健康饮食五大小贴士教案,健康饮食五大小贴士教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康饮食五大小贴士教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康饮食五大小贴士教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚走上工作岗位的新教师应该怎样备课？
2. 前段时间给孩子买了些绘本画的，父母该怎么给孩子讲比较好点？

刚走上工作岗位的新教师应该怎样备课？

对于刚走上工作岗位的新教师，由于缺乏实战的教学经验，应该怎样备课？是值得好好思考的问题。根据我的以往教学经验，分享一些我的真实做法。

什么情况？备学生，对，就是备学生。备课的环节中对学生的准确定位是非常关键，非常重要的一个环节，再好的教学设计，再高明的教师，如果他的上课内容不能满足在座学生的需求也是枉然。

因为一个班的学生普遍存在性格差异，不同年龄段的学生其学习知识的方法与途径都各不相同，老师应该***取的策略也不应该相同。例如，在小学，普遍***用寓教于乐，通过游戏和故事让学生学习知识等等。

同一年龄段不同班级，其呈现的特征也是不相同的，因此，教师要进行细致的分析。

同时还要考虑班级学生的分层情况，同一个班级里，既有学习能力强的优秀生，也有接受能力较慢的学困生，更多的是中等生。只有在了解班级学生的分层情况下才能够有针对性地备课、授课，从而让每个学生都能学有所得。

再有，还要了解学生已有知识与已有知识经验，有哪些知识的迁移也很重要。因此，了解学生已经具备哪些知识，这些知识将会对新知识产生什么样的影响，会对学生新知识的学习起到事半功倍的作用。

认真研读和你任教相关的课标，因为课标是指导老师教学的依据，比如考试也是以课标为指导。同时要认真研究教材，对于每套教材它的目录包括了什么内容，每个新知识与旧知识之间有什么联系，特别是还要研究几个版本的教材，进行对比，参照，这样你会有意想不到的收获。

在备课时，你要确定本节课哪些知识是学生未知的，也就是确定本节课的教学目标，同时要确定这些知识对学生成长所产生的影响。 学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系，这个联系对学生的触类旁通与举一反三之类的知识迁移至关重要。

作为一个新教师，各方面的经验都比较欠缺，所以你要做的就是虚心求教，向你所在的学校或其他的优秀老师取经，正所谓他山之石，可以攻玉，以他人之长补己之短。同时加强学习培训，慢慢就会变得越来越优秀。

总之，新人也不用怕，只要自己不断地努力学习，在自己的学科上多下功夫。只要功夫深铁杵也能磨成针。

备课是新教师面对的最重要一关，是新教师学习的过程，研究的过程，也是成长的过程。

一、确定备课的内容。

应该说，与课堂教学有关的因素都要纳入到备课中来。

包括课程标准、教材、学生、教学过程、信息技术，及学习目标、教学重点、教学难点、教学关键、预习内容、作业内容等。

备课时，教师还要有必要的参考资料，要观看适量网上***。

二、怎么备课。

教师备课，有学段知识体系梳理，有整本书备课，有单元备课，有一节课备课。

教师备课的过程首先是学习的过程。学习课程标准，学习有关理论，学习借鉴他人经验。

作为新教师，应该对学段知识进行一次梳理，把结构搞清楚。要认真通读教材，把握整体脉络。

要对本学期整本书进行学习，把握章节之间的关系，条分缕析，做到心中有数。

新教师应该如何备好课？刚上岗就雄心勃勃，立志干好这份工作，不然就不会首先提出这样的问题。这是好兆头，有了雄心就有了动力，有了动力就会千方百计地主动从事教学，从不会到会，从生疏到熟练。实践一认识一再实践一再认识，直到熟能生巧，胸有成竹，锦上添花。

怎样备好课，一点小建议：一、找本所教课程的《教案》书看看，多看看就有所省悟，有所参考，有所收获，或达到事半功倍的效果。二、找老教师咨询咨询，或借一下他的老教案本学习一下，参考一下，不耻下问，心诚则灵。三，弄清教材每课时的教学目标及要求等，大胆创新，不拘一格，走出独具风格的教学之路。

总之，大胆实践，不拘一格，善于创新，不断总结(经验及教训)，熟能生巧，实践出真知。功夫不负有心人，年轻人努力吧！

作为一名教师，备课是一项基本功，也是体现一名教师专业素养的重要方面。<span style="font-weight: bold;">无论你是立志成为一名老师，还是你已经成为一名初上讲台的新教师，怎么备课？备课的套路是怎样？备课的重点和难点在哪？这些都是需要你仔细思考的问题。我觉得备课无非从以下方面着手：

每门学科都有《课程标准》，它规定了你所任教的学科在各个教学环节所要达成的目标，是指引你如何开展教学、达到什么教学目的的纲领。可以说你的所有教育教学手段和方法都需要围绕《课程标准》来展开，所以，了解这节课《课程标准》的要求，是备好这节课的关键和基础。

