心理调节性经典例子,心理调节性经典例子有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节性经典例子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理调节性经典例子的解答，让我们一起看看吧。

1. 执行死刑的行刑人心里会痛苦吗？执刑次数多了会发生哪些改变？
2. 自以为是的人是什么心理？

执行***的行刑人心里会痛苦吗？执刑次数多了会发生哪些改变？

执行都是武警的事，死刑犯跟你无冤无仇你开枪杀他，心里痛苦那是一定的，以前有些地方枪毙一个***犯就要三个武警同时开枪，用的是***只一把枪有***，这样对武警心里痛苦会少点，有的执行武警对***犯说上级命令与我无关，老是梦到***犯就要说与我无关带点迷信吧。现在执行***犯***的多，枪毙还是的很少每个地方不一样，***的对***犯不会痛苦的跟睡觉一样的。我们做什么事都要遵纪守法就对了

据我所知，不会痛苦的，但个别行刑人员有恐惧感，经调理会逐渐恢复正常。再说，***或武警部队在安排行刑人员时，一般不会安排那些心理较为脆弱的人参加。此外，单位一般不会安排多次参与行刑，执行两次任务之后一般就该换人了。个别骨干参与次数多一些，有了经验反而更稳重。

我没有过行刑人的身份，所以无法从那个角度告诉你心里的感受。但是我也侧面接触过***现场，或许会给你一些场外的感受。

当时，我和同事一起去参加的，我们的工作就是确保我们所在的路口没有人可以走过去。一个路口有两个警察，一个是管治安的，拦人，另一个是交警，负责拦车。

***现场是相当严肃的，首先会有一辆越野警车，一路鸣笛双闪开道，然后隔三四分钟，大部队就来了，紧随其后的有执行***的行刑人，武警，然后就是囚车，一个囚车就坐一个***犯，通常情况下一天不会只枪毙一个人，那样太浪费财力物力了。囚车以后还是武警，再之后就是殡仪车。这段时间是全程禁止通行的，包括人和车。我当时是在离行刑点最近的地方负责拦人，所以全程都能看见和参与。听同事说执行***的时候是两个人交叉射击的，但是我看到的是一名行刑人拿着***直接对着后脑的，仅一个人而已。

“嘭”！枪声响起的那一刻，脑袋应声倒地，丝毫不差地倒在前面已经挖好的坑里。殡仪馆收尸之后第一个出来，离开了现场。整个过程本来就严肃，再加上数不清的警车和警笛，那气氛真的是相当严肃和紧张的。身后的群众有一些人就会议论，这些人都是犯了什么大罪，才会被处以极刑。但说着说着就会说，该，善恶终有报。

我就是想说一句，见过***现场的震撼之后，保你不敢再犯罪，那可真的要你命。再厉害的黑大佬，知道要死的一刹那，腿也抖，脚也软，也得让人搀扶着走下车，走向自己的终点。当个好人，莫伸手，伸手必被抓！

执行***的武警，对***犯行刑前会被告知这个***犯的罪行，还有受害者家人的愿望，让人不由地义愤填膺，认为此人真应该死，最后领导会郑重其事地对他说：你是代表人民***来处决***犯，结束他罪恶的一生，还安宁于人民，也是为受害者申冤。你们想想，这位行刑的武警战士必将觉得自己要做一件神圣的事情，代表人民打出正义的一枪，心里自然也不会有什么压力了。

执行***的次数多了，执行者内心肯定或多或少会受一些影响。

八九十年代的时候，执行***的一般都是武警部队的新兵。而且是用***射击击毙罪犯。***的威力可比***要大得多。以至于罪犯被击中头部之后，往往半个脑袋都被炸没了，现场可谓惨不忍睹，这对很多新兵心里留下了阴影，常常做噩梦。所以，从士兵的心理健康方面考虑，逐步换成了法警***执行。

