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我读高中的时候,就碰到过这类问题。必须正面面对,否则很难。
后来,我能考上985中靠前的,我觉得和心理疏导还是有关系的(感谢母校,那个年代竟然有前瞻性去重视这一块,否则我可能在普通本科了)。
因为心理问题延展开来问题很多。一个人也不可能做到心理完美(世界上就不存在完美)。
高中阶段,还是有高中阶段的学习目标和任务的。所以一切疏导还是要迎合高中阶段的实际需求为主。
这么多年的教育工作,我知道每年国家在各个学校里面投入心理建设方面的资金很大,而且在心理老师储备方面也砸了不少钱。所以学校的心理建设这一块,针对性更强一些。
最后,别不好意思。这是关键。我当年最开始是不好意思。因为那个时代心理问题很多人还无法理解,总觉得心理问题就是精神病了。现在大家都接受了。
进去高中阶段,每个学生的心理都会存在漂浮不定的紧张心态,面临学生时代的一次重大选择,也是命运的一次重要洗礼,还有就是家潜在的一种压力,自身压力也会逐渐扩大…
如何解决好呢?我觉得可以从几个角度来解决,
第一,学生的一个自我心态的调整,要知道高中所需要承受的压力,但压力就是动力,就是自己前进的必修之路,没有压力的路途就没有强者走向胜利的渴望。
第二,家长的陪伴很重要,不能给孩子压力,更应注重孩子的心理与情绪,家长心态重要不次于学生的心态,不能急躁,也不能过于担心,因为你的表情或多或少孩子都能有所体会。
第三,老师的鼓励,这个阶段的老师都是严格和把关最紧的,她们的付出和担忧一点不比学生少,高中阶段的老师也是老师中最辛苦的一部分,老师的心态更应以坦然的态度面对,毕竟他们经历如此之多,更能体会孩子们的心理,做好这个准备,孩子们也不会太紧张,放松心情,放下自己,才能超越梦想,加油
怎样解决高中生的心理问题?
孩子处在高中生的阶段,是生命过程中非常重要的时期。父母一定要谨慎警惕,要注意到与孩子的交流与应对,还要注意到帮助孩子改进学习方法。只有这样,才可以对高中阶段孩子容易出现的心理问题防患于未然。
关系重于教育,良好的亲子关系是教育孩子的根本。其实父母不需要说很多教育的理念,不必要告诉孩子该怎么做,不该怎么做。更多的是要去疼爱、信任、鼓励孩子则好。只要与孩子有良好的关系就行。能够和孩子建立起这样的关系的时候,父母就会发现,你希望孩子怎么变他就会怎么变。
一定要用成长、发展的眼光去看待孩子。比如,要允许孩子犯错误,当然是要犯他那个年龄应该犯的错误。每个年龄段的人只能犯这个年龄段应该犯的错误,这是社会允许的错误。犯错误恰恰是帮助孩子成长,如果父母不让孩子犯错误,总去责备、要求、管理孩子,孩子就会逆反,孩子就不能从犯错误中学习到自我管理,对于孩子的成长就会非常不利。
教育的方式重于教育的内容。教育的正确或错误不重要,有效才重要。父母不要在孩子面前扮演专家角色,不要总是给孩子讲道理。这个阶段的孩子存在藐视权威的倾向,父母越权威,孩子越不愿意听话。父母可以告诉孩子一些实用的东西,不要只告诉孩子正确的东西,很多正确的东西只能在书本上活着,在生活中往往就死掉了,就会起不到任何作用了。
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