经常看到某些老教师们上课不带手写的教案，甚至连课本都不带，在课堂上纵横捭阖，偶尔轻描淡写的说一声：“把书翻到**页，看第**段。”然后一字不差的将这段话给背出来，学生们惊为天人。其实也正常，用卖油翁的话说就是“无他，唯手熟耳”。

长期奋战在教育一线，课标和教材的改动毕竟不是每年都会出现的，所以老教师们会对教材吃的很透：开始讲什么，接下来讲什么，这个活动的设计是什么意图？他们都了然于胸了。

对于新教师，一定要尽快熟悉教材，有时候甚至你不需要花太多精力去研究那些偏理论的《课标》，只要熟悉教材，应该就能备好一节合格的课。教材和《课标》都是相通的，教材就是实现《课标》的载体，所以，熟悉了教材，对《课标》自然会有了更深的理解。当然，想要达到那些老教师的水平，这需要时间的磨砺。

教案是有一定套路的，也就是有一定的格式要求。

一般来说，最开始要介绍这节课要达成的目标，以及达成这些目标所要用的教学组织形式和教学方法。套路一般是：一、教学目标：①知识与技能；②过程与方法；③情感态度和价值观。

然后就是要介绍一下这节课的重点与难点，套路一般是：二、教学重点；三、教学难点。当然你要简单介绍一下你将会如何去突出这些重点和突破这些难点。

备课，说的简单点，就是教师给自己定制的教学计划。

这既是平时工作的“标准件”，也是新手上道的起步关。

总结近20年教学经验，我的体会是：课要是备不好，上起来肯定“水”，一个合格老师的备课过程，必须做到4个有：心里有目标，脑里有思路，眼里有学生，手里有套路，实现途径就是“备课9步法”，让新教师有章有法，从容上路。

所谓吃透教材，就是熟练掌握教学内容，准确理解教学目标，明了教材前后衔接及在本单元中的地位，同时，确定本课重难点。具体讲，就是把教材至少读上3遍：

第一遍泛读，了解主要内容，对照课标确定教学目标和重点内容；

第二遍精读，对课标中的要求逐项记录在对应内容边，并做好记号；

第三遍细读，要对重点和难内容进行解构，按照教学步骤，把内容拆成“重点掌握、一般理解”等层次，并对教材之后的练习，逐项演练一遍，做到心中有数，这样也就形成了教案的初稿。

小贴士：在读教材时，最好要逐字读，必要的话，要边读边用学生的视角对内容进行情景***设，如果内容不足，可以进行适度补充。

通常，新教师第一次备课，所在教研组都会安排“师带徒”或者“集体备课”。如果是“师带徒”，就要认真研读老教师关于本课的教案，或者把课说一遍，听听老教师的意见。“集体备课”是新教师吸取集体经验，少踩“坑”、彼此帮的另一个好形式，我本人比较推崇。在“集体备课”中，要坚持让新教师在个人备课的前提下，再进行集体讨论；或者在集体研讨的基础上，要求新教师进行个人备课。这样，容易培养新教师的独立思考能力，防止吃现成，长不大。

前段时间给孩子买了些绘本画的，父母该怎么给孩子讲比较好点？

我一直有给孩子讲绘本的习惯，说说我自己的看法吧，可能也不太全面。

首先和孩子一起看绘本封面，让孩子有想象的时间，让孩子说出看到了什么?封面往往是一本绘本的灵魂。看完封面，我们再看看封底，有的作者会把结局放在封底，不过我接触到的绘本很少有这种情况。接着我们开始讲绘本，在这里我们要记得图片和文字一定要结合起来，光读文字或者光讲图片都是不行的，绘本中的每一句文字作者都是有深意的，有的绘本几乎没多少字，那么就需要家长延伸了，就拿《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》这本绘本来说，字很少，鳄鱼和牙医都在重复同一句话，刚拿到这本绘本的时候，我真的不知道怎么讲，可儿子就是喜欢这本书，我就在网上各种找教案，做各种功课，这本绘本的互动性很强，在讲的过程中我会问几个问题，比如鳄鱼为什么捂着嘴呢？鳄鱼为什么不想看牙医呢？牙医看到鳄鱼，他会怎么想呢？等等，鼓励孩子多想象，多表达，但是问题也不能太多，不然孩子会觉得读绘本是在完成任务。在给孩子讲绘本之前，自己一定要做足功课，一本绘本，不是读一遍就完事了，画里隐藏了太多了东西，多读几遍，就会发现许多第一遍看时没发现的东西，可能还是小宝贝第一个发现的哦！读的次数多了，小宝贝们有时候也会跟着我们将整个故事复述出来，我家孩子幼儿园里开展了读书节的活动，给每个孩子都准备了讲述本，就是孩子讲，家长画插画之类的，我觉得这个活动真的很棒，孩子不仅要会看，还要会说，当然还是要先从看开始，每个宝贝都有自己的逻辑自己的思想，相信他们的故事也是超级精彩！

到此，以上就是小编对于健康饮食五大小贴士教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康饮食五大小贴士教案的2点解答对大家有用。