大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于重阳节养生保健常识教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍重阳节养生保健常识教案的解答,让我们一起看看吧。
重阳节是中国的传统节日之一,也是一个传承中华文化的重要时刻。在幼儿园中,我们可以通过讲故事、观赏节日文化视频、制作重阳花等多种形式让孩子们了解这个节日的由来和文化内涵,同时也可以让孩子们感受到传统文化的魅力和重要性。
通过这些活动,可以提高孩子们的文化素养和爱国情怀,让他们在快乐中学习、在实践中成长。
小班社会活动节日的礼物教案:导入语明天六月一日小朋友知道什么节日吗?儿童节老师想送礼物给我们每个小朋友,看!老师都带来了什么礼物呢?
幼儿观察老师的礼物,发表感言!然后让小朋友发挥想象同伴之间你们想送什么礼物?
幼儿手工制作礼物,相互送礼物,注意引导孩子在接受礼物的时候要懂得感恩和礼貌用语!活动评价总结。反思现在的孩子比较注重物质的享受,对于精神鼓励和奖励好像不太有兴趣。
教师退休后,基本上就跟学校脱钩了,没有教学工作了,工资也在学校领,你去学校干啥?再说退休时前长了,校长已经不是原来的校长了,老师也是新人了。你到学校只是一个陌生人,没人给你打招呼,也没人喊你坐一坐,你去还不是自讨没趣吗?
同事都退了休的,有个教退协,每个小学有个退协小组,每年有50元的活动经费,有一人牵头,有退休生病的,死亡的去看望一下。现在生个病去看望,拿200元钱,死亡了的,要买个花圈并出个份子钱总共也得花两三百元。一个小组千把元钱,一年下来往往捉襟见肘。跟公务员不能相比,他们有活动室,有活动经费,退休生病的由***委托退协负责人去看望,给慰问金500元,重阳节每个退休人员发200元。教师退休与公务员退休,差别很大。
学校退休教师,退休后联系少也的确存在,住地分散,有的随子女住进了城市,有的还在农村。只有逢年过节,由退协小组负责人打个电话问候一下。开展个活动也难,人员不集中,加上经费紧张,根本无法开展活动,有点象盘散沙。
我就是退休教师,我也不不爱去单位。一来是退休后更忙,每天按照自己的生活轨迹在忙碌,想不起来回单位看看;二来呢,单位都忙工作,退休后想的做的都跟上班不一样了,不想去打扰同事们;至于同事感情嘛,我的感受是感情深的会时常惦记,现在微信很方便,在朋友圈里互相点赞留言挺真情,也不打扰对方,有感情的还是有感情,没感情的可以老死不相往来,也犯不着尴尬。
退休后除了必须外,不愿回学校的原因很多。主要有两条:一是回去没有了归属感,因为没有你的位置了,你不知道去哪里;二是老师的职业环境,因为一线老师每天忙碌,你从这个圈里出来,知道同事的节奏,不愿去打拢他们。至于同事联络少了很正常。上班时,平日里天天见面,面对共同的问题,自然联系多。退休了,没有了共同话题,只剩生活中的点点滴滴,感情深的偶有联系,感情浅的这点点滴也没有了,自然没有交集,就没了联系。这种现象很正常的,没什么不好。每个人都会有这一天[可爱]
很少吗?可能各个学校情况不同,我觉得我们这边退休教师经常回校。也许和学校的领导及推行的政策有关。
我们学校有个退休教师协会,有专门的大会议室作为协会的办公室,每个月还要组织一次返校活动。
活动的内容具体不清楚,因为我也没看到过。但是每次活动结束,学校必然会留他们吃午饭。早前是校长要关照食堂,准备几桌“十菜一汤”的便饭。后来政策紧了,学校开支压缩,只能改成在食堂窗口打快餐了。但每月一次的活动,还是照常举行。没到退休教师活动的这天,我们就能在食堂看到一大群或熟悉或陌生的老教师的身影,有的头发全白了,有的步履蹒跚,甚至有的老人家拿筷子的手都哆哆嗦嗦了,他们还是很乐意参加退协的活动。
我不知道等我退休以后,学校还有没有这种政策,如果有,我也乐意参加。
您问:学校教师退休后为何很少去学校?同事之间联络也少了?我想主要有这么以下几方3面原因吧。
首先,我们常说这样一句话,在其位,要谋其职。既然不在其位不谋其职了,也就没有必要去了吧?要去,总得有个目的吧,难不成去跟人家讨论教育教学问题?你不是已经退休了么!如果确有事情,办完马上走人就是了。如果就是去玩,我只能说,你去错了地方!
其次,学校是培养人的地方,既不是谁都可以愿来就来愿走就走的自由市场,更不是可以随便闲聊扯皮的休闲场所。无论是领导还是教师,他们每天都是备课.上课.批改作业.管理教育学生等等,每个人都是忙得不可开交。学校的作息时间表都是安排得满满的,工作时间不准会客,有事须请***。你到这里来玩,人家没时间陪你,即使碍于面子,不得不跟你寒暄几句,也是人家不情愿的!你好意思打扰人家吗?
再次,学校领导和教师每年的变动也很大,和你同龄的都退了,年轻的走的走,进的进。用不了几年,你再回去一看,过去熟悉的面孔,几乎没有了。你去找谁呢?
