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目标,让中班的孩子们学会春天的自然角活动,并掌握这项活动的方法,原则以及所达到的目的
内容老师,要把春天的自然角活动的方法,原则,步骤以及所要达到的目的等等,一一列在黑板上,让孩子们让孩子们熟知认知,掌握住要领,然后让孩子们进行参与,教师应该在场给予指导
1.能将收集到的信息汇集起来,多角度地认识春天的季节特征,丰富自身经验。
2.乐意与同伴分享交流,能用清楚、连贯的语言讲述自己的发现。
3.培养探索自然的兴趣。
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动准备】
经验准备:幼儿已有制作小图书的经验。
一、活动目标
1. 引导幼儿感受春天的美好,理解诗歌内容。
2. 鼓励幼儿运用自己的语言表达对春天的感受。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、活动准备
1. 有关春天的图片或视频。
2. 诗歌《春天像什么》的录音或课件。
三、活动过程
1. 导入活动
- 教师播放春天的图片或***,引导幼儿观察并讨论春天的景象。
春天像什么?春天像一首歌,轻轻的,柔柔的,唱出了春天的温暖和欢乐;春天像一幅画,五彩斑斓,绚丽多彩,描绘出春天的美丽和生动;春天像一首诗,悠扬婉转,韵味无穷,抒发出春天的浪漫和情怀。
中班语言教案《春天像什么》
活动目标:
1. 引导幼儿感知春天的基本特征,说出春天的明显变化,学说优美的句子。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受,培养幼儿的语言表达能力。
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