想学保健养生,想学保健养生怎么学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于想学保健养生的问题，于是小编就整理了4个相关介绍想学保健养生的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医药养生保健专业怎样升本科？
2. 现在在实习，中医养生保健专业，感觉坚持不下去怎么办？
3. 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容？
4. 如果人人都从小学起就学些养生保健知识，是不是能杜绝以后形成的坏习惯，坏毛病呢？

中医药养生保健专业怎样升本科？

中医药养生保健专业根据资料显示是无法升本科的

中医养生保健是一门专科类专业，修业年限为三年，专业代码为620803。该专业隶属健康管理与促进类专业类别，是医药卫生大类学科下的一门专科层次专业。

　　因为中医养生保健专业本身就是一门专科专业，所以不存在本科一说;其次，目前国内也并没有本科的医科大学开设这个专业，所以如果想要专升本可能还要等几年，但是目前南京中医药大学已经申报中医养生学这个专业，如果到明年能够申报成功，那么南京中医药大学很有可能就会成为国内第一个开设有此专业的本科大学了，而中医养生保健专业很可能也会升格为本科专业了。

　　中医养生保健拓展资料

中医养生保健专业可以专升本。以山东专升本为例，中医养生保健专业的专科学生就可以报考健康管理与与促进类专业专升本，也有一些省份中医养生保健专业可以报考中医学、中药学或医学类专业，由于统招专升本还是地域性的选拔考试，具体报考条件以考生所要报考省份为准。

现在在实习，中医养生保健专业，感觉坚持不下去怎么办？

坚持不下去有两个原因:学的过程枯燥，感觉实用性差！

对未来很迷茫！

实际上保健养生行业是目前最火的行业！但是保健养生冀里最火的莫过于解决疼痛，不用针，不用药，不针灸，不按摩，不外敷，从根源上处理颈椎，腰椎，关节，乳腺问题！治一个好一个！每年病人都会倍增，成就感，荣誉感！当然每年的收入也会嗖嗖的往上涨！

所以不管学什么，你要定对位，保健养生，鱼龙混杂！要确定自己是否需要，更要确定你所学习内容的长久性！可持续性发展，才是你所学习内容的根基！否则你会走很长的弯路！

中医保健养生专业是有前途的，未来是可期的，一定要坚持。

1、健康中国战略是国策，今年6月25号***院印发了《关于实施健康中国行动的意见》，提出了养生保健的重要意义，要从目前以治疗为主的现状转变为以预防保健为主。

2、中医是中国的传统文化，是中国的四大国粹之一。我国经济取得了飞速的发展，同时国家也在强调文化自信。随着国家“一带一路”倡议的实施，中医作为中国传统文化的重要代表也随之走向世界。

3、中医养生在我国有着非常深厚的人民群众基础，中医的“天人合一”，“整体观念”、“辨证论治”，“治未病观念”已经深入人心。急症看西医，养生靠中医，也是很多人尤其是中老年人的共识。很多人在养生时会优先选择***、刮痧、拔罐、艾灸等中医适宜技术。

综上来看，中医养生在中国必将会迎来高速的发展，中医养生从业者也相应会有一个更好的前程。

记住一句名言，并认真实践，一切向题就会迎刃而解即:“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。这句千古名言，激励着千千万万莘莘学子，克服千难万险，翻越万重“书山”，跨越茫茫“学海”，最终找到成功之路，成为栋梁之才。

选择中医养生，你选对了，这是一条惠及人类的光明大道，希望你矢志不渝地走下去，世上无难事，只要肯登攀！难不难？当然难。尤其是中医，她是中华文明几千年的一颗璀璨明珠，庇佑着中华儿女世代繁衍，生生不息！这么一个举世无双的中华文明，学问之深邃，内容之庞博，真如茫茫大海，取之不尽，用之不竭！

