心理调节方法英语,心理调节方法英语作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节方法英语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理调节方法英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 高二英语成绩50分该怎么救自己？

高二英语成绩50分该怎么救自己？

我是高中英语老师。高二英语成绩50分的学生每届都有。该怎么办呢？

1，狠记单词。记单词绝对是当前最重要的事。语法暂时不用管。没有突破单词，其它都是徒劳的。

2，从初一年级的单词开始记起。这些单词简单，容易上手，能给自己带来信心。

3，记完初二年级的单词，大约1600个，就可以做题了，听力可以听，阅读可以做A，B两篇。这个时候不要追求正确率，能做题，有点感觉就是进步。

4，记完初三年级的单词（约2100个），高考90分左右不会有问题。前提是把初中单词彻底记下来。期中核心词汇的用法，固定结构，都要记牢。

5，有了一定词汇，就要学语法，主要是时态语态，三大从句和非谓语。这些语法掌握了，基本上英语就通了。

始终记住，一切都需要记忆。没有记忆，是不可能突破英语的。

英语基础差，千万别刷题，刷完还是会很快遗忘。

你自己英语差，首先你得知道自己差在哪里？考试题目能不能懂？不懂是单词不认识，还是单词都认识而不能通顺的理解句子？

只有了解自己的问题，才能有针对性的下手去解决自己的弱项。

我想很多英语差的学生大部分词汇量不够，造成句子看不懂，听课如天书。这样语法越不会过关。所以先过了词汇量的关，然后去攻克语法关。

我说下自己的英语学习过程：

首先背单词，我***用的是一些简单单词***用机械记忆，结合背句子记住词义、词性和在句子中的位置；复杂单词用词根词缀记忆法，这样能够减少记忆量，并且在词义记忆不是很准确的情况下可以猜出词义、词性，也要结合句子记忆。同时，把单词分组按照艾宾浩斯遗忘曲线，反复复习，最终达到永久记忆。

其次攻克语法，学语法要有技巧几个公式即可攻克初高中甚至全部语法，想知道语法的窍门可以私信我。过了词汇关后，语法可以刷题，加深理解记忆。

学习一门语言最重要的是坚持。并不需要大量的时间，可以用零碎时间去学习，比如头天背了50个单词，可以在上下学路上，中午休息等时间回忆一遍，这样边边角角的时间就把英语学好了。

我给你推荐我的方法，首先我高一以前也是英语学渣。

第一，背作文，这个是最容易提分的。我高一英语作文基本就是3-4分，后来我高三次次20+。你可以先把短句变成长句 ，然后再去把简单词换成高级词汇，最后再去背点范文和谚语差不多了。

其实好多人头疼作文就是因为不背。比如：我认为。可以有i think/i do hold the view that。两个写法，用第二个不仅字数多，也更好一些。

第二，刷题。不要盲目刷。只做阅读，改错和短文填空。

做阅读是让你有做题的思维，知道怎么去找答案。

做改错和短文，你要拿一个本 ，把变换都记住。比如给你 tradition大部分情况都是要你改成trational。当然，试卷中还是要分析一下的。

我用这个方法，改错和短文，这俩我基本5min，10分钟以内我肯定做完。

第三，完型，这个题对于差生应该是最头疼的了，因为你词汇量不足。那就背，每天念着点，就背里面的选项词汇，背完一本换一本，搭配做题，完型一年以后差不多会有提升。

我高一高二两年差不多把这俩做完。我中考一个61的垃圾，高三的时候就已经能110+ ，后来高考120。

到此，以上就是小编对于心理调节方法英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节方法英语的1点解答对大家有用。