初三怎么调节心理,初三学生如何调节心理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初三怎么调节心理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初三怎么调节心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三了，觉得自己压力很大，有没有什么缓解压力的办法？
2. 初三开学在即，应给学生做怎样的心理调试，以尽快适应学校生活？

初三了，觉得自己压力很大，有没有什么缓解压力的办法？

初三了，学习有压力了，很正常。

缓解压力的方法有很多，下面简单给你说一说。

最好的方法是，接受。

是接受压力，消化压力。

之所以会有压力，多半是以前基础不牢固，对新知识消化力不够，另外是竞争之心不强，因此产生了压力，所以，认真学习，别总想着玩，化压力为动力，则压力消失，就无须缓解了。

其次，与之战斗。

是与压力战斗，要培养自己的无畏之心，无畏来源于以下二者，一曰自信心，二曰恒心，此二者结合使用，能打败压力。

最后才是其他方法，诸如参加体育煅炼，对着空地大声吼叫，听柔和音乐，看电视玩手机……其实，这一类方法都是逃避休息之法，略有用处，但无大用。

所以，面对压力，最好的方法就是接受。

初三学生，面临中考考有压力是正常现象，没有压力才是不正常的呢！适当的压力有助于我们的学习和生活，可是压力过大，却会对我们的生活造成不利的影响。所以我们要学会适当调节自己的压力。你可以试着从下面几个方面改善：

尺有所短寸有所长，知道自己的优势，明白自己的缺点对我们的成长至关重要。对于我们初三学生，学习中语数外，物理化学，在历史政治，哪个科目是你的优势科目，哪些又是你的瘸腿科目，要做到心中有数。优势科目保持优势，劣势科目能不能进行一下突破，让分数往上走一点，拉分不要那么严重。

比如：英语你现在80分的水平，不能期待一个月就能提高到110。那是妄想，不切实际的梦想，只会让我们感到更加痛苦和迷茫。但是你现在努力，一个月后85分是很有希望的，或者说一定可以实现的，脚踏实地，每个月进步5分，到明年四月份一模，你能12月，1 月，2 月，3 月，4 月，5个月，你还能进步20分，你就是100分了！是不是很厉害！

初三学习紧张，可是学习不是全部，疲劳战术，题海战术万不可取。合理安排学习，做到张弛有度，才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。

<span style="font-weight: bold;">1. 合理安排写作业的顺序。

先易后难。我们往往希望事情顺利的发展，从简单的作业开始，有助于我们保持心情愉快，心情愉快能提高工作效率。

先选择优势科目再瘸腿科目。瘸腿科目本来不会的就多，开始就做这个作业，容易打破今天的好心情。

比如，今天有语文抄写试卷，数学试卷，英语写作。如果你的数学110分，你就要先写数学作业。然后是语文抄写作业，最后是瘸腿英语的写作。

2 学习中要安排休息的时间。

学习一个小时，让自己休息10分钟，站起来活动一下身体，喝上一杯热牛奶，听听爱听的歌曲，让紧张的身心得到放松。 或者什么都不做，就闭上眼睛呆着也好，只要你喜欢。

人生的每个阶段都有压力，而顶住了就赢了。大道理应该都听习惯了，包括很多过来人的经验教训。而作为初三孩子本身，可能到了你真的有压力的时候才能知道你现在的压力并不算什么。考不上高中还可以考别的学校，只不过高中的生活、学习氛围可能这辈子都体验不了了。作为一个大学毕业踏入社会6年的我来说。我觉得考上好大学并不一定就决定了未来。因为我现在这个一本生身边的同事也不乏三本生，可是我们工资一样。我觉得好学校与差学校最大的差别就在于生活和学习的氛围。在好的学校，你会看到很多优秀的人，你可以利用这些拓宽自己的交友圈、师资力量，哪怕只是一个好大学的毕业证，都可以为你自己以后的生活可以拓宽道路。而差一点的大学也有优秀的人，只不过你不一定能接触到。一个好的开头就是成功的一半。举个例子，我的初中是个当地很不错的学校，升入高中后，我的升学成绩在全校中游，但是因为我的初中好，高中一入学，老师让我做班长，很多人围着我，人际关系好，以至于我想要努力让自己变好，因为自认为已经成为了身边一部分人效仿的对象。也是这个简单的班长职务，让我充满自信，在我最累的时候，我知道自己能行，就像当初不认为自己会做好班长一样。考大学不会决定命运，但会为命运铺砖搭桥。砖铺的是否平整，桥搭的是否牢固，就在于你的生活和学习环境了。

