大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于调节心理语句的问题,于是小编就整理了3个相关介绍调节心理语句的解答,让我们一起看看吧。
1、安之若固
成语释义:固:本来。遇到不顺利的情况或不正常的现象,视为本来就是如此一样,毫不在意。
2、不以为意
成语释义:不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。
3、不动声色
成语释义:声:言谈;色:脸色。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
4、超然物外
心理描写的好句子摘抄
1) 我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~
2) 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会***扇她一记耳光。
3) 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4) 我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
5) 他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。
1、我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
赏析:小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了。 描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。
2、昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。
赏析: 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。
《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。
“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
到此,以上就是小编对于调节心理语句的问题就介绍到这了,希望介绍关于调节心理语句的3点解答对大家有用。
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