饮食健康科普绘本制作,饮食健康科普绘本制作图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于饮食健康科普绘本制作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍饮食健康科普绘本制作的解答，让我们一起看看吧。

1. 《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么呀？
2. 一岁半宝宝在家怎么度过一天？
3. 好大的苹果绘本读后感？
4. 幼儿园中班的孩子，有没有什么好的识字教材介绍的吗？

《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么呀？

《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么？

每个妈妈都希望能找到最实用的育儿课程。我最近也在寻找，因为自己本身就是心理学专业的，所以对课程的选择都会从心理学的角度来看待。我刚听完《Dr.魏的50堂科学育儿课》前面10节课。觉得真的是非常科学实用的课程，把脑科学和心理***用于育儿中，这也是我一直追求的方法。

一: 这课适合多大的孩子？

我自己本身有一个一岁的孩子和一个八岁的孩子，我听完这前面十节课，感觉对小学前的孩子都是适合的。主要在于他的课程包括的内容。比如说

1:情绪管理和社交发展。

里面有2岁孩子的情绪认知；还有情绪管理的方法。这对于我家8岁的孩子也是适用的。其实情绪管理不但孩子适用，我们大人也同样需要学会情绪管理。

2:语言类的，

关于英语启蒙里面讲到语言敏感期，也讲到了过了敏感期的孩子的语言学习。我家大宝语言启蒙了，非常多年了，就进步不是很大。听了这个课程才知道问题出在哪里。原来我一直都是单项输入的听，没有互动。这些方法是适合幼儿的。

二：主要内容有哪些？

1:有目前家长遇到的比较普遍的问题，

比如，孩子磨蹭，不爱学习。爱玩手机，丢三落四，爱发脾气。隔代养育等

2:智商的培养，

从感知记忆，数学启蒙，问题解决，致力发展早教等方面

3:语言方面，

包括英语启蒙，阅读培养，书写的培养，

4：身体发育:

大动作发展，精细动作发展，平衡感，生活习惯，饮食健康等

5:创造力培养

从发散思维，成长思维的培养。如何从游戏中培养孩子的创造力

叨叨魏的50堂科学育儿课，能解决家长的普遍性的育儿难题，对于孩子的早教问题也给出了非常好的方法和建议。确实值的学习。

我在得到app上订阅了《Dr.魏的家庭教育宝典》，有191讲，比较全面，基本涵盖了Dr.魏在科学育儿方面的主要观点。

家庭教育宝典分为四个主要部分，智力脑、语言脑、情绪脑和运动脑，其中以智力脑占的篇幅最大。

智力脑包括内容：阅读、专注力培养、提高智商、科学思维培养、数学启蒙、早教游戏、自控力、提升记忆力等；

语言脑：外语学习、识字、阅读障碍、读绘本；

情绪脑：情商培养、撒谎应对、二胎问题、独立、灵活性、情绪管理；

运动脑：打闹的好处、预防近视、减肥、运动能力培养。

个人感觉，这199元花的很值，尤其是智力脑部分，给了我非常多的启发。Dr.魏的特点是他真的有非常扎实的学术背景，看待很多育儿问题，会用***设-求证这样的眼光来看，强调实验，强调科学思维，强调证据，和我们接触较多的心理学眼光有些不同，可以互为补充。

年龄段方面，感觉从小婴儿开始一直到青少年都可以，尤其是0-5岁低龄儿童最合适。

一岁半宝宝在家怎么度过一天？

一岁半的宝宝需要有固定的生活规律，包括饮食、睡眠和***。在家里，可以为宝宝设计一些简单的游戏、绘本阅读、音乐欣赏等。同时，给宝宝提供丰富的口味和均衡的营养是必不可少的，可以适当增加宝宝的运动量，例如带宝宝去户外玩耍。在一定程度上，家长的耐心和陪伴也是宝宝成长的重要因素。通过以上的安排，可以为宝宝度过有意义而充实的一天。

宝宝一天的流程会随着年龄和家庭情况而不同

一岁半的宝宝婴儿需要-个小时的睡眠时间，一天需要小时的午睡时间

宝宝也需要不间断的喂养，并且每天需要较多的触摸、游戏和互动，有时需要洗澡和换尿片

此外，[_a***_]可以为宝宝提供散步、听音乐和看图画书等机会来促进宝宝的身体和认知发展，同时还要注意保持环境安静，适当限制电子产品时间，让宝宝有充足的自由玩乐的时间

