大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理调节团体辅导的问题,于是小编就整理了3个相关介绍心理调节团体辅导的解答,让我们一起看看吧。
一、内容不同
团体心理辅导实质上是一种特殊的教育过程,它是在心理学的科学原理和方法的基础上,根据辅导者和辅导对象身心互动理论设计和组织一系列活动,通过团体内人际的交互作用,促进个体成员认识自我、探索自我、接纳自我、完善自我,调整和改善与他人的关系。
一般的集体教育是指耐心倾听心理辅导对象的倾诉,给予相应的安慰和鼓励,进行必要的心理测查,对辅导对象的理论学习进行辅导,日常生活进行督促,现场演练以提高辅导对象的生活技能和情感体验水平。
二、目标不同
团体心理辅导:其功能与目标有三个层次:矫治、预防和发展,且预防、发展重于矫治。
一般的集体教育:不同于其他课程,它应该有两个目标:发展性目标和预防性目标。
三、形式不同
团体心理辅导:通过团体性、集中性的方式去辅导他人。团体辅导和一般的集体教育根本目标是一致的,都是为了帮助个体成长、发展与适应。
一般的集体教育:是按同一年龄段的学生心理发展的规律和特点,通过各种集体活动,有目的、有计划地去培养、训练、提高学生的心理素质,维护学生的心理健康,达到健全和完善人格品质的心理辅导形式。
《团体辅导:理论、设计与实例》、《结构式团体辅导与咨询应用实例》、《团体心理咨询的理论技术与设计》、《中小学生团体心理辅导》、《大学生团体心理辅导方案指南》、《团体咨询与团体治疗指南》、《团体咨询的策略与方法》、《团体心理治疗—理论与实践(第五版)》
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到此,以上就是小编对于心理调节团体辅导的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理调节团体辅导的3点解答对大家有用。
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