大班饮食金字塔健康教案,大班饮食金字塔健康教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班饮食金字塔健康教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大班饮食金字塔健康教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

当下的情况，推动线上教育的发展是必然的，但线上教育永远无法完全代替传统教育，就像电子书快速发展普及，但纸质书永远有存在的必要一样。传统教育经过上千年的发展，到今天，甚至到未来，它始终有其存在的必要和价值。

一、线上教育无法代替传统课堂中的师生交互

即使现在线上教育科技手段快速发展，视频教学、线上作业等等几乎涵盖了传统课堂里所有的功能，但是，它始终隔着一块屏幕，无法实现师生之间无障碍的、现场互动，老师上起课来也会很局限。孩子们在现实课堂里跟老师互动和隔着屏幕互动的感觉是完全不一样的。

二、线上教育难以营造传统课堂的氛围

课堂氛围对孩子学习的影响不言而喻，看到班里的人都在埋头努力，你也会不好意思偷懒玩耍，但如果一个班里的人都在摸鱼混日子，那有多少人能在这样的环境下心无旁骛认真学习呢？如果传统课堂完全换成了线上教育，那大家就很懵了，因为根本不知道别的同学有没有在努力。不仅是学习，一个班级的团结、友谊等等都会对班级氛围有所影响，而在线上课堂，这些东西都很难对学生们产生深厚的感情了，又如何能影响班级的氛围呢？

三、针对某些课堂，线上教育反而效率低下

语文、数学、英语这些科目***用线上形式确实能很好的达到教育目的，但体育、舞蹈、科学实践等等课堂，需要很实际的互动教育，***用线上教学的模式，反而会导致效率低下，投入了很大的成本，却达不到线下课堂的效果

四、从实际硬件情况来看，线上教育无法代替传统教育

最近开展网课就有许多农村孩子吐槽，借设备难，借网难，这说明线上教育的开展仍然存在硬件问题。网络和电脑等设备的普及还需时间，况且并不是每个家庭都能负得起设备，也不是每个家庭都会操作这些设备，从这一点上来说，线上教育还是无法替代传统课堂的。

同样是老师讲课，学生上课，但为什么线上教育就是无法代替传统课堂呢？这就好像是机器炒的菜和人动手炒的菜，虽然味道相同，甚至效率更高，但就是没有“灵魂”。此处只是一个玩笑话，但的确，传统课堂里永远有线上教育取代不了的“灵魂”。

这段时间，由于疫情的影响，全国所有学校都不得不延期开学，线下教育培训机构也纷纷停课。不管教育主管部门，还是线下教育培训机构都不约而同地想起来了“在线教学”。

教育部：坚决防止以居家学习完全代替学校正常的课堂教学，《义务教育法》规定适龄必须接受学校教，国学班，家庭教育都是不允许代替正常的学校课堂教学的。在家学校能否参加升学考试，学籍如何处理都是问题。

正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准地分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。所有学生必须到接受学教育。

孩子的学习是能影响一生的，作为国家，社会，家长都难有让孩子成为新技术的“实验品”的勇气。

最关键的一点，教育永远是一个人与人相互影响的活动。教育不是就是学习语数外知识，只会答题就可以的，国家需要培养德智体美劳全面发展的适应社会发展的人材，虽然如今的在线教育***对比教师课堂教学，在知识讲解方面整体可能比较好，比老师的课堂一次性生成教学那肯定要精彩得多。可是长时间让孩子盯着电脑对视力伤害也是很大的。因为目标不同，线上教育是留住生源。而学校教育是要教学质量的。线上没有杂七杂八的事。课堂教育会突发状况需要处理。线上课后作业，考试，辅导等互动都配套，容易一听就会，实际能力并不够，有的学生认为比较好了，参照的比自已以前好是当然的，学总比不学好，没有与其他同学相比，好学生需要在人群中闪光，一个学生特别是一个孩子能否长时间的自律自已也有待考证。一个孩子长时间独自在一个环境中个性成长不利。如不合群，学习目标不明确等，没有竞争就没有动力。好学生需要在人群中闪光。

但是教育远远不只是讲授知识这么简单。学生与教师沟通，学生与学生沟通是一项基本的而且非常实用的技巧，绝对不可能从网络教育中学到。机器永远代替不了人的情感。学生群体学习过程中的人际交往体验，与老师同学的情感交流等，是任何线上学习都不能给予的。总之。在人的成长中，学习过程中生活经验积累远比知识更重要！

到此，以上就是小编对于大班饮食金字塔健康教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班饮食金字塔健康教案的1点解答对大家有用。