要耐心，灵活，不能动不动就上嘴瘾，说了一堆他不听，浪费时间。与其吵，不如静下心来想办法。

希望家长们多点时间陪孩子，让孩子有个不一样的青春期。

青春期一般指11岁到16岁左右，上下有一岁浮动，此时的主要特点就是身高体重突增，第二特征开始发育，自主意识增强，不愿过多收到外界因素的干预，包括父母。其表现形式有顶撞父母老师、遇事易冲动、爱面子、对异性充满好奇等！

谢谢邀请，我来回答这个问题，青春期的孩子，不听家长说的话，抗拒，判逆，你不让他做其他事，他偏要做，家长无论说什么，不服气“顶撞”，我儿子11岁左右，我让他先学习，再干其它，我布置的事多了一点，小顽童就顶撞我“妈妈，我快让你培训成奴才了”。我听后愕然，这是真实事，青春期孩子就不服管教，他认为听家长说的都是错的。唯唯诺诺，他就认为是奴才，所以他就抗拒，顶撞，***，冲动，自尊心也强，这个年龄段孩子都有这个过程，过了这个时段就好了，他就懂事了。

牵挂你的人是我，关注潇洒芳子。

青春期孩子的心理特征其他答主的解答都非常的多，我就换一个角度来分析吧。

一个人的人生就像是充电、放电的过程。在16岁的时候，孩子的充电就全部充满了，然后男孩子8年消耗一格电，女孩14岁充电充满，然后7年消耗一格电。

充满电就是易经里的八卦，六格电池全部充满乾卦，六格电池没有电就是0岁坤卦。

能量充足，孩子们就会显得非常有朝气和精神，做事会活泼、有动力，看他们走路就可以看到精神奕奕的感觉。

这时候，<span style="font-weight: bold;">孩子们的大脑就能充分的做出自我思考和判断能力。所以，孩子们不容易被说服，于是很多人就说是叛逆期，其实是孩子们的认识更全面，有独立判断能力的表现，并不是什么叛逆不叛逆。

关于孩子的隐私问题，如果两个人之间一直是交心的，那相互之间没什么隐私不隐私的说法。孩子注意到自己的隐私，那一定是有些身份和观念之间的不同，造成彼此之间没有交心，所以才会出现青春期孩子注重隐私。或者有些话方便跟妈妈讲不方便跟爸爸讲。

我们了解孩子青春期心理特征的目的是什么

我们的目的就是想和孩子好好交流，能够相互之间更融洽的相处。面对孩子在12岁、13岁、14岁……不同的年龄还要去想不同的办法，我们想想，心就好累，而且麻烦，所以我们一定要想一个简单的办法来解决这么复杂的事情。

很高兴的是我们的先辈告诉了我们一个办法：己所不欲勿施于人。

也就是我们自己没有做到的，不要让别人去做，自己能做到而且受益了那就可以让别人去做了。这用现代人的说法就是换位思考，还有一些其他的说法，如同理心、体谅之心、心中有他人的心都是这个意思。

所以有时候，我们会发现我们寻找各种心理特征这些外在的表现，但如何才能对治好这些心理特征情况的时候，我们先辈的方法却是那么实用、简洁。

我是童教雷老师，为大家分享教育方法和学习方法，欢迎关注！（图片来源于网络）

我们最常听到家长会说，老师我家孩子非常不听我们的话，让他往东他偏要朝西，很逆反，是不是因为处在青春期的缘故，过了这个阶段就会好了。

从这些交谈来看，问友问这个问题可能也是希望搞清楚青春期阶段孩子的心理规律，来进一步去修正孩子在青春期表现出来的一些问题。在这里我想重点说两点。

其一、既想和周围人建立亲密的联系，又不想被关系束缚的一种矛盾心理，这个特征在和父母关系上是十分突出，一方面希望和父母能够好好相处，但是针对父母对自己的管教或是叮嘱会很烦，烦完之后又很内疚，所以外在我们常常看到的是孩子情绪大起大幅；

其二、针对性的好奇开始有了进一步的行动，比如会在班里寻找一个让自己有好感的异性，去关注对方的一举一动，心里会萌生出想和对方进一步交往的想法，这时若父母、学校都是以强制的形式，让对方打消念头，再加上自身内向不擅沟通，那么这种好奇会转向内，有的孩子会出现一些性幻想，或是直接上网搜寻一些关于这方面的信息、小说或是***，来满足自己的需求，但一方面又会存在着负罪感，觉得自己不正经，也很容易在外在表现，躲避和异性相处的任何机会，甚至不敢看异性；

青少年心理健康如何教育？

有益的心理暗示是孩子健康成长的关键

积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。

母亲的暗示是孩子健康成长的关键

长期以来，人们总习惯于把“暗示”的方法和理论归入到催眠术或者心理治疗之类的范畴。我认为“暗示”这种方法，是一种与爱和本能密切联系起来的早期教育的一部分。

1. 爱的暗示给孩子以力量
   

有一位母亲从不对孩子的学习提任何建议，虽然她一个字也不认识，但她对孩子有着巨大的影响。我们把它称为“母亲的暗示”。

几乎从一生下来，她就不断发现许多孩子身上一些特别的东西，并总是以自豪的、不加掩饰的赞赏的口气说出来。比如“这孩子太不一般了，他看一样东西总是目不转睛。”“看看，我的孩子，他的精力多好，总是手脚不停。”“哎呀，这孩子哭起来像打雷一样，这太神奇了。”“看看这孩子真不简单，吃这么苦的药，一声不吭。”“你看，他的力气真大，这么重的东西他都能拿得起。”如此种种。几乎所有孩子都有的表现，这位母亲也会本能地把它描述成自己孩子不凡的禀赋。

等到孩子大一些的时候，她有时甚至把这种表现和神秘的世界观连起来。“你看我们家孩子就是脑瓜[_a***_]，天生就这样，我给他算卦都是上上签(最好的)，以后肯定能考上大学。”……她的这种暗示完全出于本能和爱，所以这种称赞本身就毫无夸张和虚饰，让孩子真的以为自己一定很出色。结果，这种暗示被孩子所接受，他真的表现很出色。

2、消极的暗示让孩子失去信心

现实生活中还有另一种暗示，就是来自母亲或父亲的对孩子消极的暗示。一天和朋友聊天谈到儿子，“阿姨，我的头太大眼睛太小，不好看！”儿子忽然说，我大吃一惊，原来自己与朋友聊起孩子时常说的一句话，当时觉得他还小，不会在意大人所说的话的内容。没想到我不经意的一句话竟对孩子有那么大的影响，不到三岁，就关心起自己的容貌：认为自己不好看！其实，我们只要稍加注意，就会经常听到周围的人在聊起自己的孩子时常常会语气低沉地说：“我的孩子不行，智力不行，学不会。”“我的孩子怎能和你的孩子比呢？脑子不好用。”“唉，笨就笨吧，这就是他的命，他的命不好，有什么办法？”“我家那孩子不是学习的料，学不会。”“他要是像你家孩子四分之一就好了！”等等。仔细想想，世界上没有比这更伤孩子的心了，特别是这种话是从他的亲人口中说出。结果可想而知，这些孩子过早地失去了在学习方面的信心，甚至有的会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪。

到此，以上就是小编对于青春期心理调节的***讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于青春期心理调节的***讲座的2点解答对大家有用。