教师职业怎么调节心理问题,教师职业怎么调节心理问题的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师职业怎么调节心理问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师职业怎么调节心理问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 当了两年小学老师很心累，好想辞职转行，但是又很迷茫不知道能做什么，真的很不想当老师怎么办？
2. 教师工作调动很焦虑，怎么破？

当了两年小学老师很心累，好想辞职转行，但是又很迷茫不知道能做什么，真的很不想当老师怎么办？

有什么好犹豫的，行动就行了，光抱怨不行动就是耍流氓，只是图口嗨而已。

这年头，真的没有真干不了、活不下去的活，除非就是懒。如果你想拿高薪又想安逸躺赢的话，除非出生就在罗马。不然寒门出的贵子，付出的努力都不知道要比别人艰辛多少倍才行。

小学老师客观上说是一份比较稳定的工作，一定要说工作量很大，那也谈不上。如果你说的心累是指体制内学校的潜规则和领导责任制下的有心无力，那么确实可以理解。你可以做的：

一是接受它，接受这个大环境，放下自己的偏执和不甘。

二是真的无法妥协，请走出去，趁早，趁年轻还可以翻盘，趁未成家还没有输不起的家庭责任，趁父母尚在岁月安好没有强压下的无奈和压力。

至于接下去可以干什么？一是结合自己的专业和特长，做自己喜欢的领域。二是可以边工作边考其他单位，或者大公司招聘。三是自己创业，前提你有钱，家里给你底气，也有输的起的底气。四是再不济，当过老师的职业背景在，去那些高薪的社会培训机构，相信你还是非常受欢迎的。当然，这是保底。

如果只是想想是在没有勇气去改变，那么就连想都不要想了，实在郁闷就喝点酒消愁吧，毕竟也是晚上想想千条路、早上想想千古华山一条路。认怂吧，这也是生活翻涌中给我们的真相！

理解，小学老师是比较劳心费力的。孩子们都小，特别是低年级的。理解能力和自理能力都差，老师会比较操心。如果当了班主任，各种琐碎的事更是让人天天活在工作中，教学、批改作业和卷子、管理孩子们、迎接考核评估、和家长的沟通，每一样都不容易。

教师的好处在于有寒暑***，比较稳定，环境单纯。编制内教师的工作稳定性只有公务员可以与之媲美。在社会上企业里工作，如果是普通公司，没有教师有保障。这点当你离开教师队伍，体验了社会就能深刻理解

不过年轻人肯定要闯闯的，如果薪水低，不喜欢这个职业，当然可以转换一下，不然会职业倦怠，心情也会抑郁。可以辞职试试，也许又想回到学校里也不一定。至于教师可以做什么，职业有很多，就看你的兴趣爱好了。

教师职业基于热爱，需要爱心，耐心！责任心！

出于同行切身感受，如果没有酷似发动机般的耐心，爱心，是不能坚持的！

因为每天面对小学生，需要保育，教育相结合，繁琐细致，是兼顾责任，家人双重身份才能完成的工作。

曾经一个男同事戏言，前生八辈做了恶，今生罚我教小学！这其中只有带过小学八十多人的大班男班主任，真实的不易。

你好，你所描述的问题心情我很理解，因为我也是一枚小学老师，还外加班主任。我任教马上十年了，也迷茫过，厌倦过，但是还是坚持下来了，等你过了最低落的时期，会发现，不忘初心，静待花开不是一句空话。

当初我大学毕业，怀着对教育的美好憧憬，想着尽一己之力，对教育对孩子做些贡献。更是因为这一腔情怀，我选择了市最偏远地区的一所山区希望小学，而且当时这所学校还没建好，我们第一批老师每天迎着朝阳起床建设校园，晚上踏着夕阳回宿舍…。看着自己参与的学校一点点变美丽，心底的骄傲油然而生…。

学校建成后正式开学，我们老师全身心投入到了教育事业中，那时候虽然辛苦，但是看着学生的眼睛因为学到的知识一天天变得充盈，内心是幸福的，是满足的。

可是，后来，教育改革，关于这一点，我感觉有利有弊，改革是必须要进行的，但是在这大潮中，也有很多无形的负担让老师心力憔悴，各种检查，各种表格，各种项目…没有尽头。这时期的我也和你一样很迷茫，很疲惫，也曾想过那么美好的事情怎么变得这样了？

后来，通过读书等各种渠道，我渐渐适应了这些，也在繁忙中找到了方法。如果你把这些事当做“事”，那就事事烦心，如果把这些事当做调剂，在平心静气中按轻重缓急一项项有的放矢的完成，就会觉得看似繁杂，实则有序。

教育其实真的就是“不忘初心”的事业，在繁忙中找寻安宁，在无序中找寻规律，抱定心中那份责任，淡然名利，安然处理，你会发现，“你若盛开，蝴蝶自来”是有道理的。

谢谢，以我的切身体会给你一些建议，希望能有用。

每份工作都有心累的点，你首先要确定你想要的工作状态，否则即使你换了一份工作，做了许久，你会后悔，想回到以前的工作或者又心累，工作中出现的心态，是目前你需要去调整的，去找一个平衡点；出现[_a***_]迷茫状态，是因为你把自己圈的太死，学无止境，去学习一些自己感兴趣的事物，别把自己的知识圈过的“太单调”，否则时间久了，你不知道除了这个，你还会啥

