小班健康饮食营养说课课件,小班健康饮食营养说课课件下载

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1. 如果允许老师有偿补课，有人说老师上课不讲重点课后讲，你怎么看？

如果允许老师有偿补课，有人说老师上课不讲重点课后讲，你怎么看？

题主的意思是说允许教师有偿补课，那么就会导致教师上课不讲重点留作课后讲！

题主显然不是教师，不知教师职业的特殊性，更不知教师也会自爱羽毛的特性。

题主不凡试想一下，是不是所有学生都会参与课外辅导班学习呢？是不是每一位教师都会参与课外辅导有偿家教呢？

各地打击有偿补课非常严厉，假期里，有一位朋友家小孩子英语不好，让我请学校同事帮他补一补英语，开出的单位是每小时200元，2小时350元的优惠条件，但是我找了几个英语教师，他们都摇头委婉拒绝，不愿意冒这个风险，担这个干系。

从这个案例之中，我们至少可以知道两点：

第一，教师自我保护意识非常强，哪怕是熟人介绍，他们也格外小心，轻意不会接受有偿家教的邀请。

第二，课外被课只会有针对性地选择，比如英语、数学等学科，而语文、政治、历史等学科，基本上没有家教市场。

补课的费用，按照我们这里的市价，正常是每小时候150-300元不等，对于全国有6亿收入不足1000元的人家来说，愿意支付如此高昂的费用请家教是不现实的，也是不可能的。

不知道从何时，“课上不讲课后讲”成了一句攻击老师的流行语，各种媒体只要是有关老师的热门话题里，一定能在其中的评论中找到这句话。

对了。竟然还能搜到下面这样的漫画👇

本人是教师，遇到这样的评论我仍然忍不住会去争论一番

试问：是你家的孩子遇到了上课不讲课后讲的老师了吗？你到学校看过，听过课调查过了吗？

暂且不说现在不允许有偿补课，这是老师的高压线，就算是允许，我想，正常老师都不会这样做的。

• 首先：教师是干嘛的？她的幸福感从何而来，就是和学生朝夕相处的感情，把学生教好，赢得口碑是每一位老师最大的成就。上课不讲？你想啥呢？我们周围大部分老师都是上课掏心掏肺，憋得脸红脖子粗去启发，把重点揉碎了，炖透了讲出来。语数外老师为了争着上课都闹红了脸，放学后留一堆小迷糊再开开小灶，这都源于老师的责任感，不会多加一分工资。
• 其次，就算允许你私开小课，课上不讲留着给小部分讲，家长不告你？领导不锤你？现如今，举报通道这么多，一个匿名电话就让你毁了一辈子的名声，因小失大的事儿，我想老师自己会掂量。
• 再次，学校各种评优、绩效是和成绩挂钩的。每一次考完试，教师会上每个班的成绩都得亮相，各种数据，各种横向竖向比较，你不讲重点？给自己找难看难道还要给钱过不去吗？

当一天和尚撞一天钟的老师，我见过，你可以说某些教师懒，说某些教师不负责任，甚至说某些老师水平不高，可是“上课不讲课后讲”这句话太伤人，我们老师群体不接受。

再来说说有偿补课这件事儿？

之前在教育部门没有干预的情况下，确实有老师私开小班，带自己的学生。笔者认为，这十分不妥，因为有一定的强制因素在里面，如果本身老师的业务能力并不过关，这等于是耽误了孩子。所以这类有偿补课，是要明令禁止的。

好的老师也是***，其实如果教育部门能够出台更合理的政策，允许优秀的老师进行有偿补课，这样一方面满足了家长想让孩子进步的愿望，在一定程度上起到均衡教育的效果，另一方面对优秀的教师来说，用自己的学识可以去挣一份辛苦钱，也是一种肯定和激励。

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课堂不讲课外讲的人可能有，但那是极少数败类。即使允许有偿补课也应坚决杜绝给自己的学生补课，你在课堂上没有教好，课外还能补得好？要么就是师德有问题。补课不应该是老师要求学生来自己这里补，而应该是学生迫切需要补，学生有需要，老师又避开自己的学生，合理收费也无可厚非！

首先，这几年关于教师有偿补课的负面舆论特别多，教育行政部门也三令五申地下达文件禁止教师有偿补课，所以以后想找老师补课也很难了，应该是背着猪头也很难找到庙门了。

其次，老是有人抱怨，老师上课不讲重点，留到课后补课时讲。大概真是有人这样做，不然不会有这样的社会反响。但应该是极个别现象，却让全体老师背了黑锅，被社会舆论指责个没完没了。

如果真有这样的老师，重点只讲给补课的那部分学生听，那么其他学生呢？老师这样操作的话，整个班级的成绩势必会受影响吧？班级成绩差，老师怎么会有说服力让学生去他那里补课呢？

所以，我实在很难理解为什么会有人这样做。

在我印象中，老师是最爱面子的一个群体，他们为了成绩考核不落后于同事，为了在成绩质量分析会上不被领导批评点名，更为了能考个好成绩获得些许荣誉，无不八仙过海、各尽其能，力争把自己所有的知识教给学生。可以说，老师自己有一桶水，恨不得倒给学生十桶。怎么还能该讲的重点藏着掖着，留到课下讲呢？

1、老师都恨不得把学生教好，还有希望自己的学生考差的？

2、上课有重点不讲，还要刻意避开重点讲不重点，这种难度，比只讲重点儿还难。

3、过去的时候，有偿补课行为有没有？有，但我所了解到的，也不是老师上课不讲重点课后讲，而是培优、补差，老师希望尖子生更拔尖、差生能够有进步。这与现在家长送孩子到补习班，意思是一样的。

4、不许老师有偿补课，原意是减轻家长负担，但是，结果却是，老师不给补了，补课的需求还在，于是家长花大价钱到培训机构补。原来的时候，老师这里一个月三五百块，家长们叫苦不迭，现在培训机构里，一个月成千上万，家长趋之若鹜。也算是怪现状。

5、目前补课市场的真相是。大部分老师不愿意补，小部分老师偷偷在补。大部分家长找不到在职老师给他补，小部分家长托人托关系在找在职老师偷偷补。家长们越来越明白一个真相，原来老师补比培训机构里补，实在多了，但是，已经回不到曾经了。

到此，以上就是小编对于小班健康饮食营养说课课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班健康饮食营养说课课件的1点解答对大家有用。