逆反心理的调节,逆反心理的疏导与调适

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于逆反心理的调节的问题，于是小编就整理了4个相关介绍逆反心理的调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样纠正孩子并改掉其逆反心理？
2. 面对孩子的青春期的逆反心理，家长该怎样应对？
3. 当孩子出现逆反心理，该怎么办？
4. 现在的孩子都非常叛逆，有一定的思维和任性，应该怎么引导为好？

怎样纠正孩子并改掉其逆反心理？

怎样纠正和改掉孩子的逆返心理，一直是困绕我们的大难题。我家有二个宝贝，在这方面我们平时还是很注意教育和引导的，并从中总结了几条，供大家参考:

一、对于孩子说的话和做的事，不要过早下结论。

要耐心地听他们说完，看他们做完。中间不要插言，也不要插手。等有结果了再和孩子一起讨论是非对错。这样会用实际结果来纠正孩子的逆反心理。若是中途阻止，就会造成他们的逆反，越不让做越去做，不管对与错。最终也不会理你的分析听你的教育了。

二、凡事不要包办，要和孩子进行商议和讨论。

孩子到三四岁都有了自己的独立思维，大体知道了什么是对与错。这时家长就不要什么事都替孩子去包办。要鼓励孩子自己去做，并和孩子进行商议，共同想办法出主意。让孩子感到成就感。不要说你还小什么也做不了等等话语，时间久了，等孩子真的会做了，他们也不会主动去做。

四、要留给孩子一定的空间，家长承诺事的一定要先做到。

向孩子承诺的事，家长一定要做到并且做好。同样要求孩子做的事也要监督他们做到。家长孩子面前***平等，一视同仁，赏罚分明。家长承诺的事没办到也要受到惩罚，给孩子做出好的榜样。若是只错误面前只罚孩子，那就会助长他们的逆反心理。

最后一点就是切忌对孩子发火，动粗，动手***。这样不但纠正不了孩子的错误，相反还加重孩子的逆反心理，时间久了不利于孩子的成长。

1.首先，我们大人自己要有一个正确的认识，每个人小时候都经历过叛逆时期！不要太急躁！
2.不要去孩子面前显示你的坏脾气！不要用任何命令口气沟通！你们要先做朋友！感情深了，孩子就愿意吐露心声！
3.一起和孩子谈谈问题，多举例子，特别是你自己的例子！让他绝的不要太大压力，很多事情尽量表达！

大家好，我是麦麦，叛逆期的孩子，更需要家长的陪伴，关心，理解，而不是过多的批评。我们家长要学着走进孩子的内心世界，孩子的世界我们不懂，不要忘了我们曾经也是孩子，他们身上那些不尽如人意的地方，是什么原因造成的，他们上课不认真听课，是否没有尝到学习的甜头？他们喜欢玩手机了游戏，是否家长也是手机控？他们做为家长不要一味的批评，帮他们找出原因再改之。

上周未和孩子一起看潮汕人编导的电影《爸，我一定行的》，看到其中的主角369逃学，被老师抓到，送校务处，不服校长教导，顶撞校长……

觉得以前初中是有一些逃学的学生，到了初三，有少许读书好的学生也逃学，不过是选择性逃学，听他们说是因为不喜欢上某个老师的课，老师上课太啰嗦，然后碰到那位老师的课，就不来上课。

现在学生逃学的事，应该没有发生了吧。

孩子他爸说“这孩子到了叛逆期了，老师家长的话都听不进去。”

孩子问“什么是叛逆期，爸爸您小时候也有叛逆期么？”

孩子他爸说“有啊。”

孩子表示很不解地说“我怎么没有有叛逆期。”[捂脸]

孩子其实也差不多要到了青春叛逆期的年龄了，只是他自己不知，叛逆期现在的学生已经不是用逃学的形式来反抗了吧。

每个人在青春期或多或少都会受到叛逆期的困扰，只是表现不一样而已。有些能够顺利渡过，完成自我成长。

面对孩子的青春期的逆反心理，家长该怎样应对？

小孩到了青春期的叛逆心理，的确是令家长感到头痛，我的小孩下学期也读初二了，我们一起分享、交流下。

首先，小孩叛逆期的到来，并不是什么坏事，说明小孩长大了，是自然发展现象，这时他们的生理、心理、思维都会发生巨大的变化，会出现焦虑、彷徨、烦燥、不解，这时更需要家长和老师们的理解和帮助。

其次，家长也应该有提高自身的能力，比如提前看一些青春期家庭教育的相关书籍、***，出现问题，才好及时、正确解决，还要动员家里的爷爷、奶奶及兄弟姐妹，通过全家的帮助让小孩胜利地度过青春叛逆期。

