学生调节逆反心理,学生逆反心理的应对策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生调节逆反心理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生调节逆反心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待孩子的青春期“逆反”心理？家长怎样正确引导？
2. 当孩子出现逆反心理，该怎么办？
3. 如何控制逆反心理？

如何看待孩子的青春期“逆反”心理？家长怎样正确引导？

当孩子出现这种心理的时候，证明孩子已经在慢慢长大，开始有自己的想法了，有自己认为的对与错，也开始希望有些事情能按照自己想法去做。

那么这时候家长该怎样引导？这就显得尤为关键。

1、换位思考，给孩子多点理解

2、倾听孩子想法，不要着急否定

3、在孩子困惑时给予支持和鼓励

4、注意说话的语气，朋友式的交流

5、多和孩子一起参加户外活动

逗逗龙机器人温馨提示：

多理解多交流多关爱，逆反都不是事。

了解他们叛逆的因素，给予他们适当的空间。解决问题时，尊重他们自己的看法，不要急于反驳他们，恰当的沟通交流。注意家庭氛围，父母不要当着孩子的面发生争吵。一个在家庭氛围融洽下长大的孩子，再叛逆也不会多过分。

处于青春期的孩子，往往会表现出“叛逆”性，他们不再是父母眼中的“宝贝儿”、“乖乖女”，他们不知不觉变得不再那么乖巧听话，不再惟师长命是从，他们开始有了明显的自我意识，做事开始自作主张、自以为是，甚至顶撞父母、蛮横霸道，变得桀骜不驯、不可理喻，好像完全变了个人，这让家长和老师感到不安，似乎孩子的成长出了大问题，正在趋向失控，或滑向堕落。其实，这是孩子成长过程中极其正常的环节，是人生的必修课，我们大可不必为之焦虑紧张，而应理性看待。

首先，作为家长，我们要明白，孩子终究要长大成人的，他们总有一天要离开父母的庇护，展翅高飞，独自去迎接人生的各种挑战，接受大自然的洗礼。面对孩子自我意识的觉醒，我们应感到欣慰，应清楚这是孩子从生理及心理正在走向成熟的必经阶段。是他们正从一切都依赖父母、一切都由父母安排向自已独立思考、努力体现自己的思想成长。他们渴望有自己的空间，有自已的自由，他们希望自己也有自***，也能受到别人的重视。明白了这些，我们就会对他们看似不合规矩的、叛逆的行为多一些理解，少一些责备。

当然，我们所谓的“叛逆”离不开我们的国情，我们的传统文化中，判断一个孩子的好坏，往往会以是否听话为标准，一旦孩子不再对父母言听计从、百依百顺，就会给孩子加上“不肖”或“不孝”的帽子，这种思想有其合理的成分，也有不利于孩子独立成长的弊端。

弄明白了这些，我们就不应为孩子的“叛逆” 而如临大敌，在为孩子的成长感到欣慰的同时，适当加以引导，让孩子顺利度过青春期，走向成熟。我觉得可以从几下几方面去尝试：

一、把孩子当朋友。和孩子建立起平等关系，以一个同龄人的心态去接近孩子，理解孩子，这样可以让孩子感觉和父母有共同语言，愿意敞开心扉，真诚沟通，愿意向你倾诉，彼此之间没有了距离感，才能更好地交流，才能多一些沟通，少一些对抗。

二、引导孩子多读书。让孩子在阅读中沉静下来，从书中感悟生活真谛，使思想更加睿智、更加成熟。

三、在生活中历练。对孩子的言行适当宽容，让孩子自已在生话、学习过程中体会对与错，辨别是与非，而不是简单地指手画脚或横加指责，那样更容易触发孩子的逆反心理，激化矛盾。

四、宽容不等于纵容。对于孩子成长过程中难免出现的一些小问题、小错误，家长可以以宽容的心态看待，或委婉地指出来，而不必顿不顿就大动干戈，而对于有些严重的原则性错误，家长则必须晓之以理，帮其认识到错误，及时纠正，以免酿成大错。

对孩子，应该早下手，在形成反抗意识之前，就要对他进行规矩的树立，可以凶一点，不用打，不要认为那个时候的孩子最可爱就忽略这一点，然后慢慢孩子有反抗意识的时候，就需要讲道理，谈条件，这个时候就需要尊重他，让他学会独立自主，不去强制任何事情，鼓励他放手去做，这就是先紧后松的教育方法，如果之前没紧，后来也就别紧了，松着吧

青春期的孩子叛逆，是因为孩子即将成为大人，身体心理都发生了变化 ，所以家长的理解、引导就显得尤为重要。

1.家长要转换角色，象朋友同事一样平等对待孩子。家长要转变“”家长制”的做法，说话用商量的语气，不要命令孩子。孩子做作业时，可以说“你该做作业了”，不要用命令的语气说“你必须马上做作业”。给孩子整理理书包收拾房间，要尊重孩子征得孩子同意。

2.家长要善于倾听，和孩子多沟通，及时了解孩子想法，并做好正确引导。家长要经常和孩子聊学校、聊同学，注意倾听孩子需求从而减少叛逆。

3.发现并引导孩子兴趣。孩子有了感兴趣的事，特别是家长陪着玩，满足了孩子自尊心，自然不会叛逆。

相信有了家长的理解引导，学生很快就会走出叛逆期。

当孩子出现逆反心理，该怎么办？

孩子逆反是一个正常的现象，很多父母都经历过。在孩子的成长过程中，两岁左右就会迎来第1个逆反期，而后是青春期。

有句俗话说，<span style="font-weight: bold;">会教的父母孩子没有逆反期。言外之意是孩子的逆反期，是因为家长不理解孩子，不足够包容孩子而导致的。