一岁半宝宝的作息也因人而异，但总的睡眠时间要保证12-14个小时，夜间基本上是10个小时，白天可以在上午睡1次，下午睡1次，在1.5-2个小时左右。

一般早晨8:00-9:00起床，然后吃早餐，再进行户外活动，11:00-11:30是午饭，午休睡2个小时左右，下午醒来就是喝水、吃点心、吃水果，然后在户外活动，5:30吃晚饭，7点到户外活动一次，一般是一个小时，至少要一天活动两次，上午一个小时，下午一个小时，8点左右可以洗澡，晚上8:30就可以再吃一顿奶，最迟10点要上床入睡，可以一直到第二天早晨。个别孩子有吃夜奶的习惯，应该尽量去纠正，如果非吃不可，夜间可以少给一点，这个年龄最好不要吃夜奶。

一岁半的宝宝要保证充足的睡眠，作息要规律，可以适当吃点米粉，也能喝粥，然后就是蛋黄，需要注意的是分量不能太多，每次都应该少喂点。还能吃点鱼肉泥，制作时食材很重要，最好选择三文鱼。

一岁半的孩子大多都会走了，早上起的早可以带出去转转，早上空气好，等到小中午可以给他吃个早点，在家玩会，喂点水果！中午给他吃中饭，睡会午觉，睡醒后可以给孩子喂点水，陪孩子玩，下午在给他吃点点心，出去转转，回来吃晚饭，父母多陪孩子，8点睡觉。

好大的苹果绘本读后感？

读了这个故事，我也明白了：在生活中，每个人都要学会给予和分享。如果像那棵小苹果树一样，只顾自己，不顾他人，哪怕是得到了世界上最大的苹果，享受到了人间最美的称号，最终也不会得到真正的快乐和幸福。

1 绘本中描述的苹果非常大，引起读者的留意和兴趣2 借助色彩明亮、形状鲜明等绘画元素，作者将苹果的形态和颜色表现得非常生动逼真，很好地呈现出了一个大苹果的形象。
3 这本绘本从单一的“好大的苹果”切入，让孩子们对水果和食物产生了浓厚的兴趣，同时也给他们营造了良好的食品卫生和饮食健康观念。
读后可以引导孩子们通过实物比较、品尝等方式深入了解“好大的苹果”所运载的营养和食用价值。

1 我认为这本绘本非常好，让人很有启发和感悟。
2 这本绘本用简洁的文字和生动的插画，让读者深刻地理解了“看似美好的东西也可能有不好的一面”的道理。
在绘本中，苹果既是美食又是诱惑，并且也可能是陷阱和危险。
这样的故事让我们在享受美好的同时，也需要保持警惕，提高警惕。
3 这本绘本还能引发孩子的思考和讨论。
我们可以和孩子一起探讨什么是“看似美好的东西”，以及如何分辨其中的是非正误。
这样可以培养孩子的观察能力和判断力，更好地面对未来的挑战。

幼儿园中班的孩子，有没有什么好的识字教材介绍的吗？

我真的不喜欢带图的字卡，老师误导孩子，孩子光顾着看图了，其实真的没必要，自己在家就能搞定。重复的让孩子在书里面找一个字，慢慢就认识了…

就像孩子幼儿园的名字贴一样，她已经记住了样子就会认识，还不到需要理解的年纪，所以不用太过于那些什么识字卡之类的…

我家现在大班，能引导她写很多字，都能写一句完整的句子。

个人经验

这个最好把我经验分享给你了，孩子识字不在于什么书，关键是兴趣，孩子认识的字是反复出现过的，不是硬性的人，可以在带拼音的小短片中让孩子反复读，一开始不会没关系，多读几遍，当时不认识等积累到一定时间，你会发现孩子对认识的字有个爆发的量，对孩子慢慢来吧

很高兴回答这个问题。

我女儿目前是3岁半，目前上小班，从今年的8月份我就开始给她有意识地开始识字。当然是和一些教材及识字APP一起运用的，目前识字量在180左右。你提的问题是：中班的孩子，有什么适合的识字教材。

