调节心理的相声,调节心理的相声台词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于调节心理的相声的问题，于是小编就整理了2个相关介绍调节心理的相声的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育人的相声有哪些？
2. 郭德纲的相声中有哪些具有教育意义的段子？

教育人的相声有哪些？

天天喊着相声要教育人，要有品味，要传播正能量，但是虎口遐想真心悟不到什么，主流的相声很少能提升品味。反倒是郭德纲几十部一共几百集单口相声至少让我懂得做事情要积德行善，善恶到头终有报！

姜昆先生，你手中的权力是人民给的。不要乱用。本来五六十年代的人还记的你对中国相声做出的一些贡献。但你现在利用手中的权力一直在做整德云社的事。你在我们心中那一点美好形象彻底消失。

听郭德纲相声教会很多年青人传统知识，比如，敲门敲几下，抱拳行礼，吃饭筷子怎么放，更重要的教育人，要有骨气，一定学习真本事，才能立足社会，任何时候都有饭吃，不相有些艺人，活的没有骨气，到处认干爹，还有欺师灭相，干当马前卒，孝天大，来混个吃公家饭！

任何艺术形式都有育人的作用，比如歌曲、戏剧、音乐、电影、舞蹈等等，相声也不例外。

有人很不理解，认为只有上政治课才是育人。其实，这是一种无知的表现。请问，《歌唱祖国》这首歌让你感受到了什么？《红灯记》这部京剧让你领悟到了什么？《红旗颂》这首交响曲让你感受到了什么？《战狼2》这部电影让你有什么样的感想？芭蕾舞剧《红色娘子军》又让你了解到了什么？马季的相声《五官争功》在让你发笑的同时，你又从中学到了什么？

这些都是在育人，只不过不是***取上大课的形式，而是用文学艺术的形式，用喜闻乐见的形式，在潜移默化中使大家受到了教育，也就是我们常听说的“寓教于乐”。

请大家记住，任何文学艺术，都不是单纯的文学艺术，都是党的宣传教育的工具，都是意识形态需要占领的阵地，任何国家都没有纯粹的文化***。

所以，一段健康向上的相声与一段油嘴滑舌、耍贫的相声对人的启发能一样吗？！

<span style="font-weight: bold;">不太明白为什么非要让相声去教育人。任何文化艺术首要任务是愉悦观众精神世界，其次附带一些启发、引导意义，教人向善。但和“教育”相去甚远，艺术代替不了教育机构，两者有交叉、但“分工”很明确。

相声从“穷不怕”朱绍文开始，就是街头手艺——说好听点也无非就是草根艺术，以针砭时弊、讽刺不良社会现象为表现手法，糅合各种曲艺，以博观众一乐、讨养家糊口的银两。

即使后来相声登堂入室、成为时政治理***工具之一了，也远不及教育人的高度和意义。为何总有人喜欢给相声贴上那么神圣的标签，为何曲协***姜昆动辄必言欲使得相声具有“教育意义”，一群说相声的演员都时刻想着教育观众，也难怪卖不出票。

听相声，如同听评书、听戏剧、或者听流行音乐，听者图的是心灵放松、精神释放，或者能哈哈一乐。然后，该工作还得工作、该孝敬父母还得孝敬、该养育儿女还得继续。累了一天，听段相声或卖票看剧场相声，还得接受一帮相声艺人教育自己，那不就是“树叶过河、全靠一股浪劲”嘛。

这也就是曲协主导的体制内相声界越来越受诟病、离群众越来越远的原因。祖师爷开创这门手艺、根本也没想过它能教育观众，只是想逗乐观众、换一口饭吃。相声最鼎盛时期，也是因为深深扎根于老百姓中，说老百姓喜欢的作品，才会受到追捧。

再看看现在的曲协，研讨会、***风会、周年会——整天忙碌于这些虚头虚脑的事务，手艺一概稀松，连老百姓喜欢什么样的相声都没搞懂，口号喊得比谁都大声。偶尔下乡慰问吧，愣是整成观众不了、演员在舞台自娱自乐。

郭德纲的相声中有哪些具有教育意义的段子？

说郭老师的相声有教育意义，有点太强人所难，首先郭老师说相声是为养家糊口，你却要求他教育别人。那么在吃饱肚子和教育别人之间选择的话，首先应该选择活下去。所以不应该提什么郭老师有哪一段相声有教育意义这样的问题。我认为可以提这样的问题，郭老师说的相声有哪一段让人记忆犹新，经典永传。

所有的曲艺，应该都是取悦大众的，是为了让老百姓快乐，开心的，一个相声，你要那么多教育意义干嘛？如果教育，大可以去学校，党校去学习，自我提升！而生活，是多元化的，有些形式的存在，只为了生活生存压力之余，给我们劳苦大众一点放松的机会和时间，我想，相声，就是赋予这样的职能的一种曲艺，市井文化，取之于民，回馈于民，有什么不可？

到此，以上就是小编对于调节心理的相声的问题就介绍到这了，希望介绍关于调节心理的相声的2点解答对大家有用。