当孩子开始逆反，家长怎么办呢？

1. 接纳孩子的逆反

当逆反期来时，孩子会表现得比较叛逆，不听从父母的意见或劝告，按照自己的意思做事情，或者跟父母反着来，脾气变得暴躁，冲动。

不过家长一味的觉得，这时候的孩子不礼貌，不尊重大人，跟孩子硬碰硬，那么孩子的逆反会更严重。

如果家长能理解孩子的表现，把它当做平常事，用平常心去接纳和对待。那么孩子的逆反期也会趋于一个慢慢变淡的趋势。

2.给予足够的包容和信任。

在民主当中，可能就是说小孩子，要有他的自***和发言权，给她一些时间 给家长一些时间，要学会倾听，让她大胆自由的表达出来，尊重她的想法和情绪，然后要去理解她。我们所说的跟孩子站在一个角度去看，不要说好像就是从上往下的看，就太权威了。遇到事情大家一起去协商，如果真的做错了，家长也可以适当地道歉，但是也不是无底线的这种，小孩子要干什么，就让他干什么。尊重他的隐私，其实青春期的小孩，他的隐私也是非常的多。最后就是身份的认同，其实小孩子他从父母当中他得到爱的同时，他其实也希望父母去对他这个身份，能够得到认同。

小孩逆反，必有原因。能迁就时就迁就，该管教时就应该管教。

我儿子幼儿园放学时，必到幼儿园门口小卖部买一点零食，一块巧克力或一瓶酸奶。试过好多次拒绝，但看到小家伙哭天喊地，实在可怜，心一软，满足了他的要求，但同时跟他说，只能买一样，小家伙也挺知足，高兴地同意了。在能力之内，无伤大雅的时候，迁就一下，皆大欢喜。

我儿子[_a***_]看动画片，看了一集还想看第二级。这个时候，为了保护他的眼睛，不管他如何闹，都不迁就。他曾经满地打滚，我不但没满足他，还在他的小屁屁上狠心地打了几巴掌，一家人都不理会他，最后还是他自己抽泣着上床睡觉了。自此以后，让他不看就不看了。

我感觉自己这个方法挺好，大家不妨试试看！

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对于叛逆期的孩子，家长在沟通时建议做到以下三点：平等对话、换位思考、共同协作。

平等对话意思是：不要把自己的位置放得太高，尤其叛逆期的孩子，他需要的是朋友，而非领导。

换位思考：如果要对方听你的话，听你指挥，首先你要懂他，站在他那边，支持他，让他觉得你是他的朋友，你是他一伙的。而不是领导，专门来约束他，管制他的。

共同协作：如果想孩子能听你的，很多事情你可以邀请他和你一起来做，不要怕被拒绝，作为朋友，总是需要一个过程才能成为朋友。当他能和你共同完成很多东西，例如家务，例如外出，例如～久而久之，他就会愿意和你分享他的想法和愿意听你的话。甚至你不在身边，他也愿意和你交流，因为都是朋友。

逆反心理的产生，现在社会中许多人都会有，但是青春期或者刚入学的孩子的逆反心理都是比较明显的，主要有以下几个家庭教育因素所造成。

首先就是不切合实际的要求，对于孩子来讲，无论是成绩还是道德品行，都会有一些不切合实际的要求，这些不切合实际的要求，往往是拔高了孩子的身体发展和学习要求，让孩子觉得无法实现，从而引起了一种对立情绪，觉得无论怎么努力都不可能实现。

其次就是对于孩子的要求和教育方式过于落后，一些家长因为自己没有上好学，所以就希望孩子上好学，那么他们不考虑孩子的自身知识基础，不考虑孩子的身体承受能力，为了实现这个目标，对于孩子拳脚相加不打不成才，棍棒之下出孝子，常常对于孩子批评讽刺挖苦，伤害了孩子的自尊心，使孩子产生了厌学，产生了逆反。

无论任何一个时期的孩子，对于世界上各种知识的学习都是有着自己的好奇心，每个人都不一样，当一些孩子做一些事情时，他们的父母不喜欢就会制止，孩子，认为孩子在浪费时间，因为孩子在胡闹，所以说对孩子产生了不满，虽然说对孩子产生的不满，其实孩子对父母也产生了不满。

家庭教育最忌讳的就是反反复复唠叨，喋喋不休说教每一个父母，特别是年轻的母亲，对于这一点执行的非常好，恐怕孩子出了错，无论是对孩子的好还是坏，都是在反复唠叨中进行，对于大多数孩子来讲可能觉得无所谓，毕竟是自己的父母，但是有的个别孩子这种教育方式就会让孩子感到厌烦，感到腻烦。

所以说要改变孩子的逆反心理，我们就要从这几种方式来入手改变自己，改变家庭教育方式，否则的话，可能会没有太大的效果。

如何控制逆反心理？

这个问题本身就有问题。逆反心理是人成长到一定阶段时的一种正常心理状态，其实这是一个人渴望独立、强大的反映，通过逆反可以验证自己的力量并获得成长，所以不需要去控制逆反心理，也不应该控制逆反心理。

到此，以上就是小编对于学生调节逆反心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生调节逆反心理的3点解答对大家有用。