关于中考的心理调节,关于中考的心理调节题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于中考的心理调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于中考的心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 中考、高考后孩子的心理健康问题，家长有足够的警惕和准备了吗？
2. 临近中考，孩子政、史成绩差，怎么能快速提高？

中考、高考后孩子的心理健康问题，家长有足够的警惕和准备了吗？

中考、高考是目前学业阶段性升学考试中，相对来说受关注最高的两个考试，更多的时候，家长们比较普遍的是注重考前的一个心理状态，其实考后的心理状态同样重要。下面就以高考为例来说吧。

即将到来的高考是一场全民关注性的考试，对于很多学生来说，这是改变人生的一次重要的机遇。由于高考本身的重要性，加上社会宣传舆论的压力，因此很多学生将这场考试看得格外的重要。但往往看得过度重要的东西，也容易引发问题。举个真实的例子，小A即将参加高考，他希望自己能够在高考后顺利走入一所理想的大学，为此也付出了很多的努力，高考之前他就很紧张，考试结束之后，他自己感觉不太理想，在查询了高考答案核对答案之后更加的失落，在高考成绩出来之前那段时间他心里一直忐忑不安，甚至因为害怕面对高考失利的结果一度想到轻生。

其次，学生在高考前特别是高三一年十分的辛苦，承受的压力也很大。高考结束之后很多学生就想着去放松，去发泄一下内心的压抑和苦闷。比如高考之后考生们相互结伴出去玩耍，彻夜的狂欢有些甚至喝酒，在这个过程中往往容易发生意外，每年高考之后也不乏有这样的新闻报道。但是在高考前无论是学校还是家长都害怕影响考生学习，对于这些方面的引导和教育基本上无人提起。

还有一种普遍存在的现象就是很多学生把考试作为终极目标，对于人生规划没有深度思考和想法。很多考生还存在一个具体的问题就是在填报高考志愿的时候不知道自己应该如何选择，如何准确的定位，对于未来感到十分的迷茫。

以上几种情况是高考后比较普遍存在的心理问题，如果能够得到及时的指导会缓解很多。其实考试并不是学生的全部，就高考本身引发的相关问题，学生需要得到的指点和帮助也有很多，并不仅仅是书本上的知识。家长们确实应该多考虑，提前准备，帮助学生顺利渡过高考前后的时间，平稳过渡，为人生下一个阶段做好准备。

临近中考，孩子政、史成绩差，怎么能快速提高？

政治历史是中考必考科目，通常是以合卷的形式呈现的。主要考查学生对于政治历史学科知识体系梳理和基础知识条理化的规范答题思维技巧，一般延展性题型比较少，通常在初三年级第一学期开始结合课本内容知识进行全面细化考点知识体系，命题形式以选择题和解答题为主。

1.问题中描述的学生政治历史学科成绩差，主要是对于教材内容掌握不熟练，基本的知识体系识记内容欠缺，平时缺少对于课本内容体系的规划梳理，课本内容知识体系比较生，对于课本内容章节知识和后面的习题没有全面记忆。

2.家长应该引导孩子利用各种时间进行全面对于教材内容体系进行必要梳理和大量识记，根据教材基础章节内容进行全面识记，并不断做笔记，根据每天的学习时间安排做好政治历史学科学习的时间规划与安排，利用三四周时间全面细化章节内容知识，全面识记章节内容体系。

3.现阶段距离2020年中考还有两个月多时间，考生应该完全行动起来，树立学习政治历史学科知识体系的自信心，政治历史学科只要复习巩固和备考策略正确，完全可以取得理想的成绩。

4.现阶段政治历史学科基础知识内容部分已经全面梳理结束，将要进入最后的攻坚归纳总结和强化训练阶段。随着中考临近，科任教师会要求学生进行全面的强化训练和模拟考试检测训练，学生必须按照科任教师的安排静心进行全面强化训练。

总之，现阶段由于疫情影响，学生可能居家复习巩固过程中，没有制定合理的学习计划，也没有挤时间进行全面对于政治历史学科进行专门的梳理记忆，开学报到之后，学生最好以课本内容知识大量识记，结合后期科任教师的强化训练与考点知识的归纳，并要进行全面的答题技巧和套题规范化答题训练，完全可以取得理想的成绩。

临近中考，政、史成绩着，怎么快速提高？

有人说政、史不分家，个人认为政、史确有很多相通之处；又有人说政、史两科微不足道，中考不过只有50分的豆芽科，但缺了这两根豆芽儿你还真可能与高中无缘，怎么破？

<span style="font-weight: bold;">学习不过三大招：兴趣+方法+勤奋。但疫情影响下的今年中考考生，临时来培养兴趣已经来不及，但必须做到：①不小看这50分，这儿丢一分再想在其它科目补一分难度是很多倍。②不抵触。③下狠心设法弥补。④找方向找方法。

一：明确每科考试范围，整理笔记。①从每一册书的目录开始，到课文题目到章节要点，一一整理记录。我们本地一般是45课内容，另加5课本地历史。

②完成第一步的资料整理，大约15天。这一步尤其重要，千万不可小看，每一个整理越详实，在自己知识体系中留下的烙印越深——考试时题目出现你才能第一时间想到是哪个考点，进而组织尽可能准确的答案。

③整理课文方法的建议，历史学科可***用“七要素法”。通观每篇历史课文，大都由时间、地点（包括地域、地理位置等）、人物（或国家或***或其它特定事物）、历史***的背景、历史***的经过、历史***的结果、历史***的影响或历史意义七大部分组成。每一课按这线索去找去整理，自然就把内容简单化了、浓缩了。

二：做几套有代表性的试卷。特别是学校集中组织的几次模拟考试试卷，好好利用会有收获。①先认真做，再设法订正答案，此处关健是找出自已的差距，包括对基础知识的掌握、理解、答题方法等等。②总结答题技巧，做到答案的准确、简洁、有条理。③找出自己的弱项短板，重点攻克。④反转过来，以试题印证自己的知识体系。

三：逐渐形成自己的知识体系。①比如中国史的大概走向、顺序、大事等等。②学会类比，把类似的课题比较着学，比如中国古代史上的战争、[_a***_]学术上的名人等，找出相同之处和不同之处，能较有效的提高学科意识和思维。

四：掌握问题到分析到答案之间的逻辑关系，高效答题。（此处仅探讨应试）考试，是通过拟定一定的题目，考查学生掌握的情况，最后以分数决高下。这就不能肤浅的停留在问题与答案上，更多的应放在二者之间的逻辑关系，简言之为什么。上升到逻辑关系的高度还有一个大大的好处就是一旦学会几乎不会忘，再怎么改变问题方式你都能准确回答。

对于中考政、史的学法、复习上，您有什么看法？欢迎在评论区不吝赐教，代所有中考学子谢谢了！🙏🙏🙏

到此，以上就是小编对于关于中考的心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于中考的心理调节的2点解答对大家有用。