寒***开学心理调节,寒***开学心理调节ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于寒***开学心理调节的问题，于是小编就整理了5个相关介绍寒***开学心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 复读生如何调整心态？
2. 复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？
3. 小升初的孩子假期应该做些什么？
4. 为什么要放寒暑假？
5. 高中生总是胡思乱想，担心一些未来的事情，怎么办？

复读生如何调整心态？

高考复读切记不要胡思乱想，好好学习就行了。其实在整个高三的一年复读和你迎接时差距不太多，当然平时各种考试的酸甜苦辣还是缺不了的，你要想清楚自己是否有勇气再来一年这种心里的折磨。当然还要经历不断被人超越的可能，因为你刚复习时以你原来高三一年的学习经历肯定比他们应届大部分人要好，所以一开始月考，应该考的都挺不错，等应届生所有知识点学完，考试考出经验，复读生必定要被一些人超越，当然除了一些特别牛逼的复读生。其实复读生和应届生最大的区别就在高考，也是对复读生极大的考验，这种考验要超出应届生不止一点两点。因为当题目相对来说不难时复读生比应届生发挥的要好，毕竟已经经历过一次高考，对于考试流程，考场以及心态都有个经验，不会特别紧张。但是如果遇到题目比较难，复读生就惨了，他的压力要比应届生大的太多了，毕竟已经复读了一年如果还考不好，后果很难想象，应届生考不好大不了复读一年，而复读生呢难道还复读一年？所以他们的压力要大的太多了，有些心态不好的，直接就崩溃了。所以复读之前考虑清楚，如果选择了复读就静下心来好好学习，不要去想乱七八糟的事，不要想考不好怎么办？那是高考分数下来才应该考虑的事，高考之前不要去想高考之后的事，学习才是最重要的，偶尔的得失的不必在意，复读过程，在复读过程中不断有人超越自己也不必过于在意，你以前比人家厉害，只是占了你已经有了高三和高考的经验，他们甚至知识点都没学完整，当他们知识点学完，有了整套的知识框架，加上一定量的练习，有些应届感受超过复读生比正常不多了。心态摆正就ok了，别想太多，专心学习就行了。

（请点关注和赞，你们的关注是我写写下去源泉和动力）<span>

现在公立学校不让办复读班了，但是作为曾经的高三复读班班主任，我谈谈自己的复读班和复读班孩子往事。所以我深刻理解复读的孩子们，一般我不赞成复读，但是像你这种情况，另当别论，既然这样了，那就勇敢的去复读吧。

不过高三复读生，心理压力大，甚至有些学生，尤其是女生都成了玻璃心。压力可想而知。复读生要想，度过艰难的高四，你要首先注意以下问题。

一、目标要合理，不要对自己提过高的要求，也就是否则整个复读过程，复读生要清楚自己的起点，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则会一直处于低落与失败的状态。

同时对于压力，学会发泄，常爬山，多出去走一走，多于老师同学交流，多参加体育活动。学会自我减压，以及自我安慰。

二、复读过程中，正确对待各种大大小小的考试，考试的目的是要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。不要妄自菲薄，不要眼高手低。记住从零开始，绝对是一场好的开头。

三、多复读生在复读过程中，常常会遇到这样或者那样的问题，不介意一城一地的得失，做到目标明确，毫不犹豫和怀疑自己，这时，就要学会自我安慰。

既然复读，就意味着，我们是来学习旧知识，巩固提高自己的基础的！那就要求自己，不管以前强弱，都要当做从头开始！不要以为，学过了，就马虎大意，含混其辞，才能煞下心来，不让自己心浮气躁！

把心思放到如何制定适合自己的学习计划上！把每一天的时间高效率利用起来！提高效率是很重要的！考虑一下如何提高自己的学习效率？可以劳逸结合，不管是听课，做作业，复习或者预习，给自己每一个小时间段定下可以完成的任务！完不成下次可以进行调整！完成后 稍作休息！进入下一个任务！可以有效的提高注意力！

按时作息！人生能有几次博！加油吧！

1.摆正心态，适时减压。复读需要强大的承压能力，面对弱科要补上，二次高考压力骤增，平时或跑步或听音乐或聊天或深呼吸进行心理调适。2.方向比努力更重要。结合实情确定目标院校，每科知识每天每堂课需要落到实处，每晚过电影对考点难点进行反思。3.科学安排，每晚加斑。老师有大***，自己要有小安排，每科错题本需要每晚落实一科，当天问题当天解决。4.克服眼高手低的通病，每个知识点尽量多做少看，将以前没有搞会的难点要点真正做会。供参考。