<span style="font-weight: bold;">我认为《四五快读》这本教材非常不错。目前我女儿可以完整读完第一册，可能会有5、6个字还不熟悉，但是后期通过字卡强化一下的话，效果会更好。它的特点是：

1.适合2-6岁小朋友的识字教材，难度阶梯设置合理。全套共有7册，学完能掌握学前700-800个常用汉字。

2.从编排来说，由易到难，先是字词、短句。再是比较短小的文章。

我觉得如果孩子感兴趣的话，这本书可以作为一个识字入门书。目前我女儿可以完整读完第一册，可能会有5、6个字还不熟悉，但是后期通过字卡强化一下的话，效果会更好。但是我想说的是，在正式用这本书作为识字书之前，家长们需要带宝宝先熟悉一些字，比如之前肯定买过识字卡的，或者买过一些简易的其它识字书、识字***（如悟空、洪恩）等，宝宝在学习前要先认识会看过一些文字。如果宝宝大字不识一个就开始看《四五快读》的话，一是她会感觉枯燥没有兴趣，二是孩子没有什么成就感，纯靠家长教学很难坚持。所以建议等孩子有几十个识字量了之后再来看这本书。

那么，平常给孩子用这本书的方法又是怎么样的呢？

1.坚持每天一课或者每两天一课，早晚复习一遍

幼儿园的孩子，还不需要刻意学习认字吧。要说识字教材，生活中到处都是。

我们的汉字，从本质上说，每个字其实就是一个图案。

幼儿园阶段的孩子，本来就是形象思维成长更快的时候，对汉字图案本来就更敏感，不需要刻意学，只要在生活中看到汉字就告诉他，或者多读一些绘本，孩子就能记住很多汉字了。

我一个朋友，他儿子上小学的时候就能认识很多汉字了，应该有几百个。

他就是平时带孩子在外面玩的时候，看到广告、招牌什么的，就会告诉他一些简单的汉字。这样孩子对汉字就产生了兴趣。

孩子在家里读绘本也是反复读，久而久之，很多常用字就认识了，甚至孩子自己看电视的时候，也会自己去看字幕学字了。

所以，我觉得孩子还小的时候，不要刻意去教他识字，这样可能会让孩子反而没兴趣了，不如在生活中把汉字当作一种好玩的图案来让他慢慢认识。一旦孩子自己有兴趣了，认字就不是问题了。

宝贝才上幼儿园中班，也就是4岁左右，这个年龄段的孩子，遵照幼儿身心发展规律，孩子是不适宜教识字的。

4岁宝宝，语言，身体动作，良好的习惯等等能力的培养最为关键，过早识字会给孩子 心里增加压力。

可以通过游戏，动手操作，演练等培养孩子生活能力，语言发展，体能锻炼等等。

如果家长确实想教给孩子识字，可以通过游戏，通过动手操作等有趣的形式活动，让孩子在乐趣中不知不觉学到一些知识，和认识一些字。

如就拿传统游戏：丢手绢的游戏。宝贝们围成一个圆圈，带着宝宝一起玩耍丢手绢的游戏，这个游戏中，可以做一些简单的字的卡片，或者带有字的动物头饰，无痕教育方法中，孩子逐渐认识很多字，积少成多，慢慢孩子对认字也感兴趣了。

家长可以通过玩卡片的游戏，教给孩子认字，通过讲故事，结合一些字的卡片，孩子简单学习一些字。

建议家长给孩子多买一些有质量绘本，培养孩子阅读，在阅读绘本中可以适当学习一些字。
我儿子小时候我买了很多绘本，然后还制作了很多字的卡片和头饰，如用***牌一面是***牌的图形和数字，背面就写上大写的相应的数字。小白兔的头饰就写上：兔子，小青蛙的就写上：青蛙，等等，所以没有用任何教材，通过日常讲故事，看绘本，和戴头饰做游戏，儿子也认识了很多字，而且让孩子感觉到这是在玩游戏，听故事，不是在学习，不是在识字，所以兴趣一直很浓，到了大班末期，孩子能认识很多字了。

理解每一位当家长的心里，望子成龙望女成凤，但一定要让孩子容易接受的方式识字，不建议给中班年龄段的孩子买识字教材，但可以给孩子买高质量的绘本。

到此，以上就是小编对于饮食健康科普绘本制作的问题就介绍到这了，希望介绍关于饮食健康科普绘本制作的4点解答对大家有用。