魏书生讲饮食与健康,魏书生讲座1

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魏书生讲饮食与健康的问题，于是小编就整理了2个相关介绍魏书生讲饮食与健康的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何解决学生不爱做作业的问题？
2. 你是如何培养孩子好习惯的？

如何解决学生不爱做作业的问题？

要想解决学生不写作业的问题，要分情况而论：1.要分层次布置作业，太简单，优等生认为没必要写，索性就不写了；太难，基础薄弱的学生想写，却写不了，干脆就不写了。

2.要知道学生会不会，如果懂，自然会写；不懂，想写写不了。

不爱做作业，基本有这么几种原因：作业布置过易过难过量，未能体现学生差异；孩子对作业重要性不重视，玩心重；学校教师同学、家庭父母的压力甚至是逼迫造成了孩子的逆反。

因此，解决问题的关键是三方努力，尤其是解决孩子的思想认识问题，逐步培养良好的作业习惯。

现在的孩子真累，没有节***日，没有周末，睁眼闭眼全是作业、辅导、特长，让孩子逐渐适应这样的节奏，作业时专注，提高效率，实现劳逸结合。

现在的初中高中学生压力太大，满脸苦大仇深。多让孩子参加学习互助小组、活动兴趣小组，培养孩子综合素养，为孩子将来奠基。

谢谢邀请，因为我不是老师，只能从家长的角度来解析这个问题。

对于不做作业的学生，家长一般会怎样处理？

首先家长要及时去学校跟老师沟通，结合老师的描述，去分析孩子为什么会不做作业？

是所有的作业都不写，还是只有1门老师的作业不写；

是对这门学科的老师有个人意见，不愿做；

耍孩子脾气，就是不愿意做；

学习成绩不好，信心受阻，而不愿做。

家长在分析完之后，要跟孩子去耐心的交流，从而找出这背后真正的原因，才能对症下药。

估计前期即使找到原因，孩子也会有个适应期，家长要保持良好的心态，陪伴孩子度过这个困难期。

小学生不爱写作业是一个普遍现象，也是很多家长头疼的一个问题。

主要原因有以下几个方面

1. 对学习没兴趣，爱玩是孩子的天性，大多数孩子认识不到学习的重要性。
2. 生性拖拉，这种类型的孩子普遍偏胖，受血型和环境影响较大。不喜欢运动，协调能力差。
3. 习惯，家庭没有学习氛围，家长本身都不爱学习，孩子没体会到榜样的力量。

4，家长过度迁就，孩子就会得过且过。

5，基础较差，写作业有难度。

应对措施

1. 培养孩子兴趣，可以结合讲故事，多做一些趣味性较强的题目，让孩子受上学习。
   
2. 密切关注孩子身体状况，合理膳食，减少肥胖。保证孩子充足睡眠，加强体育锻炼提高孩子的协调能力。在时间允许的情况下，限制孩子做作业的时间，给其形成一紧迫感。
3. 家长应给孩子营造好的学习氛围，孩子写作业时不玩手机，不看电视。尽量和孩子一起学习。
4. 不迁就孩子，必须按时写作业。做到奖罚分明，让他知道写作业是他的义务，该表扬表扬，该惩戒惩戒。
5. 孩子写作业有难度的话就多辅导，有时间的话就多补习功课，争取赶上年级课程进度。
   

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对于这个问题，我一般***取以下办法。

一，另外布置，因材施教。

这一类学生，其实他的心里面并不是不想做作业，实在是作业的难度已经超出了他的能力。

了解学生的能力之后，你需要另外单独找他谈谈，并且布置一些简单的，他能独立完成的作业。

比如，500字的作文他完成不了，可以适当降低字数要求，或者叫他抄一篇范文，给你给同学说说这篇范文好在哪里？

二，自己给自己布置作业，可以标新立异。

记得在魏书生的经验中，有一个学生交上去的作业本是，把蚊子制作成一个标本。

这也可以运用到一些喜欢标新立异，吸人眼球的那些小刺头学生身上。

有创造性的作业，他还是不会抵触的，如果能加以表扬，那么他也能慢慢接受，欣然接受老师布置的作业的。

你是如何培养孩子好习惯的？

培养孩子的好习惯，不要盲目的给孩子定目标，这样就成了任务，小朋友会有排斥心理，坚持下来很难，但如果大人陪着孩子一起去做，效果就不一样了。比如我们家宝宝以前不喜欢喝白开水，有的时候一天都不喝，渴了就喝果汁、牛奶，让她喝水像喝药一样，后天我就陪着她一起喝，并告诉她喝水有什么好处，一边喝一边说其实水很好喝对不对？甜甜的。过了一段时间就发现她每天早上起来以后自己就主动去喝一杯温水。还有像培养孩子的阅读习惯，可以一起和孩子去看书，阅读的时候多写互动，这样不仅让孩子感受到阅读的快乐，还增加了亲子互动。希望能够帮助到你[微笑]

