艺术考研心理调节,艺术生考研心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术考研心理调节的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术考研心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高自己的美术审美素养？

如何提高自己的美术审美素养？

提高自己的美术审美素养，首先要多读书，以此来扩展自己的知识面，如果有条件就走出去，到大自然中汲取营养，多观察生活中的点点滴滴，多欣赏旁门的艺术，比如表演、各种展览等来提高自己的视觉能力，还有就是能够常常反思自己的不足，以前人的经验来提升自己的思维水平。

如何提高自己的美术审美素养？首先我们要搞懂什么是美术审美素养。审美素养指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。审美素养既体现为对美的接收和欣赏的能力，又转化为对审美文化的鉴别能力和审美文化的创造能力。我们搞懂它的基本意思，才能具体的往这个方面去执行。

一、要提高自己的美术审美素养，最重要的一点是激发自己的美术兴趣。

兴趣是最好的老师，是一种特殊的意识倾向，是激发学习动机的重要动力。兴趣作为一各自觉的动机，是智慧和灵感活动的起点，是对所从事活动有所创造的重要条件。学习兴趣的培养是逐步形成的，不可能一下就有的。可以通过如范画、参观、欣赏、甚至故事、游戏、音乐等方式引导自己增强形象的感受能力与想象能力，从此来激发自己学习美术的兴趣。

二、要提高自己的美术审美素养，第二步我们要做的就是观察能力的培养，这也是是重要一环。

雕塑家罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”对于美术学科来说，观察能力的培养尤为重要。观察可以随时随地进行，启发、用眼、耳、手、鼻等去感受、发现周围事物形状、大小、颜色等变化，并由此激发好奇心，刺激其从事绘画表现的意欲。

从下面的图片中您观察到了什么，首先看到的是一些石头，那又是什么样的石头，这是就要用眼、耳、手、鼻等去感受、发现周围事物形状、大小、颜色等变化。感觉到有仙鹤在云雾缭绕的仙境中漫天飞舞，用以去感受亲临仙境中感觉，是不是有一种思绪已经跟着它走了……。这就是观察能力。

三、要提高学生的美术审美素养，创造能力的培养最为关键。

实践性强是美术的重要特点，丰富多彩的实践活动是创作的源泉，新奇的想法来源于实践，创造思维的萌发，更取决于头脑中接触过的、熟悉的事物，多感才能多知。创造力是***都有的，只有将蕴藏在自己身上的宝贵***，积极开发，才能培养真正具有创造性的人才。这些都 是我近期画的，就是要动手去实践。实践的结果不重要，重要的是实践过程中自己所得到的创造能力。

提高自己的美术素养，主要是对美术的各个方面都有所了解。美术素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。五大美学素养是培养对作品形象的理解、审美感知、审美领悟能力、美术造型表现能力、审美认识、生活和实践中创造美的能力、评价和判断能力，使自己能够应用美术知识技能创造美术作品，理解美术现象、形象以及作品的文化内涵；各主要美术流派的发展轨迹是怎样形成的等等。

如西方美术以14～16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉为“美术三杰”（文艺复兴后三杰），他们分别是：列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔；

中国美术与美术风格多变的西方不同，中国美术几个世纪以来保持了很好的延续性：明朝时的作品还可以看到唐朝时的影子。一幅清朝的画作与一幅宋朝的是非常相似的。一个原因就是中国美术对传统的极度尊崇。艺术家的首要任务不是创新，而是尽可能的临摹旧有的作品－－从中吸取其艺术精髓。这并不被被看作抄袭，而是继承与发展。这样，才使华文化，中华文明的延续性完好的被继承与发展。总之，要提高自身的美术素养就必须要不仅自己能画，对美术知识不能匮乏，既使做不好画家也能做个美术鉴赏家，美术评论家。

到此，以上就是小编对于艺术考研心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术考研心理调节的1点解答对大家有用。