学校复课心理调节,学校复课心理调节措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校复课心理调节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校复课心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 复学后，学生心理将面临哪些挑战？应该怎么办？
2. 校长说 | 武晓燕：复课在即。我们应该做什么？
3. 如何助力孩子适应开学复课？

复学后，学生心理将面临哪些挑战？应该怎么办？

你好，我是文子，很高兴回答这个问题，只所以回答这个问题是因为我的儿子二年级刚开学几天，虽然作业不多，但是课程进度比以前快多了，语文以前两天一课，现在一天一课直接默字词，孩子们不知道时间的紧迫，但作为家长感觉时间真得好紧。

复学后，别人我不知道心理有啥挑战，但儿子好像还跟以前一样该咋玩还是咋玩，没有一点压力，可能还是太小上二年级不懂得规划，也不怎么主动学习，都是我们督促才知道学习。现在我站在家长的角度就说说学生心理的挑战:

第一，由于疫情的影响学生在家宅着上网课，到底学得怎么样每个同学都不一样，老师进度那么快，有的学生跟不上。

第二，有的同学在家宅习惯了 ，复学后会有点不习惯，上课估计不容易集中精力。

第三，或许有的同学会出现厌学现象，由于几个月的自由懒散导致学生不想学。

以上几点是我自己想到的，对于这些挑战，我们只能勇敢面对，积极向上，不断改善自己的心态，抓紧自己的每分每秒，学会自律，两三周学生们就会平稳的恢复到正常的学习中，希望孩子们都早点适应课堂取得优异的成绩。

校长说 | 武晓燕：复课在即。我们应该做什么？

复课在即，重点在以下几个方面做点事。

一、学校准备工作

1、防疫硬件建设上做足功课。校长要对学生活动的主要场所进行全面检查，凡是不利于防疫要求的设施一律更换，凡是不能有效隔离的地方尽量做一些调整。

1）学生进去校园的行进路线确认并演示、修改、定型；

2）检测仪器及检测要求、流程、人员落实到位并模拟演练；

3）教室通风设备、学生座椅摆放距离，学生进去教室的行进路线等落实到位；

4）食堂就餐距离及食品卫生安全要求及演示实践；

5）学生寝室的通风及就寝要求，要逐一检查、落实到人。

反复检查、及时整改到位，让学生、家长看了有安全感。

2、全员培训、责任到人下足功夫

如何助力孩子适应开学复课？

第一，主动与学校保持密切合作。通过这段时间的在家学习，家长们应该对孩子的学习规律有了更深刻的认识，只有家校紧密合作才能促进孩子更好地成长。因此，返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。

第二，调整生物钟并加强运动。因为居家防疫，孩子们生活节奏相对松散，且出门机会减少，整体运动量不足。因此在生理上，家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。身体机能跟上了，孩子们的适应就会更快更顺畅。

第三，循序渐渐调整心理。一个多月来，孩子和我们一样完全暴露在各种有关病毒和疫情防控的信息中，有些敏感的孩子会对***和人群产生担忧、焦虑甚至恐惧。为了让孩子们能够有足够的心理能量重新回归正常学校生活，家长们首先不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解***研究的最新进展，让孩子对***和疫情有清晰[_a***_]的认识。同时，教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。

到此，以上就是小编对于学校复课心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校复课心理调节的3点解答对大家有用。