如何调节孩子厌学心理,如何调节孩子厌学心理问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何调节孩子厌学心理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何调节孩子厌学心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何帮助孩子走出厌学状态呢？
2. 孩子抵触上学，如何减轻孩子的厌学情绪？

如何帮助孩子走出厌学状态呢？

从心理学角度讲，学生厌学是一种典型的心理疲倦反应。是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。所有这些都严重地影响着学生的学习热情和学习效果。 帮助孩子克服厌学情绪，首先要做的是找准孩子产生厌学情绪的原因，这样才能“对症下药” 。不妨先试着问问自己如下的问题： 学习动机缺失是导致厌学的重要原因。有的孩子无学习动机，学习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动机，对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。 许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。面对厌学的孩子，家长最需要做的不是着急，而是冷静地分析原因，加之用科学的方法帮助孩子走出阴霾

孩子抵触上学，如何减轻孩子的厌学情绪？

我是在职教教师，每天接触学生。如果孩子出现抵触上学的情绪，一定都是有原因的。家长发现孩子抵触上学，首先要做的就是找到孩子抵触上学的原因。是慢慢开始有抵触情绪的？还是突然抵触？是因为成绩不好，自己不自信？还是同学关系不融洽？是老师批评孩子，孩子感到为难？还是完成作业有困难？特别要注意是否存在校园霸凌的情况。

要解决问题，除了跟孩子聊天说话了解情况，还要积极向班主任老师了解情况，借助班主任老师的力量，找到孩子抵触上学的真正原因，才能对症下药，解决问题。

如果多方了解，确实没有明显原因或者***导致的抵触，真的不排除孩子心理出现问题，现在各个中小学设立有心理咨询师，配备国家级心理咨询师，可以邀请心理咨询师进一步帮助孩子梳理问题、解决问题。

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知其然，更要知其所以然。

如果只是看到孩子抵触上学，或求、或哄、或骂，只是站在父母的高度上去要求孩子必须去上学，估计情况会越来越差。

试着找个时间，平心静气和孩子好好聊一聊，了解一下孩子为什么会抵触上学。先共情、再讲理、后导行。

有一段时间我家孩子不愿意上学，早上不起床，学习不用心。我观察到孩子的变化后试图找孩子了解，他总是支支吾吾躲闪着不愿意说。有一次趁着和孩子聊天氛围比较轻松的时候我和他聊起最近的变化，问他怎么不想上学了，他终于说出缘由。说有一次跟同学在学校门口的小卖店买东西，他想买一个糖果，但是身上没有钱，因为很想吃就偷偷的拿了一个糖果跑了。后来每次他经过小卖店门口时都要绕行，很害怕小卖店的阿姨会认出他来。到后来发展到不想上学，不愿上学。

我感到很愧疚，居然一直忽视了孩子的心理变化，让他一个人承担着道德压力<span>并且顶了这么久。我问孩子，你想怎么处理这个问题，他说希望我陪他去把偷糖果的钱还上，好好跟小卖店的阿姨道歉，并且承诺以后再也不做这样的事了。

我没有过多批评孩子，跟他分析了这件事对他造成的影响，让他仔细体会做错事后这段时间所承受的心理折磨，其实这样的感觉比任何批评都来得严厉，对孩子的行为约束也更有效。

周末我陪孩子去完成了这件事，鼓励孩子自己面对自己犯过的错误。等孩子打开了心结，厌学的问题自然迎刃而解。

虽然这只是个例，但是由此可以看出，孩子厌学是原因也许并不是家长普遍认为的学习不好，不愿意学习。还是建议家长多和孩子沟通，了解到孩子厌学的真正原因，然后再对症下药。对于不同年龄阶段的孩子也需要根据孩子的身心发展情况做不同的处理。

到此，以上就是小编对于如何调节孩子厌学心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何调节孩子厌学心理的2点解答对大家有用。