对于从事执刑工作的人，最开始可能觉得心理上难以接受，毕竟，这是在充当刽子手的角色。但时间久了，随着心理素质的逐渐加强，他们所以会慢慢习惯这一切。

况且，现在的执行也从当初的***慢慢地向注射***这样的人性化执行方式过渡，******逐步减少，所以说，基本上不再存在执行者心里会痛苦不安的问题了。

自以为是的人是什么心理？

在每个人的职场和生活当中，都会间接或直接的接触到那些所谓自以为是，持才或持权傲人的这种人。自以为是的人还表现在对一切都斤斤计较，唯恐落于人后。从表面上看，他似乎是具有力争上游，积极进取的美德，实际上说他是有己无人，处处想要凌架于别人之上，因而缺乏同情心，无仁慈宽厚，推己及人之量。自以为是的人不具有一颗正常的合乎标准的人心，其人其为便稀于人性，难言一个好字。和自以为是的人相处要时刻小心，见财忘义，见利忘人也是他们其中一部分的真实写照，这种人会机关算尽，隐藏在后，为了利益持刀宰人，不知谁将受害。在上级面前，这种人和上级挨着耳朵，启牙弄齿，摆唇鼓舌，嘀嘀咕咕，恐为人知，也肯定是光明正大不到哪里去。像这些自以为是，私心私欲重的人，为人和做事必然瞻前顾后，畏首畏尾，遇事算计利害，道义放两旁，利字摆中间，不敢说一句大胆刚直的话，或是再进一步，这种人装出一副柔弱委屈，奴颜婢膝，不仅无刚气，而且全身连一根结实点的骨头都找不到，那才是可悲可恶。

看到你的提问我想你是看不上这种行为的。的确，我们的传统观念教育我们要低调、要谨慎，即使自己懂的东西也不要太张扬，更何况这位同学并不能保证一定作对就表现出的自信，这在一般人眼里确实有些不能接受，甚至是讨厌。下面本本应该来分析这种心态形成的原因，也许是想出风头，也许是掩饰自己的自卑，但是，我觉得这些都已经不重要了。因为我提倡大家应当适当得学习他的行为和心态。或许，你会觉得不可思议，那是因为你还是在校学生，维护个人形象是重中之重，不屑于与那些人为伍，但是，有句话叫“会叫的孩子有奶吃”，只有你敢闯敢冲，敢出风头别人才会看到你的价值，如果过于谨慎，凡事要胸有成竹才能表现，那会浪费了太多的机会，所以要有不要脸的精神，不怕别人反感，要为自己争取。所以，要学习他，而不是批判！

自以为是，是指自己总是认为自己做的事情是对的，认为自己的观点和行为都是正确的，一般不会接受别人的意见。用来形容一个人在主观上不虚心。

自以为是一般有两种情况。第一种就是个人太过主观臆断，别人本来与自己的想法并不一样，但是自己还是盲目地相信别人和自己一样。第二种就是骄傲自大，自信过头，认为自己所想到的，所说的，所做的都非常了不起。

在我们的日常生活中，切勿时时刻刻自以为是，保持应有的一份谦虚和谦逊。我们应该正确地认识到，人外有人，天外有天。在世界上数以亿计的人群中，不乏德才兼备，优秀过人的精英，在目前我们所能达到的知识水平或者是阅历见解上，我们都不过是井底之蛙，还未能窥见这浩瀚宇宙的点点星光闪现之处。

首先谦逊带人，严于律己，时刻保持着积极进取，终生学习的理念，不断地发展和充实自己的思想和理念。

其次，与人为善，人格独立。在认真思考和提出属于自己的见解和观点的同时，虚心听取来自别人的意见，与自己的相之比较，不断完善，力求最好。

最后，不断求知，虚怀若谷，视受教育为我们的宝贵财富。教育是我们最好的人生财富，培训，研修，不断提升自己的思维度数，学习全新先进的知识理念，争取最大的社会竞争力。

最后，望事业有成，也不忘初心。

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到此，以上就是小编对于心理调节性经典例子的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节性经典例子的2点解答对大家有用。