心理精神调节,调节心理状态

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理精神调节的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理精神调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样才能克服心里的恐惧？胆小，紧张，害怕争吵怎么办？

怎样才能克服心里的恐惧？胆小，紧张，害怕争吵怎么办？

3个方面来讲:

1:)恐惧和紧张不安一样，像潮水一样，具有涌入，然后逐渐加强***，慢慢撤退的特点。因此很多时候，如果恐惧并没有带来特殊的生理反应，可以在安全环境下等待。等待恐惧慢慢自己消退。

2:)要去寻找是什么东西，什么源头，让人这么恐惧，在源头上进行改善。3:)在一定的环境下，当人状态不好的时候，会特别恐惧，状态好的时候，就没那么恐惧，说明内在压力水平不同，恐惧的反应也不同，要去检测自己的内在压力。如果压力好大好高，可以尝试让自己放松下来，之后恐惧就很容易消退或消散。

恐惧就是害怕失去，害怕面对，总是将坏的结果放大。

焦虑恐惧的人，总是对于生活中的极小概率***，惴惴不安，总是担心，如果发生了怎么办？总是害怕万一出现了怎么办？他要求的是生活的绝对安全和保证，但生活是多姿多彩充满变化，我们需要回归常识，面对生活。当你勇于和敢于面对最坏的结果的时候，自动思维和消极情绪，就再也影响不了你。你的恐惧和不安就会减轻许多。

有恐惧心理的人，一般胆小，自卑。不敢表现也不胆面对。总是怕这怕那，不敢行动。

解决恐惧的方法有:

1、面对恐惧。越恐惧的事，越去面对。

2、少想多做。将问题逐一解决，解决了就不存在了，也不恐惧了。觉得不过如此，没有想像的那样恐惧，也增加了自信心，增强了面对恐惧的勇气。

想要克服恐惧，我们先来对恐惧有一些了解。当一个婴儿才出生的时候，大脑主要起作用的功能区是原始区，这是意识层面的功能，逻辑、分析，决定和意志力还没有发展出来，也没有发展出批判、分析等抑制过程，他们所使用的是一种更为原始的机制来表达他们的需要，这时婴儿的心理还处于原始的状态，这种心理原始区的运作机制是战斗和逃跑反应，随着孩子的成长，抑制过程才得以发展。

婴儿用什么方式进行学习呢？除了两种与生俱来的恐惧：害怕跌落和噪音，所有其他知识都是通过定义和联系，最终产生反应来学习的。

大约8~10岁时，孩子积累了大量的联想和定义的内容，他们知道了一些事物是好的（正面的），一些事物是坏的（负面的）。

这些早期通过一系列正面和负面的联系，所建立的数据库成为现代记忆区，它是生活的初始剧本，是基于我们对已知的事物和***建立联系，进一步产生积极或消极的反应，从而来区别好坏、喜恶、对错。孩子只是自然的通过定义联系反应的方式来认识这个世界的。

如果一个孩子童年所处的家庭是一个在不断吵架和时时面临离婚危机当中的家庭，这个孩子对家庭和婚姻的反应就会是负面的，长大以后就会无意识的害怕结婚和成立家庭，虽然尽管成立了家庭，也可能会按着初始剧本的设计演化为吵架和离婚的状态，除非有意识到这样的问题并加以努力重新升级就有的模式。

或者是从小家长有太多的设限，比如说这不能干那不能做，感觉到很多事情都是危险的，家长过度的保护，让孩子害怕面对未知，在潜意识里，未知的、不确定的就代表痛苦的，会产生担心、恐惧等情绪；当然，害怕失败的痛苦，也会有恐惧和担心的反应。

所以，了解自己是改变发生的开始。

到此，以上就是小编对于心理精神调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理精神调节的1点解答对大家有用。