复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？

线上教学和线下教学的效果不会一样，老师应该会有预期的。甚至情况让老师跌破眼镜也不是不可能，老师需要直面现实，毕竟前期没有面对面，没有实时监管，学习效果差也正常，及时调整教学***和方案，授课时把以前涉及到的内容再讲讲，严格作业等等吧，进行补救，还有可能还需要纠正一段时间以来的不好的学习学习习惯。

作为一个老师，我深感同情，另外这个调整我觉得，抱怨不是解决问题的方法。最好的方式，还是搞清楚自己所带[_a***_]学生有那些疑问点，收集起来，集中解决 。另外再注重课程中是否有需要做好学习小组帮扶工作，减轻负担，同时辅以一定的这样的作业及时巩固温习。不懂也要督促学生提问。尽快解决网课遗留问题，开始新的学习。

淡定，淡定，淡定！

昨天我们初二年级数学组进行了一次数学检测，内容是《一元一次不等式和一元一次不等式组》，检测前还专门复习了一节课，考试的结果，可谓惨不忍睹。我们预期这套题的平均分能达到70分多分，但结果，平均分只有50多分！

这20分的差距，就是网络课堂与教育课堂的差距，这是实实在在的差距。我坚信，经历了这次网课后，那些天天在鼓吹在线教育将替代学校教育的呼声可以休矣，至少在相当长时间内，在线课堂替代不了教室课堂。

昨天下午把成绩改出来之后，平时“不苟言笑，知书达理”的一位老教师都忍不住爆了粗口，心情真的很崩溃。那么多学生连解不等式的基本方法和步骤都不知道，不清楚，难不成真的要进行“零起点”教学吗？

但天塌不下来。

三个多月网课，除了部分自控力特别强，家长监督到位的孩子外，相当一部分孩子的网课效果是很差的，一些原本成绩优秀的孩子，在三个多月网课期间因为缺乏监督和管理，成绩飞流直下三千尺。网课期间，究竟有多少学生沉溺于网络游戏，真的难以统计。

但老师位要淡定。这是一个特殊的学期，是特别漫长的一个学期，无论对学生还是对老师，都是一次考验。老师们不必去纠结于学生网课期间的学习状态了，也没有必要再去算网课的旧账了，云淡风轻，轻装上阵，忘记网课的恩怨情仇，与其翻旧账让自己心里堵得慌，不如带着学生一起面向未来。

春风化雨，润物无声。这几天我跟部分学生分别谈话，给他们重新定目标，帮他们疏理情绪，重新激发他们前行的动力。

您好，很高兴回答您的问题！您的问题是:复学后看到网课学习效果，老师心情崩溃，如何调整老师的心态？

我个人觉得老师都能预想到，没必要心情崩溃，在家上网课，老师见不到，学习好的同学可能会好好听网课，不爱学习的可能直接就没听网课😂

复学后老师应该会测试一下，网课学习情况做一个了解，再做调整，重新再讲一遍吧，再教一遍吧

你好，很高兴回答这个问题。老师已经意识到线上教育和线下教育不同。在学校的学习完全在老师的监管之中效果应该很好。线上教育完全在家长的监管之中。很多家长通常不会做到孩子跟前，监督孩子学习，这种学习效果早已在老师的预料之中。虽说老师预料到线上学习效果不佳，但是没想到是这么差，所以老师会感觉到失望，但是老师心理真的没有那么脆弱，他会根据孩子的学习状况，积极调整心态。由于假期的延长，开学两三周老师都在积极的与学生一起复习，迎接即将到来的期中考试。

一，老师调整心态不需要太长的时间，他们只会行动力来调整。线上学习的不佳状况已经在老师的预料之中，老师早已有心理准备。另外老师的心理没有那么脆弱，他们不需要太长的时间来调整心态，他们只会用自己的行动对不加到线上学习来进行巩固和加强，截止到目前已经复习三个多星期了，对以前的学习来进行复习总结，背诵默写，通过测试批改作业，考试等来对线上学习进行巩固和提高。

二,老师看到学生的不佳状况心情低落很正常，但是那都是一瞬间的事儿，大多数老师不会过分的注重自己的情绪，他们只会想到解决的办法。开学后很多老师将班内分成八个小组，每一个小组里面有六到八个成员，他们每天都有背诵过关的任务。因为疫情两个月学生落下的任务太多，老师一下子管不过来。为了防止学生有包庇的情况，老师通常对每组中两到三个同学进行抽查，这样就杜绝舞弊现象。