最后，家长要及时与学校，特别是班主任，一定要经常频繁点联系，及时了解小孩在学校的动态，以便小孩遇到不良情况，协助学校得到及时处理。

以大家共勉！

感谢邀请！青春期孩子有逆反心理和行为其实是一种特殊阶段的正常现象，所以家长不用紧张，更不要用力压制。

面对青春期孩子，首先，我们要接纳孩子已经长大了的现实，改变过去对待小孩子的教育模式，不要动辄批评和训斥孩子。其次，我们要学习一点青春期孩子的心理常识和家庭教育方法，根据自己孩子的性格特质因材施教。第三，不要在孩子情绪不稳定的时候教育孩子，要耐心地等孩子情绪稳定来再和孩子沟通。

逆反心理是发展问题，孩子大了自然就会好起来，我们要学会等待！

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。在这一时期，孩子无论是生理还是心理迅速生长发育，孩子阶段正是由儿童向成年人的过渡期，孩子独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人父母的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。他们对任何事物都倾向于批判，这就给我们家长一种印象，孩子不听话、叛逆。

我们做家长的该如何应对孩子的叛逆呢？

1、应对叛逆期孩子的原则

第一，坚持正面教育的原则。正面教育就是讲道理，引导或鼓励，以说服为主，不要讽刺、挖苦或训斥。

第二，坚持平等尊重的原则。家长要和孩子在人格上平等，平等交流，不要动不动就以家长身份自居，高高在上。

第三，坚持关心爱护的原则。关心爱护，要从孩子进去青春期以前就开始，关心孩子生活、学习和社会生活，相互理解。

2、如何应对青春期的孩子？

青春期的孩子，性别不同，叛逆表现方式也不同，一般来说，做母亲的做好女儿青春期教育工作，做父亲的做好儿子青春期教育工作。有必要提醒各位家长，自己首先要懂得青春期孩子生理发育特点，孩子有可能存在或出现的问题。

第一，理解和尊重。要充分认识叛逆心理是青春期孩子一个正常的心理特征。不要认为孩子平时的一些叛逆行为是有意跟家长过不去，甚至认为是品德问题，而任意责备和批评。无论是男生还是[_a***_]，孩子在这一时期，生理问题比较突出，诸如孩子有可能出现***、***等问题，都会伴随情绪波动，家长该如何引导要讲究策略。

家长切记：正面引导、说服、夸奖、鼓励永远比批评和责备的效果好。

我是@安心育儿育己 家又俩萌娃的宝妈，面对孩子的青春期的逆反心理，家长该怎样应对呢？

李玫瑾教授说：心理发展有关键期，孩子也一样。未成年时期大体可以分为，12岁之前的依恋期，12-18岁的青春期。

青春期是什么呢？就是一般女孩12岁，男孩14岁，都开始启动了她/他的性发育期。性发育期，因为内分泌的出现，孩子的性情就开始产生变化。

如果父母还像以前12岁之前一样对待孩子，孩子就会产生逆反心理。具体来看：

1：因为年龄上春春期的变化，孩子开始想要摆脱父母了，之前是希望父母不要离开，之后是父母离得越远越好。

比如：爸爸妈妈说一起去看电影吧，孩子说：得~你们去吧，我跟同学去啊，他开始不愿意了。

2：在这个阶段呢，孩子认为他也是接近成年人了，因为快接近成年，父母只能帮助他成长，而不是还把他当做小孩子来管了。

孩子每天回家bang~，就他把自己的房门关上了，为什么，因为不希望父母看到他在干什么啊。

3：青春期的教育一定要有方法，父母的话有时候只要说到了，孩子知道了，就不要非得让他承认错误。

青春期的孩子让他承认错误是很难的事。不要和孩子争执到底。

孩子青春叛逆期的时候，家长千万不要和孩子对着干。有什么问题可以暂时放一下或者迂回解决，例如玩手机这个问题，你越是不让他玩可能他越想玩，你如果硬性没收孩子手机可能就会引发激烈冲突，你要迂回一下，你看到孩子长时间玩手机，即使内心再反对也要和孩子商量，可以从保护视力角度讲道理，可以从查找资料角度讲方法，然后循循善诱双方商量出一个使用手机的时间，只要孩子没有游戏成瘾，总会找出妥善的办法来的。青春叛逆期的孩子思想不成熟，做事容易冲动不计后果，如果家长不了解这些，看到孩子不听话就发火，就训斥，孩子逆反心理就会越强，就越会和大人对着干，结果双方可能水火不容，孩子甚至离家出走或做出更极端事情，到时家长悔之晚矣。所以家长要了解一些青春期孩子的心理特点，遇事不急躁，不打骂，动之以情，晓之以理，让孩子口服心服。

