心理调节很重要英文,心理调节很重要英文翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节很重要英文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理调节很重要英文的解答，让我们一起看看吧。

1. 我英语水平很差，一看到英语就有抵触心理，怎么办？

我英语水平很差，一看到英语就有抵触心理，怎么办？

我英语水平很差，一看到英语就有抵触心理怎么办？对于这个问题，秋韵美说观点是：

1.首先要明确学习英语的目的，树立目标，培养学习英语的兴趣。

目的很重要，明确了学习英语的目的，有了学习英语的目标，也就有了学习英语的动力，有了动力，自然就有了压力，就会想尽办法去实现目标。

其次是培养学习英语的兴趣，从一个单词开始，逐步掌握要领，反复坚持，反复练习，直到对学习英语产生兴趣为止。

2.端正学习态度，注重学习方法。英语的学习是多方面的，听、说、读、写、译都是有关联的，在多背，多练习的基础上就要试着去运用，循序渐进的掌握学习英语的要领，灵活运用。

3.学习英语是枯燥的，都是字母，不好记忆，唯一不使它忘记的方法就是循环重复的记。因此，每一个语句，每一个单词，每一个语法，都要反复练习，反复背诵，增强记忆，循环记忆效果好。

也可以在手机上安装学习英语单词软件，每当打开手机的时候，第一眼就可以看到英语单词，就会增加记忆。

学习英语都是从小白开始，只要你努力，坚持学习，从中找到学习方法，你的英语水平一定会提高，爱上英语，就不会再有抵触心理了。

为什么都在劝问主要好好学，要培养兴趣？如果问主不学英语，不影响他的学业和生活，根本没必要让自己痛苦呀，大可以选择不学的。

如果是大学生，现在四六级和学位都不挂钩了，你只要保证你们的英语必修课过了就行。

如果已经工作了，和英语没啥关系，你大可以完全不学。不学不影响你的饭碗，不影响你的收入。

从问题提出的角度来看，应该还是一位在校生，正处于求学阶段。

无论是从功利主义的角度出发，还是从自身的综合素养的提高而言，英语的重要性都是不言而喻的。比如讲，在求职的时候，有些用人单位就会人为地设置门槛，从而会错失自己喜欢的工作，进而造成遗憾。再者，尽管大学的毕业考核和英语成绩不再挂钩，试想，在大学四年英语四级都不能通过，也就可以推测其它各专业科的成绩，也就能大概了解和反映出大学的学习情况了。

对英语的学习有抵触情绪，我觉得首先应该找出其原因，找出问题的症结所在。或许是起点基础太差，上课听不懂，从而产生抵触情绪，或许是教师授课风格不适合自己，不喜欢英语任课老师从而产生抵触情绪等等。

其实，产生抵触情绪的主要原因大多数是基础太差成绩不理想，找不到成就感，从而厌学，提不起兴趣。

基于此，首先，从成绩的提高入手，增强自信心。成绩的提高是一个循序渐进的过程，是一个由易而难的过程，在这个过程中，要一步一个脚印，脚踏实地打好基础，积累知识，从而实现由量变到质变的飞跃。

再者，在学习的过程中，渐渐调整自己的心态，由抵触情绪到逐步适应，由适应到感兴趣，这个过程是和学习的过程相辅相成，不是割裂开来的。

最后，学习是一个持之以恒的过程，成绩的取得不是立竿见影的，需要有个吃苦的心里准备，要有高度的自律。

相信经过一段时间的努力，你会发现自己有所改观，对英语的抵触情绪会渐渐消失，相信自己，你一定会做到的！

很高兴回答你的问题。英语水平很差，一看到英语就有抵触心理，这种心态很正常。

俗话说，难者不易，易者不难，英语真的不是一门很难的课程，但是入门是比较难的，毕竟我们没有英语生活的环境，纯靠生硬的“强迫”自己学习英语。

你的英语水平很差，关键是你处在哪个年龄阶段？学龄段越低，年龄越低，应该说追赶越容易，年级越高，追赶越难一些。

中国的小学生从三年级开始学英语，小学学四年，初中学三年，高中学三年，大学还要学习，研究生还要学英语。

你的英语成绩水平很差，一看到英语就抵触情绪，我估计，你应该是中学阶段，在目前的状态下，语文，数学，外语高中都是150分的题，也就是说英语是最重要的三门课程之一。

从课程的重要性上来讲，你不应该有抵触心理，不是课程要适应你，不是老师要适应你，而是你应该适应课程，你应该适应老师。

俗话说，爱屋及乌，你喜欢这个老师，就会喜欢上这门课，你不喜欢英语，肯定也不喜欢教英语的老师，“相看两厌"，怎么能够学好英语呢？

首先应该转变自己的观念，而不应该去试图改变别人，去改变现实。实事求是的讲，一个老师的水平，不论高低，教会学生应该没有问题，还是应该多找自己的原因。

如果你是小学的阶段或者是中学的低年级阶段，建议你现在利用在家的时间，花费大量的时间，突击英语，一定会收效极大，怎么突击呢？

就是整篇的背诵课文，全文背诵。把所有的课文都背过，都默写过，英语水平就提高了。

到此，以上就是小编对于心理调节很重要英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节很重要英文的1点解答对大家有用。