减法思维心理调节,减法思维的方式

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减法思维心理调节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍减法思维心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么教孩子加减法思路才正确？
2. 10以内的减法速算技巧？
3. 女儿上一年级，逻辑思维有点差，应用题不知道列算式、用加法还是减法，怎么办？

怎么教孩子加减法思路才正确？

教孩子加减法，首先要有正确的思路。在向孩子传授加减法运算规则时，应注重以下几点：
1. 从简单到复杂。先从简单的加减法开始，比如 2+3、3+5 等，让孩子先熟悉基本的运算。等孩子掌握了这些基本概念，再逐步增加难度，加大运算量。
2. 理解运算意义。向孩子解释加减法的意义，让他们明白为什么要进行这样的运算。比如，2+3 的意义是“我有两个苹果，你给我三个苹果，我一共有多少个苹果？”让孩子在生活中实际操作，理解“加”是增加，而“减”是减少。
3. 培养逻辑思维。加减法运算需要用到逻辑思维，培养孩子的逻辑思维能力，可以从简单的加减法题目开始，让孩子通过逻辑思考解决问题。
4. 鼓励孩子多练习。学习加减法，需要大量的练习，帮助孩子熟练掌握加减法运算规则，提高运算速度和准确性。
5. 注重错误引导。孩子在学习过程中，可能会出现错误，作为家长或者老师，要耐心引导，让孩子在错误中学会改正，培养他们独立解决问题的能力。
6. 培养自主学习能力。鼓励孩子在学习过程中主动思考，积极探索，培养他们的自主学习能力，让孩子在实践中不断提高自己的运算水平。

10以内的减法速算技巧？

具体实物法：对于2--7岁的孩子来说，他们仍处于前运算能力阶段，思维形式侧重具体形象思维。因此，将日常生活融入到数学学习中，可以帮助他们更好地理解和掌握减法。例如，拿出几个橘子，让孩子数一数，然后拿掉一个，再让孩子数一数剩下的橘子，这样孩子就能形象地理解减法的概念。

向上数和向下数的方法：通过这种方法，我们可以在孩子的脑海中形成减法的概念。比如4-2，我们将4记在心里，然后向上数两个数，5、6，得出结果4-2=2。对于6-3，我们将6记在心里，向下数三个数，5、4、3，得出结果6-3=3。这种方法可以帮助孩子理解减法的本质。

记忆小窍门：对于11-20的数，我们可以通过一些小窍门帮助记忆。比如用三种方式描述数：个位是2，十位是1；1个十和5个一；比11大比13小。通过这种方式，孩子可以更好地理解和记住这些数字。

计数器拨数法：这种方法可以让孩子更好地理解数的组成。家长说出一个数字，让孩子在计数器上拨出这个数字，并同时说出数字的组成。例如12是由1个十和2个一组成的。这样可以让孩子更好地掌握十进制的概念。

以上这些方法都是帮助孩子提高对减法的理解和运算能力的好技巧

女儿上一年级，逻辑思维有点差，应用题不知道列算式、用加法还是减法，怎么办？

谢谢邀请！

看到这个问题我真的笑了，昨天还和一个女儿上一年级的女同事在聊怎么教孩子作业的事情，今天就看到非常相似的问题了！其实我认为，教育孩子必须认定一个宗旨，现在孩子的角度考虑问题，一年级的孩子刚刚入学开始学习系统的知识，大脑中可以说是非常空白纯净的，我们做老师和家长的，在这个时期就是启蒙孩子大脑启发孩子学习带领孩子步入学习的大门，逻辑思维能力对于一个一年级的孩子来说真的是要求过高了，学校老师在一点一滴一步一个脚印的引导孩子学习，我们做家长的更应耐心细致的给孩子讲解每一道题的做题方法和思路，孩子一遍记不住我们再讲一遍，熟能生巧的道理我们大人每天都在实践，干嘛要求一个几岁的孩子做到过目不忘一点就通呢？更重要的是数学知识的学习就是在不断的做题反复的做题中去寻找积累方法，所以家长们一定要有耐心一步步指导孩子用方法找方法，不要苛求大人都不能运用的逻辑思维能力会应验在刚刚入学的一年级孩子身上！

另外，从现在开始，陪伴和引导孩子多阅读，读好书，好读书，拓宽孩子视野，加大孩子课外阅读量，培养孩子在不断的阅读中理解分析判断事物的能力，增强孩子的理解能力，随着阅读质和量的提高和加大，你会发现，孩子做数学题特别是文字题时的理解能力越来越强，再配合我们平时教给孩子做题的方法，孩子的做题速度也会加快，正确率也会大大提高，所谓的逻辑思维能力也在慢慢的越来越好！

亲爱的家长，“得语文者得天下”并不是危言耸听，学好语文，对各科知识的学习都是非常好的促进，所以，从现在开始，鼓励孩子学习语文的兴趣是重点，不要一蹴而就，扎扎实实的陪伴孩子度过他的学习生涯，对于我们的人生也将是非常有意义的！！

到此，以上就是小编对于减法思维心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于减法思维心理调节的3点解答对大家有用。