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家庭，父母应该注重在生活中培养孩子的各种习惯。陶行知先生认为，各种[_a***_]和技能学习最好在生活中进行，习惯培养更应该如此。他在《生活教育》一文中写道：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。因此，我们说‘生活即教育’，到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之场所……生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙，进棺材才算毕业……随手抓来，都是活书，都是学问，都是本领……自有人类以来，社会即是学校，生活即是教育。

习惯的养成并非一朝一夕，相对孩子本身来说，我感觉作为家长的我们，自我管理能力更加重要，孩子的问题在于家长，家长的问题在于成长，这句话说的非常有道理。

我认为孩子养成良好的习惯取决于以下几点：

1、家长的言传身教

每个孩子都有很强有模仿能力，以前不觉得，后来自己有了孩子，从她一出生，每每喜欢陪她说话，喜欢唱歌给她听，喜欢给她讲故事，并不是觉得这样做能为她带来什么，仅仅是因为爱孩子，想多陪伴她，就用了这种方式，借此表达对她的爱，可是等孩子大一点，自己会说话了，能唱歌了，就能很流畅的把我曾经经常给她唱的歌唱了出来，语调跟我一模一样，哪个字我唱错了，她也跟我错得一模一样。所以很惊奇于孩子与生俱来的模仿能力。正所谓榜样的力量是巨大的，作为父母的我们，年龄达到一定的阶段，很多习惯早已形成多年，很难去改变，可是为了给孩子竖立榜样，自己也要不断的去尝试改变自身缺点，不停的去学习和进步。孩子画画的时候，我陪她一起去调色，给她建议。孩子学英语的时候，我跟她一起学习，帮她练习口语，进行简单的对话。虽然耗费了大量的时间和精力，但孩子看得出来我的付出和努力，这会给她带来正面的榜样力量，让她不畏困难努力上进。

2、沟通教育

孩子犯错了，要用正确的语言去引导孩子，不要挖苦讽刺孩子，用爱的语言去鼓励她，引导她，帮助她，给她正能量。孩子哪点做得不对，不要去唠叨，实在怕自己说的不对就什么都不要说。先冷静一下，平复一下情绪，再想怎么去说。

3、运用实践法

让了孩子自己动手，独立的完成力所能及的事情。首先给她一个属于自己的房间，告诉她要自己整理房间，保持自己房间的整洁干净。其次从五岁开始 自己试着起床穿衣服叠被子，哪怕耽误时间长一点，一开始我们教给她去做，后来指导她去做，再后来慢慢放手让她自己去做。

4、负强化教育

对孩子，以表扬和鼓励为主，严厉的批评和惩罚为辅，这虽然很考验家长的修养，但对教育孩子会起到很大的作用。对孩子所做的事，一定要先描述整个事情的经过，再定性，然后表达对孩子的感激之情，让孩子有存在感。比如：今天孩子帮我倒了一杯水，我会说：唉呀，妈妈正想喝杯水呢，孩子就给妈妈倒了一杯水，这让妈妈觉得孩子很懂妈妈很体贴妈妈，谢谢你。

父母是孩子的“榜样”，父母的价值观、幸福感对孩子影响深远。

简单罗列一些感觉比较重要的吧：多给孩子爱的抱抱和吻💋、倾听孩子的每句话、尊重孩子、维持和睦的家庭关系、工作上产生的不好情绪不带回家、多喝孩子一起开怀大笑、带娃看看喜剧等培养娃的幽默感～

你相信奇迹吗？

不知道你认为的奇迹是什么样子？

拥有超能力？神仙显迹？或者其他？

其实你知道我们每一个人都是这个世界上的奇迹吗？

我们每一个人类都是由父亲的3亿个小***中的那个佼佼者与卵子结合创造的生命奇迹。

你是这个世界上唯一的独一无二，前不见古来，后不见来者的唯一。

你不为这样的奇迹感觉的幸福吗？

在我们的生涯里，有很多很多的奇迹，但是都被我我们忽略了，我们认为的稀松平常，可能都是每一次的奇迹。

优质的父母，可以引领孩子用独特的视角解读世间万物，

优质的父母，可以用智慧的爱，引领孩子一次一次的面对生命的挑战，学会自信，自立。

到此，以上就是小编对于魏书生讲饮食与健康的问题就介绍到这了，希望介绍关于魏书生讲饮食与健康的2点解答对大家有用。