教师工作调动很焦虑，怎么破？

应该说，一般的教师要实现调动，特别是从下一级学校往上一级学校调动（如从乡镇学校往县城学校，从县乡学校往城市学校调动），是比较难的，很多教师教很难实现自己的调动梦。这种调动，难在什么地方：

一、学校属于事业单位，教师是事业编制人员。一个教师要调动，要去的学校要同意、学校的主管部门要同意，相应的编制部门、人社部门要同意，程序多，手续繁杂，即使都同意了，没有一两年也是办不下来的。在这其中少不了要找关系，托熟人。如果某个环节出了问题，或者政策有什么变动，或者是遇上机构改革之类的事情要暂时停止人员流动，你还得等。办一个调动是很累的。

二、要到上一层级的学校去，还有一种机会就是遴选。就是上一层级的学校从下面的学校中遴选优秀的教师到他们那任教。通过遴选调动，手续没有那么烦琐，也不需要找关系，只要考上就行了。这对于优秀教师来说，确实是一个机会。但是，目前遴选的机会不多，而且可能没有适合你的岗位，即使有，你也可能竞争不过别人。通过遴选调动，只能凭运气。运气好，能实现调动；运气不好，也只能原地不动了。

三、如果要辞职到市区的民办学校去，也是一种机会。这种调动，一般来说比较简单，只要民办学校要人，你现在工作单位放人，就可以了，其他都是程序式的，一般都不会有人阻拦。但是，此时，你会觉得辛辛苦苦考到了体制内，有了一个事业编制，有了个铁饭碗。不想舍弃辛苦得到的东西，到体制外去捧泥饭碗。尽管到体制外能实现由乡到县，由县到市的梦想，收入也会更多，也可能更能发挥你特长，可是你还是不愿意放弃事业编制，不愿意从体制内到体制外。这时，你肯定很焦虑了。

如果你真想调动，体制内是没办法是很焦虑的。如果调动到体制外又舍不得，也很焦虑。破解的办法就是，有得有失。如果你想得到的是一份安逸的工作，那就好好工作就行了，这就算得；调动到上一级学校去就别想了，就算失了。如果你想调入城里，体制内又没办法了，你从体制内跟到城里的体制外学校，这也是得；你失去了是体制内的身份（现在体制内也交养老保险了，与体制外也差不多了）。

如果你把得失想清楚了，把重点放在得的上面，失去的不去想，就不会那么焦虑了。

教师的流动性确实比较差，很多教师在一个地方一待就是一辈子，这对边远农村的教师来说确实存在着不公平，老教师已经在当地安家或者原来就是当地人，调不调动无所谓或者自己本来不想调动，然而一些在边远农村教了几年看不到进城希望的年轻教师存在焦虑也属实正常。

一些年轻教师或没有结婚，在边远山沟、边远乡镇工作，当地没有合适的结婚对象，或者女方看不起在乡下的“臭老九”，随着年龄增大，又没办法调到城里或者离城近点的学校，逐渐出现焦虑心态；有些教师在乡下教书，老婆、孩子在城里，客观上造成两地分居，无法照顾家庭，每次回来又比较远，微薄的工资用来支付来回过路费和油钱，又没有乡镇干部一样的车补，心理不平衡又没办法调动，心理焦虑也正常；长期在一个地方待久了，又不能实现人才流动，久而久之能看到自己退休时候的样子，心理也会有莫名的焦虑。。。。。。

就目前来说，乡镇干部可能因提拔在全县各乡镇流动或者进城到科局当领导，学校里除校领导流动比较多点外，普通老师难以流动，除非特别优秀的会调到城里“名校”，还有就是从公立学校辞职到私立学校就职，不然普通老师很可能在一个地方教一辈子，这是目前普遍存在的情况。

解决这个问题，需要组织、人事、教育、财政等多部门一起发力。一是对全县教师进行统筹，进行编制、职称统一管理，***取量化评分办法进行进城考核，让老师能看到进城希望，同时进行末尾交流办法，对绩效较差的老师强制进行流动，城里的可以交流下乡，乡下的可以交流到乡下其他学校，达到“人挪活”的效果；二是实行城乡交流制度，城里的教师需要晋升职称的必须到乡下交流两年，乡下教师孩子小、且在城里的优先安排交流到城里学校教书一段时间；三是在下乡补助外，参照公务员给乡下教师车补和误餐补助，适当提供乡下教师待遇，让乡下教师待得住，让城里教师想下乡。

年轻教师也要自己发力，不断充实自己、提高自己、丰富自己，为自己调动垫定好的基础，不然到了一个较高水平学校无法适应自己，那真成了“乡下人进城”！

我发现一个很奇怪的现象，教师这个职业是最焦虑的，不知道我说的对不对。

教师这个行业呢，特别是在县城里面的公办中小学的教师，对比公务员的感觉，自己身价会比较低一点。但是对比普通老百姓又觉得自己是体制内，然后自己还有一点知识分子的小清高。

很多的教师工作调动的时候都会比较焦虑，而教师的工作调动往往也是比较麻烦的。大多数的教师调动都是为了进城。

其实大可不必考虑的那么复杂，教师的工资一般来说也就是当地的平均工资，一辈子如果只靠工资，也就是那么两三百万块钱。多也多不出来，少也少不掉，至少旱涝保收，有假期有相关的***，在小地方还是过得挺滋润的。

反而是那些农民工，调动一点都没有什么焦虑。

公务员系统能调动的，一般也是工作比较忙的，也不会觉得有太多的焦虑。

到此，以上就是小编对于教师职业怎么调节心理问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师职业怎么调节心理问题的2点解答对大家有用。