亲子心理调节课堂,亲子心理调节课堂心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子心理调节课堂的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子心理调节课堂的解答，让我们一起看看吧。

1. 当长辈教育观念和孩子父母教育观念不一怎么办？
2. 孩子总是和父母唱反调，一点也不听话，该怎么给孩子纠正？

当长辈教育观念和孩子父母教育观念不一怎么办？

谁生的，谁付主要责任，其余的别跟着乱搅和，你看人家小啊，这不懂，那不会的，你想错了，孩子都会生了，老人在一边儿能干点啥就干点儿，别老事事的，好心也没有人领情，你何苦的，多给她们点钱比什么都好用，少惹气你呀比什么都强。

长辈与晚辈在教育观念上的分歧，常常将家庭的气氛降至冰点。

一般情况下，家人之间，若没小孩在场，关系总是冷冷清清。

住在一个屋檐下，总是觉得很别扭，大家都在忍，都觉得很委屈。

可以，家人之间不说话还好，一说话，冷清的气氛就瞬间成了火药桶，大家都在宣泄各自的负面情绪。

其实，问题的关键，不是要大家教育观念保持一致，而是长辈与晚辈如何求同存异，相互接纳，相互包容。

因为，没有完全相同的两片叶子，也就不存在教育观念完全一致的人。

求同存异，相互接纳，相互包容，才是解决问题的关键。

说这些话，总觉得是老生常谈。可是，在现实面前，我们又一次又一次地因此碰壁。

为什么我们不能在教育观念上求同存异呢？

因为，我们都太苛求自己，也苛求他人。甚至是，过份地追求完美。

我觉得这也要看是谁主要在带养孩子。如果是长辈带，你能多说什么了，他们帮忙带已经非常感谢了。所以没有亲自带，就算育儿观念不一致，你也得退步。要不然老人辛苦了还委屈，要说也得让爸爸委婉的说，避免婆媳矛盾的产生。

• 电视剧“安居”里的宫医生是女强人，回到家看见爷爷奶奶让孩子边吃饭边看电视，对于有育儿观念、高知识分子的她来说怎么能容忍。直接教育小朋友不可以这样，孩子一哭就被孩子的爷爷奶奶说，在房间又和老公起争执。这种现象在当今是非常常见的现象，也仅仅是长辈与晚辈教育观念不一致的一个缩影。

如果是父母自己带，当长辈有不同的教育观念时，你先自己斟酌下哪种教育对孩子好，***纳好的。如果长辈数落你，就态度上对他们忍让一点，委婉的告诉他们要坚持自己的育儿观念。我想他们也是明白没有参与就没有太多话语权的。

隔代教育问题：

隔代教养，是由祖辈对孙辈的抚养和教育。一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”。

出现问题我们到底该怎么办？以下四点：

1. 首先要肯定家里的长辈和父母的所做所为都是为了孩子好。不要因为长辈的教育方式不符合家长的教育方式而武断的批评长辈，这会伤害彼此的感情，对孩子的影响也不好。

1. 然后和家里的长辈开一个关于孩子教育的家庭会议（这不是危言耸听，一个家里还有哪件事儿比孩子的教育更重要呢）。摆事实讲道理把大家的意见和建议都开诚布公的讲出来。对于长辈的教育方式也不能一味的否认，他们毕竟生活经历更丰富，吃的盐比我们吃的饭还多。

1. 在孩子的教育方面进行一下分工或角色分配，比如谁主要负责教育管理孩子，谁负责孩子的饮食起居等，谁负责哪方面谁就定个规矩，别人即使长辈也不能随意违反，不能让孩子感觉在你这儿行不通的事儿，在别人那儿就可以开绿灯。大家在教育孩子这个事儿上要达成基本统一的意见。一个人在教育孩子的时候，即使方式方法不当，也不要当着孩子面儿互相争执，可以事后互相沟通一下，然后共商弥补方法。

1. 不断的改进和修正，随着孩子年龄的成长，自我意识的提高，家长的教育方式也是要根据实际情况做调整的，这就需要大家一起经常沟通。从不同视角了解孩子是非常好的事情。

希望可以帮助到你！

遇到这种情况也很自然，毕竟长辈和孩子父母是生活在两个时代的人，对世界的看法，对于教育观念不一致，是很可能的事情。

我也是孩子的外婆，在帮助女儿看孩子的时候，我开诚布公地和女儿女婿说：我是外婆，不是父母，你们是孩子的监护人，我不是，尽管我曾经是做教育的，但是，要把孩子教育成什么样的人，他成长的方向，由你们来定，你们定好方向，我是执行者。你们不同意的教育理念和教育方法，我就不去做。

