抱拳养生保健,抱拳养生保健操***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抱拳养生保健的问题，于是小编就整理了2个相关介绍抱拳养生保健的解答，让我们一起看看吧。

1. 《道德经》中的“骨弱筋柔而握固”是什么意思？你如何理解？
2. 古人有两父之说，现在人对师徒关系什么定位？

《道德经》中的“骨弱筋柔而握固”是什么意思？你如何理解？

我们的手与身体其它部位相比骨弱不弱？筋柔不柔？力大不大？柔中带刚，举重若轻要的就是它的灵活性，伸展性，重组性进而带动不可思议的强大力量，故握固。这是打比方的字面理解，这个本义还可以延伸到生活的很多层面，比如迂回战术其实利用的也是这个道理，多方调整反复最后取得直捣黄龙的胜利。

古人有两父之说，现在人对师徒关系什么定位？

当今的师徒已经不如古时候的师徒，古时候有艺不轻传，教会徒弟饿死师傅的事情到有人，所以古时候学一们技术是否首先要考察你的人品，人品过关后才能慢慢把自己的技术交给你，因为这样的原因，很多在古时候非常优秀的技术也慢慢失传。因为很多人师傅都会留一手，最典型的就是当初的梨园，就是唱戏的地方，很多名嚼名单都会留有一手戏，不交给徒弟。你徒弟学会后就背叛师门，有的师傅甚至到要到死之前才会把绝学交给徒弟，中国人历来画龙点睛，人就缺少了那一点，就没有灵魂。

在古代，如果你拜师了。三跪九叩行子礼。就要把师傅相当于自己的父亲一样尊重，但是现在的思想太重，师徒关系渐渐冷淡。

我来谈谈古今师徒关系在当今社会的差异，首先古代师徒关系有，一日为师终身为父之说，可见师徒关系的重要性，当时社会人员比较纯朴，同时也受几千年儒家思想熏陶，***要求比较严格，绝不允许出现违背***道德之事，否则整个家族将受到牵连，当时徒弟好学，并遵循师道，以师为荣，直到寿终。老师也原把毕生所学传授，使师们发扬光大，可以说是荣辱与共。而当今师徒关系纯是商业利益，有关系，有门路，可以拜访名师为徒。学生娇生惯养，不遵循为徒之道，老师还怕被抢走饭碗，也无任何利益可图，可以说是同床异梦。中国优良传统，在现今商业社会面前不堪一击。

现如今的师徒关系更加广了，如“三人行必有我师“所述。这个现象也是因为现如今职业需要各种知识，信息和技能导致的结果。

现如今知识传播的方式也更加广了，除了传统的面授，还有沙龙活动，线上教育，竞赛活动等等。

以上介绍的知识传播的方式变革，深一层的原因是教育的方式不仅仅是被动的接受，而是可以多样化，比如：互动分享；学生带着问题来找老师的募课；或者根据一个问题大家提出不同的解决方案来竞赛的方式等等。

相比之下，传统教育理念多半是代代传承，比如木匠，唢呐匠人，一代代把技艺传承下去，这种理念的好处可以让人在一个方向上专注。而现如今的这种方式更加需要自主去发掘问题，定好自己的学习和生活目标。另外，现代的这种方式有一个好处是可以在不同的领域去产生灵感。

从这个方面来说，中国人很现实，也很尊重那个让你受益的人。所以中国人很记情。

这也体现出高超智慧，师傅，把师傅当是生你养你的人一起尊敬，师傅才敢毫无保留的教你。并且形成行规，欺师灭祖是重罪，官府都管不了，犯就没路走。

现在的师傅依然重要，但是师傅的教授方法有问题。师傅领你进门不是给你讲道理，知识，而是让你做，实践，有问题来问我，不懂的给你提示，而不是直接给你结果。现在很多所谓的老师，教育都是给你答案，你自己会思考吗？有过反问为什么是这样吗？

这就是为何现在社会没有什么改进，只有知识，没有智慧。只看结果，不注重过程。

好老师脾气是很大的，不会婆婆妈妈，甚至伺候你，你老师的尊严何在？打不敢打，骂不敢骂，卑躬屈膝，这他m叫老师？唾弃真是！

到此，以上就是小编对于抱拳养生保健的问题就介绍到这了，希望介绍关于抱拳养生保健的2点解答对大家有用。