三，老师在调整好自己的心态的同时，会对学生进行鼓励。任何教育的成功都是由内因发出来的，只有将孩子的积极性和动力彻底激发出来，学习效果才能达到。多数老师遇到学习效果不好的孩子，通常会耐心的问它出现的原因，并对孩子进行鼓励和教育。因为再多的批评根本解决不了问题，只有孩子的积极性提高了，孩子的学习兴趣浓了，孩子的成绩才可能有新的起色。

以上是我对这个问题的看法，希望我的回答对你有帮助，欢迎在下方留言，我们方便交流共同提高，谢谢！

小升初的孩子***期应该做些什么？

很高兴回答您的提问，小升初的孩子***期应该做些什么我有几点建议，具体安排：第一，一个小时父母陪同孩子一起一些手工活，让孩子从小具备动手能力，长大了就不会什么事都找别人，这也是为孩子的将来打下很好的人生基础。

第二，让孩子学习1～2个小时课本知识，让孩子有一个爱学习的良好习惯，为孩子的学习兴趣打下基础，鼓励孩子认真学习，给孩子说明学习的重要性，让孩子从小就知道人的一生必须好好学习。最好是父母陪同孩子学习，同时辅导孩子提高学习成绩。

第三，要合理给孩子一定的时间去跟其他小朋友一起玩，这样就更好的锻炼孩子的社交能力，不能让孩子天天就呆在家里看电视，电视看多了反而对孩子眼睛不好，让几个孩子在一起蹦蹦跳跳也让孩子心情愉悦。

第四，适当的问孩子一些长大以后怎样对待父母的问题，比方说你长大以后会不会给父母买衣服？会不会给给父母买吃的？会不会打父母？等等……给孩子说明白父母是对孩子有恩的，要让孩子懂得感恩。

我的回答完毕，希望能为您在孩子***期安排有所帮助，希望您的孩子成为一个真正的国之栋梁。

身为一名刚刚初三毕业的学生

我的小升初的***期是整场在玩😎

但是也不是那种只知道玩，我认为在这个***期呢，不要给孩子报一些补习班，衔接班，在我看来，初一的知识非常简单，初一的整个上册全都是在学小学学过的，在这个学期教材上都会给学生安排好的衔接，家长们没有必要给孩子们报补习班

在这个***期里，应该做些什么有意义的事呢？

以我的亲身经历来说，在2017的那个夏天，小学6年画上了一个圆满的句号，刚放***，家长们应该带着孩子们去外面游玩，一是让孩子放松自己的心情，二是让孩子见见世面，第二点我认为是非常重要的，在这个竞争激烈的社会没有世面，你是不可能在社会上立足的

在暑***中期我就做了些有意义的事，有些同学一天都在玩手机，这种做法我感觉还是很不可取的，可以在外面玩，运动，打球都是不错的选择，也可以让孩子自己挑选一个自己喜欢的爱好的兴趣班

总之呢，玩是孩子的天性，怎么玩，看上面哦

小升初的孩子***期应该做些什么呢？

你好，来谈谈我的看法。告别小学六年的学习生活，马上步入中学，对于孩子来说也可能很高兴奋吧。这个***期放松一下是必要的，但复习学过的重点知识和预习一下新课也是必须的。

小学时只有语、数、英三主科，到了中学除了这三主科外还会有政治、生物、地理等等。这样一来孩子的学习时间就很紧张了。***期做好预习也是为开学后争取时间。

一、复习小学学过的古诗词

语文在于阅读，利用***期多读书，读一些这个阶段需要读的名著，诗集等。

复习一下学过的古诗词。要能背诵能默写。多积累有好处。

二、练好字

对于字迹不是很好的孩子来说，利用这个***期练好字很更重要。现在大部分地区已经开始实行电脑阅卷了，这对于字迹要求就很高了。为了不影响评分，孩子们一定要练好字。

三、预习新课程

利用***期预习一下新课程的知识，没有要求孩子把每一课都学会学精，但至少要了解一下都有什么内容，自己能否看懂，不懂的做好标记，开学后上课时着重听。初一语文书内的古诗词可以提前背下来。做好预习对开学后的学习是有帮助的，也可以缩短吸收知识的时间。

暑期，对于即将升入初中一年级的学生来说，面临着不少的考验。 从小学升入中学，是一个重要的转折点。由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化。

