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认知调节心理,认知调节法

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于认知调节心理问题,于是小编就整理了1个相关介绍认知调节心理的解答,让我们一起看看吧。

  1. 孩子马上上一年级了,可是根本不认识几个字,拼音也不会,担心跟不上怎么办?

孩子马上上一年级了,可是根本不认识几个字,拼音也不会,担心跟不上怎么办?

谢邀请。一,要进入一年级的孩子只要上课时认真听讲,回家后认真完成作业,就能够把老师传授的内容学会,学好。二因为进入一年级,一切都是从头开始,并不一定非得入学前学会拼音,学多少生字,当然会了更好。孩子的学习是日积月累的过程,平时见到一些字时就要让孩子认识,比如去公园,商场,广告牌等,一回生,二回熟,次数多了就认识了。列一张表,认识之后重换一张贴墙上,时间长了会认识很多字的。三认识的字多了,孩子自然就有了学习兴趣,还能学不好吗?~

“李姥姥话育儿”分享:9月份孩子正式入学,还有一个多月的时间,家长朋友们也不要着急,可以自己条件允许的情况下和孩子一起学习一些拼音、识字、数学、古诗等的知识。接下来我们一一分享一下相关的方法,希望能给您一些参考。

认知调节心理,认知调节法
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<span style="font-weight: bold;">【1】列出学习计划

还有一个多月的时间,家长朋友们可以列出,在这30多天内预计教会孩子学习的一些内容,比如拼音的识别,拼音的拼读,一年级基础字的识认,简单的一些数学加减,古诗的背诵等等。每天具体在哪些时段内学习哪些内容,让孩子养成好的学习习惯,这对于孩子开学来说才是非常重要的部分。让孩子有学习的概念,并且能够坐住专心听讲,这些比教会基础知识更加重要。

【2】准备学习工具

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家长朋友们可以从网上买一些拼音卡片以及识字卡片,让孩子根据卡片上的内容来进行拼读学习,快速的提升孩子识字学拼音的方法。每天坚持给孩子做一些口算练习,让孩子先学会10以内的加减法,增加到20以内30以内,这样基础的练习,孩子能够完成即可。开学以后老师会系统的教学,我们现阶段只要让孩子掌握好基本的学习方法和规律即可。

在教孩子学习的时候,也要购买一些简单的学习工具,让孩子进行适当的练习也能够让孩子提前适应小学的生活,不会有跟不上的情况出现。还可以借一些一年级的课本,让孩子提前学习一些课本中的内容和知识,这样有针对性的预习会有更好的效果

【3】每天学习打卡

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在学习的过程中,可能孩子会感觉到枯燥乏味,没有动力,家长朋友们可以帮助孩子制定一个学习打卡的***,每天需要完成的,学拼音识字口算背古诗等内容,只要完成的话可以打对勾,如果坚持到21天,家长可以适当的给予奖励,让孩子能够有成就感,而不是只是盲目的学习,没有任何的激励政策。明明暑***就是让孩子用来放松的,可是又临时给孩子加上这些内容,孩子也会感觉比较疲惫,心里也会有些抵触的情绪,所以我们一定要调动孩子的积极性,这样才能够让孩子更加努力的练习。

首先,宝宝爸爸妈妈要纠正一个思想问题。

我们的家长呢,都会把孩子提前送进幼教班,有小班中班大班等等,家长们都认为孩子上学前教育是去学知识,比如字写的不好啊,认识的字数不多啊,没有其他小朋友拼音会的多啊,都会觉得自己孩子不如人家。其实这是错误的观念,我们让孩子上幼教班不是去学知识的,而是去学能力的。

比如待人接物的礼貌,同学相处的融洽,社会关系的认知,学习动手动脑能力的接受程度等等!

现在国家政策也在极力倡导,学前教育不应该提前传授知识,更多的应该传授孩子踏入社会的能力。


幼教班是让孩子认识到除了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆等等人外,还有很多我们要认识和接触的人,更多的是让孩子体验并学会社会生存能力!

再者说,如果提前教授学习知识,只会让孩子在升入小学后不认真对待自己要真正学习的态度,

如果没有入学考试或者面试的不要太过担心,上小学在学也不晚,害怕跟不上的话可以自己先辅导一下,一天学几个拼音,以少积多,或者没时间的话可以考虑报幼小衔接班,我家这个礼拜开始上幼小衔接,连续5周。

孩子马上上一年级了,可是根本不认识几个字,拼音也不会,担心跟不上怎么办?

我觉得这个问题完全不必要担心。

首先,拼音本来就是一年级才开始学的,孩子现在不会也很正常。只是很多幼儿园、学前班提前学习了而已。但人的学习是有规律的,提前学不一定就好,按规律学习才是正确的。

其次,在孩子还没有上学前,还是要让孩子多看些绘本,多认识一些拼音和字。这里说的“认识”,不是会读会拼,而是混个脸熟,等孩子上学后看不会觉得太陌生。

另外,父母可以跟孩子一起看书,对一些字词的意思做一下简单的解释。同时鼓励孩子开口读书,对于孩子的不标准发音,可以做一下纠正,这些对孩子未来学习拼音都有很大的帮助。

最后,把担心的时间拿来多帮助孩子学习吧。尤其孩子刚上学第一学期。多问问孩子在学校学习的情况,多看看孩子的课本,发现孩子的困难。要知道,大部分孩子无法将自己的困难描述清楚。

以上个人观点,欢迎在评论区留言讨论,谢谢阅读

到此,以上就是小编对于认知调节心理的问题就介绍到这了,希望介绍关于认知调节心理的1点解答对大家有用。

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