当孩子出现逆反心理，该怎么办？

对于叛逆期的孩子，家长在沟通时建议做到以下三点：平等对话、换位思考、共同协作。

平等对话意思是：不要把自己的位置放得太高，尤其叛逆期的孩子，他需要的是朋友，而非领导。

换位思考：如果要对方听你的话，听你指挥，首先你要懂他，站在他那边，支持他，让他觉得你是他的朋友，你是他一伙的。而不是领导，专门来约束他，管制他的。

共同协作：如果想孩子能听你的，很多事情你可以邀请他和你一起来做，不要怕被拒绝，作为朋友，总是需要一个过程才能成为朋友。当他能和你共同完成很多东西，例如家务，例如外出，例如～久而久之，他就会愿意和你分享他的想法和愿意听你的话。甚至你不在身边，他也愿意和你交流，因为都是朋友。

逆反心理的产生，现在社会中许多人都会有，但是青春期或者刚入学的孩子的逆反心理都是比较明显的，主要有以下几个家庭教育因素所造成。

首先就是不切合实际的要求，对于孩子来讲，无论是成绩还是道德品行，都会有一些不切合实际的要求，这些不切合实际的要求，往往是拔高了孩子的身体发展和学习要求，让孩子觉得无法实现，从而引起了一种对立情绪，觉得无论怎么努力都不可能实现。

其次就是对于孩子的要求和教育方式过于落后，一些家长因为自己没有上好学，所以就希望孩子上好学，那么他们不考虑孩子的自身知识基础，不考虑孩子的身体承受能力，为了实现这个目标，对于孩子拳脚相加不打不成才，棍棒之下出孝子，常常对于孩子批评讽刺挖苦，伤害了孩子的自尊心，使孩子产生了厌学，产生了逆反。

无论任何一个时期的孩子，对于世界上各种知识的学习都是有着自己的好奇心，每个人都不一样，当一些孩子做一些事情时，他们的父母不喜欢就会制止，孩子，认为孩子在浪费时间，因为孩子在胡闹，所以说对孩子产生了不满，虽然说对孩子产生的不满，其实孩子对父母也产生了不满。

家庭教育最忌讳的就是反反复复唠叨，喋喋不休说教每一个父母，特别是年轻的母亲，对于这一点执行的非常好，恐怕孩子出了错，无论是对孩子的好还是坏，都是在反复唠叨中进行，对于大多数孩子来讲可能觉得无所谓，毕竟是自己的父母，但是有的个别孩子这种教育方式就会让孩子感到厌烦，感到腻烦。

所以说要改变孩子的逆反心理，我们就要从这几种方式来入手改变自己，改变家庭教育方式，否则的话，可能会没有太大的效果。

孩子逆反是一个正常的现象，很多父母都经历过。在孩子的成长过程中，两岁左右就会迎来第1个逆反期，而后是青春期。

有句俗话说，<span style="font-weight: bold;">会教的父母孩子没有逆反期。言外之意是孩子的逆反期，是因为家长不理解孩子，不足够包容孩子而导致的。

当孩子开始逆反，家长怎么办呢？

1. 接纳孩子的逆反

当逆反期来时，孩子会表现得比较叛逆，不听从父母的意见或劝告，按照自己的意思做事情，或者跟父母反着来，脾气变得暴躁，冲动。

不过家长一味的觉得，这时候的孩子不礼貌，不尊重大人，跟孩子硬碰硬，那么孩子的逆反会更严重。

如果家长能理解孩子的表现，把它当做平常事，用平常心去接纳和对待。那么孩子的逆反期也会趋于一个慢慢变淡的趋势。

2.给予足够的包容和信任。

孩子岀现逆反是正常的。有的孩子二、三岁就有，有的八、九岁，有的十四、五岁不等。在前面二个年龄段的孩子较小，是懂非懂，父母该耐心教育为主，但必须父母家里教育观点一致，（即使有不同意见，勿当着孩子面争论）这一点非常重要。对后一年龄段的孩子，该积极引导，重点观察其言行，有的放事则重教育，避免同一问题常说无效，形成不耐烦感觉，所以要深入了解孩子内心在想什么，他最近逆反的根源在哪里，是家庭，是同学之间，是学习成绩，是本人身体状况，都要了解透彻，然后父母应事面对，但有一点是肯定的无论如何不能以变低打骂方式应对。这样可能会造成无法走进他内心世界（即不肯给你讲真话）。