诚然，要学好中医，并能应用到养生治病的实践中，绝非易事！中医的理论，听起来有如天书，什么阴阳五气，表里寒热，经络穴位，问闻望切，玄而又玄，必须以极大的耐心，负出超常的汗水和心血，矢志不渝，攻难克坚，成功一定属于你！

请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容？

有中医养生学，主要的课程中医基础理论、医古文、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典读、中医养生学、中医康复学、中医药膳食疗学、针灸学、推拿学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医气功学；正常人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、诊断学基础、药理学、内科学、营养及食品卫生学、康复医学概论与评定、康复医学治疗技术、临床康复学等课程。

如果***都从小学起就学些养生保健知识，是不是能杜绝以后形成的坏习惯，坏毛病呢？

小学开始谈养生，是有些早了，但健康的[_a***_]习惯一定要学习，不然不良的习惯一旦形成，很难再改过来。

比如我，从小吃饭快，到现在还是这样，知道不好，就是改不过来。

我算是真正接触养生时间早的，17岁开始阅读有关的书籍，加上天生的好的生活习性，身体各项健康指数在同龄人中算是比较好的。

我建议在小学生课程里，可以适当的加一些养生类科普知识，结合家庭成员的具体身体状况进行教育。

个人认为，学校里最应该普遍开展健康教育，而且不仅是普通的食育教育，应该是像数学、语文和英语一样需要应试的健康学。

在医院工作了27年，后来当了营养师之后越发感觉普通人的健康素养亟待提高。很多疾病都是和自幼的生活习惯、饮食习惯、运动习惯紧密相关的。

1️⃣认识人体

从幼儿园、小学开始直到大学，<span>基本的人体解剖、功能就要开始了解。在小学老师的指导下了解人体眼耳鼻口手、内脏等各组织器官的功能和解剖位置，知道保护牙齿、合理睡眠和坚持运动的重要性。直到初中、高中、大学学习生理知识以及人体使用规范。

2️⃣认识食物

在小学里，需要学生了解各种食物的感官性状、自然生长状态，比如知道花生不是树上长的、煮熟的肉不会是粉红的。现在初中生已经开始了解食物的营养素，但还需要系统了解食物不同的类别、种属、颜色与营养的关系、和健康的关系。要知道食物的健康烹饪方式对营养的影响。

3️⃣认识疾病

我儿子今年上小学，女儿明年上大学，但他们在很小的时候就耳濡目染的对食物和疾病的关系有了一些了解。儿子在不到5岁时就在电话里跟我的朋友说：你嗓子疼不舒服，可以多吃点西兰花、南瓜、生菜、雪梨、蜂蜜、橘子，先不要吃肉类，要多喝水好好睡觉！其实，中小学生对感冒、腹泻、发烧、咳嗽、骨折康复、阑尾炎判断等各种问题有一个初步了解，知道怎么来预防和缓解疾病，这其实真不是很复杂的事。

最关键的是，这是国人健康素养的从小养成。现在学校做食育教育其实很难，因为教育得了孩子，却教育不了家长，家庭环境的耳濡目染和口口相传是真正入骨三分的熏陶。你让学生喝牛奶，家长说牛奶是牛喝的；你让孩子多吃蔬菜水果，家长说小孩子就应该多吃肉，蔬菜水果都是寒性的，经常吃对肠胃不好；你跟孩子说，鱼虾肉类要低温烹调，蒸炖煮的才更健康，结果家长说油炸、红烧的才最好吃！

像糖尿病、高血压、高血脂、痛风、肥胖甚至癌症等很多疾病，有很大部分是生活习惯和饮食习惯的“遗传”。如果从小就对孩子们有系统的、而且是应试的学习课程，一定会对大家的健康有深远的意义。这不仅仅会减少疾病、减少国家医保投入，更重要的是会大大增加国民的幸福指数，会把更多的社会财富、精力和时间用到更有价值的地方去。

到此，以上就是小编对于想学保健养生的问题就介绍到这了，希望介绍关于想学保健养生的4点解答对大家有用。