由于有了这样的既定方针，所以在大宝二宝培养的过程中，就很少出现意见不统一的情况，因为这里没有什么统一不统一的，就是这里面必须要高度一致，而这个一致的决策者是孩子的爸爸妈妈，不是老人。

所以我建议你，如果出现了观念不一致的情况，可以和老人谈，如果老人不认可孩子父母的教育观念，孩子的父母可以果断地把孩子接过来自己看。

因为如果这样培养下去，孩子成长的方向不是你所理想的方向。那这个父母就太失败了。

我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大。欢迎您关注

孩子总是和父母唱反调，一点也不听话，该怎么给孩子纠正？

您好，谢谢邀请。

其实在亲子关系中如果出现了“不听话”的现象，就意味着亲子关系出现了问题。

我们想给孩子说很多道理，但是一定要掌握正确的方法。

我在我的一篇文章中写过，和孩子讲道理就像我们是售货员，孩子是顾客。要讲究方式方法，不能“强买强卖”

其实“听话”本身就是不平等的关系，想让孩子“听话”，父母要首先学会听孩子说。

如果走不到孩子的世界，只是机械的让孩子听话，只怕这种亲子关系里面消耗的是孩子对我们的爱。[玫瑰]

孩子是独立的个体，所以把互相沟通取代单方面的让孩子听话，这样的亲子关系会更健康，更和谐[赞]

祝您和孩子沟通愉快🌹🌹🌹

感谢邀请。

我分析这大概可以分为两种不同的情况，一种是孩子没有必要听家长的话，另一种情况是孩子确实是该听而没有听。

之所以说，孩子没有必要听家长的话，其实这里最大的问题是家长太自以为是了，预设自己完全正确，才容不得孩子有不同意见。如果说孩子发表不同的意见，家长就会认为孩子是有意为之，跟自己对着干，会有情绪上的对抗。实际上往往并不是这样的，其实有些时候也不完完全全是对错之分，家长和孩子在一些思维方式上确实会有所不同，聪明的家长，懂得孩子的家长，应该允许孩子提出不同的意见。而作为家长，不要首先在情绪上和孩子产生对抗的情绪，能够耐心下来听听孩子的想法，让孩子把事情说清楚了，也许家长会发现，原来本来觉得孩子是在对着干，是在针尖对麦芒，实际上不过是个表达不一样罢了。

同时每一个孩子都是独立的个体，他们和家长有很多生活上的交集，但是学校的生活跟同学的相处家长并没有，也不可能去亲自参与，如果说在这方面发表意见的时候，说实话家长也很难照顾周全，要说意见错了也不能责怪家长，但是真的要让孩子不去发表不同的意见，不说出自己的真实想法也未免为男孩子了。

当然有很多时候，家长根据自己的生活经验，自己的学习，自己生活中走过的弯路，仅是孩子给孩子提出建设性的意见，但是孩子就是不听有抵触性的情绪，这个时候家长就要检视自己，在跟孩子交流的时候是否***取了，孩子能够接受的方式。

比如我在跟孩子交流的时候，我都尽量避免跟孩子说，我让你怎么做，我要求你怎么做。而***取另外的方式跟孩子说，我建议你如何去做，我觉得这样会不会更好？

这样显得有商有量的孩子，觉得不是自己在被迫着接受。聪明的孩子当然知道什么是好，什么是坏，这是情绪上让他们能够更利于接受，交流起来障碍就小了。

登高望远的孩子们！

我不认为一个孩子成长路上一定要做一个听父母话的孩子。

首先，孩子总是跟父母唱反调，做父母的应该先自我反省，自己是不是真正了解自己的孩子，知道他的需求，是否尊重他的意见。一般孩子的叛逆都是因为父母的不了解，不信任，不尊重而来的。

其次，叛逆也是孩子成长的标志。人类第一个叛逆期是在孩子两岁的时候，那时孩子开始有了自主意识，知道拒绝别人，喜欢说“不”，所以也就出现了各种唱反调。

这个时候面对唱反调的孩子，父母不要打骂。而是尊重他们的自主意识，教会他们[_a***_]和为自己的选择承担后果。比如孩子说不吃饭，那你让他选择吃完饭后可以出去玩或者可以不吃饭，但也不能出去玩等。孩子选择后，尊重他的选择，但也不能反悔。

我们不需要一个听话的孩子，我们需要一个有自主意识，独立，自信的孩子，那么父母应该给孩子自由，尊重和了解孩子，才能知道为什么孩子会跟父母唱反调，让孩子说出自己的想法，父母给出自己的意见，才能从根本上去解决问题。

到此，以上就是小编对于亲子心理调节课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子心理调节课堂的2点解答对大家有用。