对于刚步入初中的学生来说，家长应该让他们做着家务，让他们养成一些良好的生活小习惯，例如早上起来叠被子，自己的衣服自己动手洗，因为初中有可能是全日制内宿的，要让他们养成独立自主的习惯，不再去依赖别人。

作为一名初中语文教师兼班主任，很高兴能够回答你这个问题，我相信你是对孩子即将步入初中有一定的迷茫。我觉得上初中最好要做好两方面准备。

第一个是心理上做好的准备，上初中环境变化，新老师新同学新环境，这也需到一个适应的过程，可以提前对这个学校调查了解，最好去看一看周边的环境，到校走一走，了解一下这个学校的学习氛围，提前感受一下。

这个时期的孩子呢，一般处于叛逆期，想极力的去独立，脱离父母的管束，也是人生观，价值观和理想形成的最好一个时刻，所以在教育上一定要注意，引导孩子独立，告诉他不是再是小孩子了，要有自己的理想，要有远大的目标。

第二呢，就是在学习上的准备。分班上如果说能够选择更好的老师和班主任当然是最好了，你一定不能忽视了孩子在学习上遇到一个好班主任好老师的重要性，一个好的班主任可以形成良好的班风孩子整体的氛围，学习的氛围就会很好，所以如果能够选择，那就努力动用自己的***去选择。

还有就是各个学科的预习很重要，初中不同于小学初中的科目增加数语外政史地生，而且难度加深，如果不做一个提前的准备，那样有可能手足无措。建议还是能够提前学的话，提前在***期的时候对一重要科目进行补课，尤其是理科。文科方面一定要多读书，读好书，读书对于一个孩子的思维发展，文学的积淀是一个很好的途径，如果初一上学期衔接不好的话，会对他有一个很大的打击，这也是有一些孩子为什么在小学学习好上初中以后，突然之间变得落后了的一个原因。

最后，作为家长一定要多鼓励，多陪伴，少啰嗦，少批评。让孩子树立起远大的理想和目标，这样他会有更多的动力去接受挑战，去迎接挑战，初中衔接好了，到以后高中就顺理成章了，加油吧！

为什么要放寒暑***？

寒暑***是针对于学生来说的，特别是九年义务教育的学生，对于学生来说知识如果一直储存没有消化也会适得其反，一直学习而没有***也会引起学生的厌学情绪。寒暑***可以给学生们一个学习缓冲期，一学期没有学会的东西可以利用***期不回来，还可以利用***期出去见见世面，一直待在学校里的孩子如同笼中鸟，井底蛙，见识是短浅的。

另外，暑***七八月份和一二月份也是一年中最热和最冷的时候，对于年龄小的孩子来说，他们可能受不了，这也是为孩子们能够健康成长考虑！

谢谢邀请。文武之道，一张一弛。放寒暑***第一是考虑到在严冬***夏上学是不利于学生的健康和学习的。二是通过***期的休息使教师和学生的精神得到休整，以利于新学期更有效地进行教学活动。

没办法，温度太高，体育课上不了，一天到晚只能关教室里面，关出毛病了，不是打架就是打架，或者就是打架，最好的就是斗殴，各种状况都有。爷爷奶奶脸都晒出枣红色接孩子，还有各种抱怨，什么早上带得饭菜馊了，饮用水不够了，教室空调动不动***了，天气热老师脾气暴躁学生烦躁互相关注不说了。说句实话，晚托收的钱还是让人挺满意的，感谢教育部，所以最后:我反对暑***，少收很多小钱钱！

哈哈，这个问题很有意思啊

首先第一点，暑***是一年中最热的两个月，寒***是最冷的一个月，同时寒***又赶上我们的最大的节日，春节，为了保证孩子们的身体健康，不至于在太冷太热的季节里面受到伤害，让孩子们得到好好的休息。

第二点，按照教学大纲和教学进度的安排，在这个时间段以前，所有教学内容都学完了，知识要有一个沉淀反思的过程，让大脑得到休息。

第三点，老师是天底下最辛苦的园丁和脑力工作者，一年到头付出了那么多，不但需要休息和调整，也需要加油充电，就利用***期进行培训啊，学习呀，出差呀，观摩呀等活动，现在好多都是网上学习，继续教育。

第四，我们的孩子每天在学校里，在课堂里学习，学的都是书本知识和理论知识，纸上谈兵，闭门造车，那么利用***期时间，孩子们可以游山玩水，外出旅游，社会实践，适应社会，全面锻炼，上好社会的一节课。