另外,退休以后,有的随孩子到了新的城市生活,或给他们看看孩子,料理料理家务;有的在家赋闲,唱唱歌跳跳舞,做点自己喜欢的事,偶尔出去旅旅游散散心。总之,退休以后,大家各奔东西,各有各的生活,各有各的兴趣和爱好,还有可能或必要到学校去吗?至于你说的“同事之间联系也少了”,这也不难理解。除了朋友群之外,恐怕大多数是可望而不可即啦!
以上是我认为的几点理由,大家说是吗?
作为公立幼儿园的主班老师,一个学期要完成班级工作[_a***_]和总结 ,月***,幼儿发展评价表,幼儿自主游戏观察记录,家园联系手册,教玩具制作,家访工作***和记录,教育随笔,黄金经验交流,论文,多媒体课件,公开课,安全工作报告,教案的案例分析,幼儿个案教育记录,各种活动照片,教研***,月教研***,园本课题活动设计,活动记录,平常还要不定期组织大大小小的亲子活动,家长会……。日常管理班的工作Q群,随时解答家长的疑问,常有晚上12点还给我发信息的家长😪。真不知我是怎么过的一个学期!拿的工资还没有在编老师的一半多,我是怎么坚持下来的,我都佩服我自己😂
分享一下我自己的经历吧!我做了十几年的幼师,以前幼师班的同学还在做幼师的寥寥无几,旧同事基本都转行了,有时见到旧同事,她们都叫我快点转行,说什么幼儿园辛苦,待遇差。其实我挺认同她们的话,但心里觉得,虽然差点,但我能接受就好。
后来有了一个机会,我也转行了,这才理解她们的话。以前,一上班,耳朵里都是孩子的嘈杂声,然后就是:老师,某某打我的告状声,上课时间,脑海里想着怎么组织孩子,活动时间,得观察有没有孩子打架,有时班里拍档走开,这里正上课,班里有孩子流鼻血、呕吐,一个人既要处理,还得管住乱哄哄的孩子,就怕他们受伤。放学时间,脑里想的是怎么和各种各样的家长沟通,下班回家,一接到家长的电话,大脑马上重播孩子今天在幼儿园情况,是否发生什么事,那种感觉太累了。特别是家长对我说:老师,你今后看好一点,不要再让他摔了;老师,他吃得太少了,你让他多吃一点;老师,别让他和某某一起玩;我只能尽力,但真的没法保证。
没有赚钱是不辛苦的,现在,工作也很辛苦,大脑一天都在运转,有时周六日还得加班,但真心没有幼儿园那种身心疲惫的感觉,因为我只要同一时间做一件事就可以,因为所有的事只要我认真细心就能把控。
既然选择了学前教育,就要不屈不挠的坚持下去,这是我说给女儿的话。但是现在,我也不这么说了,幼儿园的事真是繁索,同样是干工作。经常都要小心翼翼的,女儿回家也是天天抱怨 谁谁谁转行了,某某某不干了。当初为啥要让我选这个专业?我们的同学现在都改行了,确实是伟大的工作,低微的收入。
工作已经两年了,真的很心累,我才不到20岁就感觉自己已经操心的不行了,关键是还没有时间没有机会谈对象。每天都在提心吊胆的害怕哪一个孩子碰着摔着了。如果遇见理解的家长就会说:这么多孩子磕着碰着很正常,我们在家看一个你们看一堆孩子,没事的那个孩子还不这样长大的。那如果是不理解的家长就会一直不停的问为什么摔倒了?怎么摔倒了是不是小朋友欺负他了?老师在小朋友摔倒的时候干什么去了!唉╯﹏╰我都不知道怎么给你解释了,老师的眼睛没有办法无时无刻的放在每个小朋友的身上,可能看见了老师不是超人一下子就反应过来了啊!工资不高就不用说了吧!这是一个普遍现象了,在农村工资更低,而且重点是一个老师看一个班,而且麻烦的家长也不见得少了几个。目前已经准备有了离职换个职业的想法。我感觉我长期下去会抑郁的。
本人21,做幼师一年半了,一个人带一个班,最少是班上有十八人,最多二十五人,感觉真的快坚持不下去了,不是不喜欢宝宝,而是压力太大,工资低1600一月。
讲个例子吧。有一次班上一位宝宝摔倒了,因为是第一次经历这种事,吓哭了,带着宝宝去找园长,我说先带宝宝去擦药,园长说这不是擦药的事了,快带去缝针,到了医院医生说没什么事,吃点消炎药就好了,我开了点药就带着宝宝回幼儿园了,回到幼儿园一整天都在想应该怎么和孩子家长交代,到了晚上,家长来接孩子的时,我鼓起勇气和家长说了,然后家长特别通情达理,说没事没事,还说要把药钱给我,我没要,不好意思要!到晚上下班,园长还叫我打电话给孩子家长,不得不得,可二次告知后孩子的爸爸明显不高兴了
从那以后,每次一到上班,就生怕班上的孩子出事,遇到通情达理的家长还好,有些家长真的是一点点鸡毛蒜皮的事都要和你吵,前几天,班上一小男孩的妈妈,在接走孩子以后又拉着孩子回来,说他们家宝宝被班上小朋友把眼睛打肿了,可是我和几位同事看着都没事,和平时没什么区别,可孩子的妈妈硬是不依不饶
做幼师真的很辛苦,要面对各种各样的家长
到此,以上就是小编对于重阳节养生保健常识教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于重阳节养生保健常识教案的4点解答对大家有用。
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