心理微课情绪调节,心理微课情绪调节教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理微课情绪调节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理微课情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合做心理微课的主题？
2. ‘停课不停学’，有什么好的办法督促学生真正在家听直播、看微课？
3. 爸爸每天都听微信上的荔枝微课，还要我听该怎么办？

适合做心理微课的主题？

我的情绪我做主微课程

大爱河南，守护战友

河南公安心理服务团队在行动

黄妍：河南公安抗疫党员心理服务志愿团队成员

河南省三门峡市公安局公安民警辅警身心健康服务中心 民警

‘停课不停学’，有什么好的办法督促学生真正在家听直播、看微课？

我是初中英语老师，也是班主任，我们学校在正月十五后也实行在家看直播的学习模式，我说说我的观点。

<span style="font-weight: bold;">首先说，学生在家学习的效果，需要老师和家长的配合才能够保证。现在的很多学生学习习惯非常差。如果他们在家里学习，没有家长和老师的监督，他们的学习效果将会非常差。我的一个学生在周六十点才起床。他妈妈让我管一管。二更多的学生在家疯狂的玩手机、打游戏。这种情况下，老师和家长想让学生在家认真学习，这种学生是很难保证学习效果的。当然，也有学习习惯非常好的学生，他们能够按照老师布置的学习任务去认真学习。这种学生毕竟是少数。

首先，作为老师，特别是班主任需要在班级群里点名监督学生。这是学生能够按时上课的保证。如果学生连按时上课都无法保证，学习效果就根本不用考虑了。同时上课老师也需要随时在上课时提问，让学生把答案发给上课老师。这种方式能够保证学生的上课效果。如果学生不认真听讲，学生就不能够回答问题。这种方式也是防止学生在看微课、听直播过程中玩游戏、走神的一个方法。当然老师也可以在讲课过程中提问某个学生，让学生在班级群里给出答案。假期在家学习，老师是非常了解自己的学生的。如果上课的老师不是本班的老师。例如在网上上英语课，讲课的老师是学生不认识的老师。学生的英语老师或班主任可以在班级群里让某个学生回答刚才网上得老师刚才讲的某个要点。老师做好统计，把提问情况告诉家长。

当然，有的班级以班级为单位，在某个时间进行在线练习和答疑，甚至进行个性化辅导，那么效果将会更好。这就避免了网络上课互动性差的弊端。同时老师和班主任借助班级群等练习方式和学生互动，能够提高上课效果。学生也可以把自己做的家庭作业发到群里，让老师监督。我儿子的老师就经查让他班级的学生把家庭作业和背诵课文的录音发到群，这种监督作用对学生的督促效果很好。同时在群里老师和学生也可以给他讨论学习过程镇遇到的问题。以此来化解微课或直播互动性差的弊端。

其次，就是在家上微课或看直播需要家长的配合。家长需要在三个方面努力。第一就是学习环境的保证。家长需要保证学习环境的安静。最好让学生在电脑上学习，就要把学生的手机暂时保留。第二就是家长需要对老师反馈的孩子学习情况进行处理。如孩子学习过程中回答问题错误多，一般就是没有认真听课或走神所致。如果孩子的确学习习惯差，家长最好能够陪着孩子。或者在家长下班后再陪孩子看视频来学习。第三由于班级的微课或直播主要是以预习为主，如果学生基础较差，就需要家长想办法吧孩子的薄弱学科补好。这是孩子能够学好微课的前提。在班里一般有很多孩子有薄弱学科，家长在上微课前，最好能够把薄弱学科补好。家长如果自己能够负担最好，否则只好想其他的办法了。

今年的疫情形势决定了延期开学。停课不停学主要是想让学生在家好好学习。这需要家长和老师的紧密配合。当然更需要学生能够认真对待。

老师您好！我觉得有以下两个措施可以初步解决您提出的问题。

“停课不停学”学生在家自主学习，意味着监督辅导学生学习的工作，主要是落在家长的肩膀上。

教育主管部门统筹安排的课程，学校会下发具体的学习任务和学习计划方案，会第一时间传达给家长，引起家长的高度重视。因为疫情期间，有部分家长估计也会处于一个闲置的状态。通过加强学生在家学习的陪护和监督，密切配合学校和班级的整体安排，合理安排学生的学习状态。

但是也不排除家长去工作，学生自己在家学习的情况，那就需要学生自觉自律和老师的监督了。

建立以班主任为核心，科任老师为督导的辅导团队实施导师制的学生分组管理制度。建立起学生情况日报制度，将学习的情况每日一反馈，老师们做到每日一评价。

1.学生分层管理，班主任和老师对优秀生、有效生、学困生分层交流，激发学生竞争学习的意识。网课学习的任务要限时完成，并合理奖惩，并运用群组语音、群组***交流，倒逼式的激发学生的学习潜能，做到有效学习。

2.老师要做到实时定位追踪，可以利用微信、才宝、钉钉等平台，甚至是网络***在线监督学生的学习。无论是优秀生还是学困生，在家中都会出现自律性差的表现，这是不可避免的，网络在线学习是一个目前特殊状况下的特殊举措，虽然也是今后教学方式转变发展的一个大方向，但是在特殊的情况下全员开展的，老师的信息技术运用和学生的在线学习肯定会有一个适应的过程，所以可能会出现达不到有效或者高效的情况也属于正常。下一步更重要的是探索形成在线学习的约束和监督机制，利用在今后学习中。

