老师自我心理调节方法,老师自我心理调节方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师自我心理调节方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师自我心理调节方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师怎样才能体现自身价值？

教师怎样才能体现自身价值？

可从两方面入手。

一是好好地教学生。这是作为教师的最基本的意义所在。一个连学生都没教好的人是不能说是实现了自我价值。

二是好好地发展自己。古人说：立德、立功、立言，乃人生三大事。立德让所有人都信服敬仰，好好为人师表就是立德；为国育才，教有所成，是为立功。有自己的教学主张，用文章来倡导自己成功的育人教学思想和方法，是为立言。

做到这两方面，一切都会水到渠成，人生价值自会显现。

当下的教育对老师价值的评价太功利了，唯分数论甚嚣尘上。否则，你就是一个无能的，失败的老师。但是结合自己受教育的经历和从教20年的工作经历，我觉得一个老师的价值远不止于此。漂亮的分数固然可以把学生送往很美好的未来，但是老师用自己的高尚品德影响学生，用自己的人格魅力感染学生，用强大的专业知识去征服学生，哪一个方面不重要呢？！一个好老师会开启学生的智慧，激励学生的信心，从而影响孩子的一生。我衷心感谢那些在我启蒙阶段给我爱和关怀的老师，他们使我觉得我的职业的神圣和伟大，激励我永远牢记初心，尽自己可能去影响每一个孩子！

提出这样的问题估计你也是从事教育工作，或者即将从事这个行业。

给你的问答很简单四个字，为人师表！做到这点就完全可以了。有道无术，术尚可求。有术无道，止于术。在这里就不和你讨论学术教育方法上了，那就是术，尚可术。

你回忆求学生涯中哪个老师让你钦佩，哪个老师是你要作为榜样来学习的，一定不完全是教书好坏的原因吧，更多的是让你在他身上看到了做个优秀的人的光辉，影响了你。

最优秀的老师一定是能通过自身的光环来影响学生，是一盏明灯指引学生前行。

身为一个从教多年的写作教师我的经验是这样的，要想听评课效果好要做到以下几点:

1.清

首先要要搞清楚你听评课对象的讲课内容，擅长领域，这样你才能听有目标，评有针对。

2.赏

也就是说你要会欣赏听评课对象的讲课优点和精华，这样才能学为己所用。

3.记

好记性不如烂笔头，当你听课到重点、难点、出彩点、还有对方得意的“嗨”点的时候，都要用笔记下，有助于课后吸取精华。

4.批

自身在听评课时应具备批判的意识，对于听评课对象的讲课失误纰漏，甚至知识盲区，都应有清醒意识，在自己上课的时候避免重蹈覆辙。

补充回答:

从教三十五年，我把自己的青春年华都献给了祖国的教育事业。要叫我说教师怎样体现自身价值，我觉得简单点，一、要把热爱教育事业落实到行动上。把当教师当作份工作，上了班，讲了课，批改了作业，就能领工资了，当然绝大多数老师都能做的了。二、要把爱贯穿到具体的工作中。备课，把对学生的要求写明白；上课，严格要求每一个学生；批改作业，认真批阅每一本作业；写教后记，把本课教学的得与失都写下来；抽时间家访，和家长沟通交流学生的学习情况，手机通话也算家访。三、对自己要严要求，从出勤、备课、上课、课后辅导、教学成绩等多方面做好，年年争取好成绩，校长也满意了，家长也满意了，自己也满意了，自己的人生价值就体现出来了。

说得不一定对，请大家批评指正。

到此，以上就是小编对于老师自我心理调节方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师自我心理调节方法的1点解答对大家有用。