留守儿童心理调节机构建设,留守儿童心理调节机构建设方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童心理调节机构建设的问题，于是小编就整理了2个相关介绍留守儿童心理调节机构建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国目前有多少留守儿童?如何更好的解决留守儿童问题？
2. 如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

中国目前有多少留守儿童?如何更好的解决留守儿童问题？

你好，我是神雕三农，很高兴回答你这问题。

目前我国农村的留守儿童特别多，大都数年轻人都进城务工，或者出国打工，小孩就放在家里由老人带，在我们这就有许多这样的小孩，父母都在国外打工，孩子跟着爷爷奶奶在城里上学，从这些年这么多留守儿童的成长来看，出现很多问题，孩子到了初中阶段，爷爷奶奶根本管不住孩子，孩子的教育问题原本就非常复杂，这样隔代教育问题更突出，前几天，解触到一个原来就是学幼教的母亲，在家陪孩子读高中，自己平时在家还接了两个帮别人带孩子的活，都是刚进幼儿园的，孩子的父母爷爷奶奶都在国外打工，因他是幼教老师，带孩子的经验强，也能够做到科学的教育孩子，这样的方式或许比自己的爷爷奶奶带的孩子还好。

从这个案例，我感到，***其实可以有目的的组建一些这样的机构，培养一些专业的人士，来解决部分留守儿童的教育问题，这些机构可以是公办的，或者是个人的，还可以解决就业问题，具体要怎么操作，我感到这不是很难的事情，人家一个幼教老师一个人就可以带两三个孩子，如果是专业的带三四个孩子，更有利孩子的成长，一个孩子在家，这样的孩子成长，不懂与人怎样共处，很多不良的习惯就这样不知不觉就养成了，以后要改真的很难。

中国农村留守儿童的现状及解决措施 2016-05-06 4844人 8页 5.0分 用app查看 《中国农村留守儿童的现状及解决措施》 摘要：随着我国经济的不断发展和农村产业的改革，农村中越来越多的剩余劳动力转移到城市成为了外出务工者，而他们的子女在农村也形成了一个特殊的群体：留守儿童。由于父母常年在外，造成了留守儿童的亲情和必要教育的缺失，从而使得留守儿童问题已经成为一个不容忽视的沉重的社会问题，急需解决。留守儿童问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到广大农村地区的经济和社会发展的稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。所以，本文就留守儿童问题产生的原因分析得出其解决措施，以促进农村广大儿童的健康成长，进而推动我国农村经济的发展。 关键字：农村 ； 留守儿童； 外出务工者；父母； 教育 前言：随着农村产业的调整，外出务工者的人数不断增长，而这些家庭的孩子无法和父母在一起生活，要么寄居于亲戚朋友家里，要么与年老的祖辈生活。因此，在社会中又形成了一群新的特殊弱势群体——留守儿童。据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省（如四川、江西等），留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%到22%之间。由此可见，留守儿童是在国家高速发展的背景下产生的一个巨大的社会群体，如今，留守儿童问题已经成为了一个沉重的社会问题。

改善农村留守儿童现状需要从***、学校、家庭、社会等四个方面切入，全面地认识目前留守儿童的问题，并做好解决对策，让数量不断增加的留守儿童能健康快乐地成长。 （一）以***积极改革制度为起点 解决留守儿童的问题首先要从***入手，***要积极改革户籍制度，加大对农村教育的资金投入，确保教育的公平、和谐发展。具体来说，其一，***的底线是确保九年义务教育的顺利实施，尤其是农村贫困地区和贫困人口的义务教育逐步实现全部免费，从受教育机会上确保留守儿童都要有学上。其二，要进一步落实有关法律、法规、保障留守儿童的合法权益，完善《未成年人保护法》，落实***应担负的责任。其三，打破二元制的城乡户籍壁垒，建立适应社会和谐发展的新体制。我国要逐渐改变现有的户籍制度，保障劳动力的合理流动，应制定优惠政策，***取配套措施，鼓励引导有条件的农民工融入城市，帮助他们适应城市的生活环境，接受留守儿童在父母务工所在地入学。其四，加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育和管理，为此，***部门要加大对农村寄宿制学校的建设力度
，不断完善基础设施，尽最大努力为留守儿童提供良好的成长环境。最后，从***层面来说，要彻底解决留守儿童的问题，需要各个部门和各级***的充分协作。横向上，各部门应协调一致以尽本部门应尽责任；纵向上，中央、省市和地方***应协调政策和统整***，有效解决农村的留守儿童问题，不能等问题非常严重时才***取补救性措施，而应提前做好解决留守儿童的教育问题

即使是在现在，关于留守儿童的问题应该还没有很好的解决办法，因为留守儿童较多的地方是没有那么发达的城市（三四线城市或者是农村） ，父母都要到大城市工作，但是又负担不起大城市的教育成本，只能把孩子放在老家上学，孩子就成了了留守儿童。

这种情况下，除了父母尽可能的抽时间多关心、多教导不在身边的孩子；就是当地***要大力发展教育，不仅仅提高教育质量，在儿童心理健康、身体健康上面也要成立相关的组织，尽可能保障留守儿童健康成长。

我来说两句，为了生存必须把孩子交给爷爷奶奶照管，走出家门挣钱，这都是没办法的办法，造成了社会问题。钱要挣，孩子要养。完善留守儿童需要社会帮助。我个人觉得要提高综合性的教育质量，要让孩子有一个乐观的心态面对人生——这是一方面。文化低只能说到这，希望各位***理解。

具体有多少留守儿童我不敢肯定，但可以肯定的是很多，要想解决留守儿童问题，第一降低房价，让普通百姓买得起房，有了房才可以一家人在城市生活，在城市打拼。第二就是加大对农村的扶持，让农民在家就可以创业，可以工作，能够养家糊口

如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

曾经有幸被留守过，那时候都上初中了，家里父母听说人家在外面很赚钱，也跟着一起去了，那时候其实都懂是为了更好的生活，刚开始和爷爷生活在一起，上学的话也是住校，可能算是独立比较早吧，五年级就开始住校了，基本两个星期回家一次，后来去外地上学基本假期或者节***日才回去一次，留守儿童不只关心[_a***_]教育，而是缺乏关爱与理解，与老人虽说隔辈亲，但观念和生活在一起，毕竟现在时代发展快，老年人可能对新事物的接受能力不强，与孩子交流方面会有代沟；孩子可能对外界事物充满好奇心，学习一些自认为“酷”的事情，这时候大人不在身边需要老师和身边人的积极引导，可能过了那个年龄心智发展会觉得当时学“社会人”很幼稚，看到身边曾经混社会的就业于各大水果摊，*** 可能会深有感触

到此，以上就是小编对于留守儿童心理调节机构建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童心理调节机构建设的2点解答对大家有用。