0到6岁儿童心理调节课程,0到6岁儿童心理调节课程教案

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1. 我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢？

我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢？

对于孩子性格内向与否，首先，我们不去贴标签，就是说内向好还是外向好，其实两种性格各有长处，各有优势，但是一般孩子内向呢，他可能就是与生俱来的一些气质类型，她感觉到很不安全，他会觉得外界的这个事物对他来说都是一种威胁，你可以经常看到这样的孩子，她第一，不愿意跟人打招呼，第二，他愿意躲在妈妈身后，第三呢，如果强迫她的话，她会反抗的很激烈，我就是不愿意啊，这样的孩子，你会发现他躲在妈妈身后，实际上他是形成自己和别人之间的一道屏障，用妈妈当屏障，来增强他的安全感。

所以这样的孩子，我们平常要给予他更多的爱。然后这样的孩子他会更敏感，就是你会发现他对一点点小的事情，她都会体察到会发现到，她非常的敏感，但是我们不是说这样的孩子不好，这样的孩子其实会情商很高，以后因为他会很能体会到别人的感觉，他很注意细心地观察，所以我们不要认为这样是好事儿还是不好，我们能做到的。就是不要去给孩子贴标签，然后充分的给他爱，然后让他建立这个安全感。等他能力越来越强的时候，他会慢慢的开始愿意去交往，有这个自信去交往。

这样的孩子呢，我们可以平常跟他多玩一些手偶的游戏，他如果不愿意表达的话，让他用手通过手偶的嘴来说出他想表达的话，比如说。我们可以用手偶扮演一个陌生的人，或者是陌生的老师，让他拿着这个手偶告诉她，老师自我介绍啊，说，我叫谁谁，比如说我叫小番茄，我几岁了，然后很高兴见到你。让他多做这种练习，当他经常联系之后，他会发现，其实这个事情没有那么强的不安全感，没有那么强的攻击性，没有那么害怕。他会慢慢的来去做这件事情，但是真的是不要强迫，因为这种强迫会让孩子的心理压力更大，所以我们真的是理解孩子。

我们要多关注他一些积极行为，然后去庆祝这些积极行为，这庆祝不是说我们去放烟花，做派对，而是说不断的跟她去重温这间这段经历。比如说。你刚才做了一件，什么时候哪个小朋友笑了一下，这个是一个很好的行为，要不断的去强化它，我们不要去跟他说一些不好的行为或者不好的事情，这个也是一种强化，他这种这种负向的强化就会越大，越来越觉得自己做不到。所以我们要多强化多关注他的努力，而不是关注他的结果，这样的话，孩子就会觉得啊，我可以，我也可以做到，可以一步一步做的更好。

如果孩孑6岁了，性格内向要引起家长重视，这时孩孑性格还未定性，完全可以塑造，让孩孑变得开朗，大方，这对孩孑是很有必要的。我就是一性格很内向的人，我觉得这种内向性格对工作，付生活都不利，所以孩子要从小改变内向性格。首先要从小就带小宝宝找附近小朋友一起玩耍，大小要和气对待宝宝的玩伴，也可邀请小朋友到自已家里玩耍。其间可给小朋友发点零星零食，以便让小朋友建立感情和关糸，千万不要大声呵斥做错事的小刚可友，而是耐心地教育小明友，这样他们才喜欢和你小孩玩耍，慢慢地孩子性格会变得活泼的。其次多带孩子出去走走，接触一些人和事，孩孑能做的事让他(她)去做，比如学会买简单的车西等，这样培养孩孑的动手，动脑能力，也能培养孩孑的自信心，让孩孑觉得我也不笨啊，我也行的。总之尽量给孩子轻松学习的环境，教会孩孑勇敢面对生话，克服内向心里。

到此，以上就是小编对于0到6岁儿童心理调节课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于0到6岁儿童心理调节课程的1点解答对大家有用。