高中生总是胡思乱想，担心一些未来的事情，怎么办？

我觉得经常思考未来的事情是非常好的习惯。家长要加以引导，把其忧虑变为动力，助孩子建立理想和目标，再将目标分解设计出可执行的***，陪伴孩子一起一步一步实现。设定目标可以由大到小，完成目标一定要从小到大。

高中生是青春期的一个思维比较活跃的时期，在这一时期他们对未来充满了幻想，加上网络的影响，觉得自己可以做很多了不起的事情，觉得自己的未来充满了无限的可能，每天总是幻想着自己功成名就的辉煌时刻。这也不能说是坏事，因为有想法总比没想法好，有了梦想，目标，但是没有实际***，对未来没有一个清晰的认识，往往容易成空想，所以如果是处于这样的胡思乱想的高中生建议你们可以尝试着做一个比较容易实现的一个“幻想”看看想法和实现之间的差距有多大，也可以看看多个名人成功的事例，看看他们的成功经历了多大的困难，再对比一下自己。

还有一类的胡思乱想，高中生也处于一种情窦初开的状态，对于异性有一种特殊的向往，也就是我们说的爱情的萌芽，处于这一时期的高中生要认真的对待感情，好好思考一下自己的感情，因为高中生已经接近成年了，应该有自己的责任和担当，所以认真的对待自己的感情是很有必要的，并且高中生也应该学会合理分配，学习和感情要权衡利弊，在什么时候应该做什么样的事，希望你们能把自己的时期做好。

高中要加油，为自己的大学梦努力拼一把，只有这样你们才能有更大的权力“胡思乱想”

高中生胡思乱想是正常的。对于这个问题我觉得不必太过沮丧，因为长久的在一个环境中慢慢人是会有一些烦躁，而思想飘飞的那段时间刚好可以使自己的烦躁感交给一些，所以适当的胡思乱想对学习是有益的。

但过分的胡思乱想就有害了。过分的胡思乱想代表一个人比较悲观，总是担心这担心那，对未来充满忧虑。这不仅会影响你的情绪，还会影响学习。

其实高中生没必要担心那么多，至少你还有一个大学，还有一个努力的机会。未来的事情，谁又能说的清呢？自己心里也知道，想是想不出什么头绪的，还不如好好积累自己的能量，至于其余的事情，船到桥头自然直。

要坚信，老天让你在这个世界出现，一定有他的原因，而以后的事情，老天自有安排。你需要做的就是把当下的事情做好也就可以了。加油吧少年！

妈咪乐享邦，家庭教育高级讲师，近二十年班主任工作经验，市级骨干教师，拥有国外教育工作经验，乐于与各位爱孩子，爱学习的朋友分享自己的知识与经验，希望我的分享能给大家带来一点启发！

欢迎关注我，了解更多有关孩子成长，家庭教育的知识！

高中生喜欢胡思乱想，杞人忧天，这是一种比较正常的现象。

从我十七八岁时写的几大本日记中，能感受到那个年龄孩子的思想的丰富，各种人际关系的猜测，学习生活的纠结，感情萌动的慌乱一切都会在那一段时间呈现出来。

高中生由于青春期的思想变动，同时，高中学习生活的压力，父母的无端焦虑与过份紧张，都可能造成这一现象。

高中生已经不再是小学生那种父母说什么就是什么的听话孩子了。随着年龄的增长，对社会知识的丰富，对人生对世界有了一定的个人认识，对自己的人生有了一定的想法 ，对自己的未来也开始慢慢地有了思考。

所以，高中生和父母的交流会更少一些，觉得和父母无法交流，父母也无法理解自己，只会给一些要认真学习的老生常谈。

高中生更在乎的朋友的意见，更在乎伙伴对他们的看法。

对于这个问题，家长不必过于焦虑。

正确引导，和孩子成为朋友，接受孩子的各种思想，客观地分析给孩子听，把握好建议权，给孩子决定权，多关心孩子，理解孩子，对孩子的行为不要大惊小怪。

未来的事情多请教老师、家长、亲戚、朋友等有经验、有观点的过来人吧。

做好现在的事情才是主要的。

请务必以学业为重，继续完善学习生存之本领。莫要被恋爱、游戏、眼前的金钱利益蒙了双眼，浪费了宝贵的奋斗年华。因为，年纪大了，学习力真是不如青年时期。

到此，以上就是小编对于寒***开学心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于寒***开学心理调节的5点解答对大家有用。