大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎样调节厌学心理的问题,于是小编就整理了2个相关介绍怎样调节厌学心理的解答,让我们一起看看吧。
可以通过以下三种方式解决厌学心理。
一,改善环境,心境愉悦,要对生活的态度,学习的认识发生改变,首先就需要改善所处的学习环境。
二,改变观念,接受自我,重新认识自我价值,形成良好的自我意识和积极的主观能动性,是解决厌学心理的重要一环。
三,自我实践,树立信心,当对自我价值有了新的转变之后,就需要进行自我实践,养成良好的学习习惯和正确的学习方法,彻底的克服厌学心理。
如果是单纯的没有疾病,只是情绪方面青少年的逆反,而和家长冲突所造成,让家长和学生多沟通,从家庭支持关心为主,家长要放下权威控制的风格或者作风,帮助学生,效果可能比较好。孩子由于各种原因,觉得学校学习压力太大,作为一个青少年成长过程阶段,学习是成长必要的过程,必须得学习,学习怎么做人,学习文化知识,学习专业的技能等,学习文化课进一步成长。
您好,我是彭华勇,心理咨询师,专业从事青春期教育心理问题咨询解决,著有《越有效的教育越轻松》,欢迎关注我
要启动孩子学习,子女需要有以下四个与学习有关的元素,它们包括:
明确学习目标
清晰明确的学习目标,对子女是十分重要。就好像一位司机,要知道驾驶的目的地,才能达到目的地。在我接触的个案中,有家长表示希望子女成绩好,但原来家长要子女改善什麽、什麽是「成绩好」都没有清楚表明,子女当然不明白家长要求,成绩自然不理想。
正面学习信念
每个人对自己的学习能力都有不同理解。子女自小喜欢运动,对运动能力有一定信心,面对有关挑战会积极处理。子女英文成绩未及如人,自然觉得自己没能力应付,甚至产生对有关科目害怕情绪,这种负面的感觉,慢慢成为他们的学习障碍。所以家长宜给予子女成功学习经验,建立子女正面学习的信心,让他觉得自己是有学习能力,从而升学习动机。
愉快的学习状态
子女能够有一个轻鬆及开心的学习状态是十分重要。故家长在日常生活中,可给予子女开心及轻鬆的学习环境,如可安排透过户外活动学习,又或者引发子女好奇心,鼓励自己寻找知识,都是愉快学习的一个好方法。
有效学习策略
子女对接收外界的感觉都有不同的能力倾向。跟据身心语言程式学,学习倾向可分为﹕视觉型、听觉型、感觉型及自语型意思是指子女会较倾向以一至两种感官去接受外界事物及讯息。家长可在日常生活中多观察子女多用哪些感官词语去表达对外界认知。子女以「看」字、「听」字、「感觉字词」还是「分析字词」表达自己,也反映其能力倾向。家长可跟据子女能力倾向加以鼓励子女多用这感官来学习,如视觉型子女可多用图像进行训练,听觉型子女可以耹听进行学习等。
上海神光心理咨询中心首席心理咨询专家彭瑞林教授经过多年临床经验调查研究指出,给孩子一个安静的环境和时间阅读,别干扰孩子阅读,列下粗略的时间表,留意学习进度。多给孩子一些理解和关爱,让孩子拥有一颗宽松的学习心态。
找到学生厌学的原因,比如是自身基础差跟不上进度;或者对学习没有兴趣没有学习目标;还是学习压力大,心理不能承受等,找到原因后,结合家长对症教育。学校要与家长联系沟通,及时反馈学生在学校的学习生活情况,要做到学校和家庭共同对学生的学习生活监督和督促(不要让学生传话失真)。使学生在校有老师在家有家长,使学生回家后也有一个好的学习环境。
给予实际的期望。不要用野心来期望孩子将来做[_a***_]家和律师等。让他们认识到每个人都有 特殊的天分,都能走出自己的路。
尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,当孩子的心理和能力达不到和承受不了时就会厌学。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合学生的学习情况点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。
让厌学孩子重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化。
到此,以上就是小编对于怎样调节厌学心理的问题就介绍到这了,希望介绍关于怎样调节厌学心理的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.australiapuzzle.com/post/31235.html