除非孩子愿意，否则别想！与其想用什么方法让孩子愿意，不如放低高高在上的姿态和孩子促膝谈心去了解孩子内心为什么会不愿意，只有孩子感觉好了才能做的更好。[灵光一闪]

停课不停学是非常时期非常好的举措。得益于互联网的高速发展，让现在的学生们有了更多的学习渠道，特别是在这样一个特殊的时期，互联网在线课程的教育方式发挥了巨大的作用。。

想要让孩子在家真正认真的在家听直播课，首先应该给孩子制定好的作息，让孩子在家也能像在学校一样有规律地进行学习和休息，同时也要注意劳逸结合，学习间隙可以适当的增加一些亲子互动游戏或者体育活动，比如踢踢毽子，做做手工，打打游戏，一起做点心和其它食物，这样既可以让孩子在家学习又能让他感受到家人陪伴的快乐，同时又能在在学习之余得到精神的放松和体能的提升。这个特殊的时期，也确实造就了特殊的学习和生活方式，趁这个[_a***_]家长也可以更多的参与到孩子的学习中去，陪孩子一起学习个成长，同时享受天伦之乐。

这样的环境下，孩子的学习会变得更轻松，学习的时候也更愿意集中精力，做到事半功倍！

现在很多学习平台的软件可以设置在线签到，在线做题等功能，这些功能在设置的过程中可以设置相应的时间，这在一定程度上可以起到督促的作用。而且还可以通过布置预习作业的方法。现在的学习平台上软件的功能，充分利用那些功能会起到事半功倍的效果，当然各家软件会有不同，要琢磨一下。

爸爸每天都听微信上的荔枝微课，还要我听该怎么办？

看来楼主的爸爸是个非常爱学习新知识的人，这是一件好事，因为这证明了他没有沿着中老年的肥腻路线走下去。（鉴于不知道楼主的年龄，我就先***设你是二十多岁，你的爸爸是中老年人这样也是合理的）

他也叫你一起听也是他有着分享知识的欲望，想让你也一起学习进步，我们不得不承认其本意是好的。但问题是他并没有考虑到你的兴趣所在，并不知道他所感兴趣的东西可能是你不感兴趣或者是用不着的，而你又必须天天和他一起听这一点让你感到很苦恼。

既然这样的话，楼主不如先仔细想想自己到底喜欢些什么，将来的人生规划是怎样的，记住想好了就要坚定不移地去实施。等到你爸爸再让你跟他一起听他想让你听的内容时你可以直截了当地告诉他自己今后的规划是怎样的，这些内容对自己帮助不大，自己也并不感兴趣，同时谢谢他的好意，我想你的爸爸如果不是控制欲特别强自己的意志大于一切的人听到这些应该会理解你的。

另外别忘了还有这样一种可能，那就是你每天和你爸爸的交流时间比较少，甚至也可能空闲时间都不怎么愿意在家呆着。而你爸爸想多跟你有些共同语言让你多陪他一会所以让你跟他一起听荔枝微课。如果是这样的话，我建议楼主最好调整一下自己的时间安排，匀出一些时间来陪伴自己的父母，这样强行听课的***应该会越来越少了。

楼主也可以试着让你妈妈（或是爸爸的其他亲戚朋友什么的）和爸爸出去旅游一阵（或者设计一些符合自己经济实力的适合他们两个人一起做的事），这样的话你爸爸的注意力应该会转移一些了。

以上就是我对这个问题的看法。总体来说，该协商就协商，你不喜欢听要拿出态度来；该转移注意力就转移注意力，都是可以试着用一下的方法。

你还是听你爸爸的话吧！

你的爸爸那么喜欢听荔枝微课。

还要求你听，不管你爸爸年龄有多大，

有没有文化知识？

都要听爸爸的话。

如果你要是聪明的孩子。

爸爸听课有的不懂。

还可以帮助你爸爸，

你的爸爸是个爱学习人，

你也应该成为一个爱学习的好孩子。

我想你父亲叫你听课是对你有非常多的好处的。多学知识能使你改变很多以前不懂的东西，能改变你的思维，提升你的境界。能使你少走很多弯路多学习，对自己感兴趣的东西。你会发现一个不一样的自己。

荔枝微课我也有在关注，这是我婆婆推荐给我的。里面的文章涉猎广泛，有情感、社会、护肤、育儿、瘦身等等。

她以前老觉得自己是一个很不幸的人，再加上上了年纪的人，多少有点更年期的现象。有时候她都控制不了自己的情绪。其实她是一个很明事理的婆婆，当然这种情况更她的个人经历有关。

然后她想着改变这种现状，于是她出去参加了很多户外活动，听一些课程什么的。

她就是在这种情况下，接触了荔枝微课，想这种类似的学习公众号她微信里就有很多。她通过学习，参加活动，慢慢得改变了自己，也放下了一些心理负担，整个人轻松，快乐了起来。

她现在每天工作之余都会用两个小时的时间出去上课，给自己充电，节***日还跟学员一起去做公益活动。

她现在听的课程还是收费的，有学到正能量的东西就值得了。

学习是永无止境的，就算是像我婆婆这种年龄都没有放弃，我们年轻人就更应该多多去学习。

题主可以先关注，之后要是觉得不适合自己，也有理由说服你爸爸。

到此，以上就是小编对于心理微课情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理微课情绪调节的3点解答对大家有用。