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幼儿园中班食品安全教案1 活动目标 让幼儿明白吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。 吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。
认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。 在生活中增强食品安全意识,克制自我,少吃零食。 活动准备 各种食品包装袋及瓶、罐。 霉变及变质的食品若干。
幼儿园食品安全知识教案 篇1 活动目标:了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。
教师出示图片,请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
中班食品安全教育活动方案1 活动目标: 通过视频以及生活常识的学习认识QS质量安全标志。(重点) 引导幼儿能够了解到购买商品时要注意看QS质量安全标志。 培养孩子爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能注意饮食卫生以及个人卫生。
幼儿园饮食安全教案设计篇1 活动目标: 初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品,知道吃了这些食品会危害身体健康。 通过多种感官活动,初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
幼儿园中班健康教案 篇1 设计背景 我园刚刚开设早餐,由于很多幼儿在家都不吃早餐,只是简单带点,又或者是来得晚吃不上早餐,针对这些情况,我设计了本次活动,使幼儿知道早餐的多样化和营养搭配,及其早餐的重要性,激发幼儿对早餐的渴望。
一)开始环节:通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称,并导入活动。(二)基本环节:情景表演,幼儿分别扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍自己所含的丰富营养。
幼儿多次自选食物配餐,巩固对配餐方法的理解。 重点指导幼儿为每种颜色的盘子选择1—2种食物进行配餐。 分享评价幼儿的配餐。
幼儿园中班健康教案 篇1 设计意图:由于中班幼儿比较爱挑食,吃饭时经常把蔬菜挑出来,挑食偏食比较严重。为了使幼儿爱吃各种食物,养成爱吃蔬菜的好习惯。因此我设计了这节课。
下面是我收集整理的幼儿园中班健康教案8篇,希望对大家有所帮助。
【篇一】幼儿园中班健康教案:为什么会肚子疼 活动目标: 知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 愿意参与科学观察活动,会发现问题。 培养良好的卫生习惯。 了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
幼儿园中班健康教案 篇1 设计意图: 中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力,因此,我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点,设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。
幼儿园中班健康教案 篇1 【活动目标】 知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。 初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。 愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。
幼儿园中班健康教案 篇1 健康是指人体各器官系统发育良好,体质健壮,功能正常,精力充沛,并具有良好劳动效能的状态,通常用人体测量、体格[_a***_]和各种生理指标来衡量。
下面是我帮大家整理的幼儿园中班健康活动教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标: 初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。 对探究人体奥秘很感兴趣。
羊角球若干(与幼儿人数相同),平衡木4个,树16棵(充气塑料玩具制作),小松鼠头饰。快乐的歌曲。活动过程 幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。
当音乐停止,幼儿也应该停止所有的动作。 教师与幼儿一起做健康操。 练习听信号向不同方向走。 教师快速拍铃鼓,幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓,幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓,幼儿就原地自转。
评价幼儿表现,以《洗澡歌》做放松动作。整理游戏用具。 幼儿园中班心理健康课件 活动目标: 通过嗅觉猜测各种食物的名称。 在亲子互动中体会亲情的温暖。
一)通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事,让幼儿了解什么是任性知道任***不好的行为。 幼儿看课件,提出问题。
【篇一】幼儿园中班健康教案:为什么会肚子疼 活动目标: 知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 愿意参与科学观察活动,会发现问题。 培养良好的卫生习惯。 了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
1、幼儿园中班健康教案篇1 活动目标 认识禁止吸烟、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止触摸等常见的安全标志。 能正确的在相应的位置或场地使用相应的安全标志。 尝试根据老师的要求设计相应的安全标志。
2、幼儿园中班健康教案:肠胃小闹钟 【活动目标】 知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。 初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。 愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。
3、【篇一】幼儿园中班健康教案:为什么会肚子疼 活动目标: 知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 愿意参与科学观察活动,会发现问题。 培养良好的卫生习惯。 了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
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