小孩逆反，必有原因。能迁就时就迁就，该管教时就应该管教。

我儿子幼儿园放学时，必到幼儿园门口小卖部买一点零食，一块巧克力或一瓶酸奶。试过好多次拒绝，但看到小家伙哭天喊地，实在可怜，心一软，满足了他的要求，但同时跟他说，只能买一样，小家伙也挺知足，高兴地同意了。在能力之内，无伤大雅的时候，迁就一下，皆大欢喜。

我儿子喜欢看动画片，看了一集还想看第二级。这个时候，为了保护他的眼睛，不管他如何闹，都不迁就。他曾经满地打滚，我不但没满足他，还在他的小屁屁上狠心地打了几巴掌，一家人都不理会他，最后还是他自己抽泣着上床睡觉了。自此以后，让他不看就不看了。

我感觉自己这个方法挺好，大家不妨试试看！

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现在的孩子都非常叛逆，有一定的思维和任性，应该怎么引导为好？

对孩子叛逆的判断取决于家长的教育理念和养育方式，叛逆不是到了某个年龄段一下出现的问题，而是由来已久。

首先，认为孩子叛逆，我觉得首先要看家长的管教模式是否太强势，如果简单地把不听话就当作叛逆的话，可能需要认真思考和调整的是家长本身。

其次，也是大部分家长的疑惑，孩子不但叛逆，还有自己的一套理论，怎么处理要看孩子所处的年龄段：如果孩子年龄尚小，那么恭喜你，你的孩子在慢慢成长，慢慢变成他自己，这个时候，积极鼓励加引导很重要，鼓励孩子表达自己的观点，在这样的沟通基础上，慢慢去引导帮助他建立更正确的认识，千万不能说教或不解释；如果孩子已经明显听不进去你说的话，那么可能问题已经存在已久，纠正起来就困难的多，孩子自身的需求或许长期没有得到重视和满足，等他有了一定的自主意识后，就会用自己的方式拒绝和你交流，这种情况只能多做些退让，在不是原则性的小事上，给孩子时间和空间按照自己的方式去做，给孩子试错的机会，控制自己的情绪和想要去管理的欲望，慢慢缓和亲子关系，帮助孩子建立一个可信任的环境，多聆听，多商量，多耐心，多陪伴[吻]

第一、家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。

　第二、如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。

第三、因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

题主的题目里把孩子的特点讲得非常清楚：叛逆，有一定的思维和任性。看清楚问题是解决问题的首要条件。既然问题都已经很清楚了，那我们就可以根据问题一个一个的来解决。

首先，我们来解决叛逆的问题。

既然是叛逆，我们就可以找一找他叛逆的是哪些事情。孩子嘛能涉及到哪些问题了，不外乎就是吃、穿、玩、学。在我看来，吃、穿、玩都不重要，重要的是学习。所以，我们就可以和孩子来一次叛逆的沟通，吃、穿、玩只要不涉及红线原则，家长都可以接受。当然，作为家长一定要帮助孩子去设置红线原则。现在就只剩下学习可，前面三项家长都让步了，我不相信就学习这一项孩子还好意思讲条件。不过，也不能保证就有得寸进尺的孩子，那家长就必须拿出家长的权力了，强行纠正学习问题。毕竟孩子是学生，学生的主要任务是学习。

接下来，我们来解决有一定思维和任性。

其实，有一定思维和任性并不是一件坏事，至少证明他的脑袋在思考不是摆设。我真的在现实生活中见过当摆设的脑袋，我相信大家应该都见过吧。好了，言归正传，只要孩子在思考，我们就能找到他思考的模式或者叫思考的方向，有了方向就可以指导我们的行动了。那在处理孩子的事情上，有些时候我们***用孩子的思维模式或者换角度也许就会发现孩子的行为并不像我们想象得那么糟糕。换思维模式或者换角度可以通过游戏的方式来完成。小一点的孩子可以直接玩“我是孩子，你是爸爸/妈妈”的游戏。大一点的孩子可以将一件对家庭来说比较重要的事情全权交给孩子处理，当然，家庭必须能承担孩子处理这件事情的任意结果。

最后，我想说的一点是：尊重孩子。

不管用什么方法，怎么与孩子沟通，和孩子玩什么游戏，都必须且一定尊重孩子。当孩子得到了最起码的尊重，不管是叛逆也好，任性也罢，孩子都会觉得内心是温暖的，既然温暖了，那他和父母的距离也就不远了，距离不远了，什么事情都好解决了。

请给孩子多一点尊重，也许一切的问题都不是问题！

到此，以上就是小编对于逆反心理的调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于逆反心理的调节的4点解答对大家有用。