现在的孩子们都有压力，到了初三马上面临中考压力会更大，如何缓解，方法很多，选适合自己的去试试。

首先是要增加自信心，把压力变成动力，这样学习的劲头足了，再大的困难也不至把自己压垮。告诉自己在奔向中考的路上，只要竭尽全力就够了，享受奋斗过程的快乐，不要一味追求结果，而止于拼搏，与其望峰兴叹，不如努力攀登，相信自己一定能站在巅峰之上。

其次要有阳光的心态，适当调解情绪，懂得放松自我。虽然是初三了，学习上也要张弛有度，劳逸结合，这样的学习效率会更佳，能事半功倍。学习不可盲目蛮干，是急不得的事，要有计划有步骤地去学，这样踏踏实实地一步一个脚印地向前，就可避免慌乱焦虑。阳光在，不惧风雨。

再次要学会交流释放压抑。可以把自己的压力和老师们谈谈，老师的劝解与鞭策，更能增加勇气战胜压力。可以与家长说说[_a***_]话，消解一些来自家庭的压力，家长暖心的安慰足以化去坚冰。还可与同学们沟通，业余一起去运动，携手并进，会取得很好的效果。

祝孩子的初三，阳光快乐！

首先要了解为什么觉得自己压力很大，然后再去寻找缓解压力的方法或途径。

在我看，初三与初一、初二不同，那时的升学压力小，初三就不一样了，很快就要面对中考，争取考上好的高中（或称重点高中）是摆在他们面前的首要任务（据我了解，近年来，虽然高中的升学率在逐年提高，2020年还将全面普及高中教育，中考考不上高中的近乎为零，但大多数初三学生仍然希望能通过自己的努力考上重点高中）。

在这一情况下，有不少人建议多听一些舒缓的音乐，多散散步，多和朋友、家长交流缓解压力固然必不可少，而针对自己的实际情况多作一些升学、就业展望更为重要。成绩优异者只要稍作冲刺，考上一个重点高中不是问题；成绩中等者只要努力，跨进一所普通高中的大门不在话下；成绩中等偏下者轻轻松松就能踏进职高的门坎，继续升学“有望”，就业“有门”，也是不错的选择。这样一来，是不是皆大欢喜，压力全无呀！一孔之见，不喜勿喷！（图片来自网络）

初三开学在即，应给学生做怎样的心理调试，以尽快适应学校生活？

你好，由于初三生面临着人生第一次重要的考试——中考，又因为疫情的影响在家时间较长，所以临近开学给初三生做心理调试积极备战中考显得尤为重要。

首先让初三生从在家学习到在校学习这种心理转变过来。只有让孩子从心里认识到这种转变，才能提高孩子学习的积极性，以便应对不久之后的中考。

其次家长自身应该放平心态，不能把焦虑的一面表现出来，不然会影响孩子的情绪，不利于孩子此时的学习。家长应该多和孩子沟通交流，多聊一聊学习方面的事情和未来不久后的中考，让孩子保持一颗平稳的心态，积极面对考试，只有这样孩子才能有一个好的学习状态。

再者学校方面开学后一定要做好孩子的心理疏导，任课老师在教授学业的前提下，也要对孩子的心理和情感进行疏导。而且教学节奏刚开始不能太快，毕竟在家三个多月的时间，刚开学就迎来快节奏的学习，很多孩子从心理上就会排斥。

最后祝愿每一所学校都能顺利开学，每一个孩子都能通过自己的努力，考上向往的学校。

第一，开学在即，应做好全面心理排查。重点关注学生的心理健康，对于因疫情原因受到经济、家庭变故、身体健康、情感伤害等重大变故的学生要早发现、早疏导、多关注、及时干预。

第二，加强危机干预培训，公布心理援助热线电话，利用微信公众号、电话、微信、QQ等开展活动，加强家校联系，宣传心理健康防护知识。对心理困扰、时间管理、生涯规划、危机干预、生命教育等方面应有所了解和知识普及。

第三，上好复学心理健康课。初三中考在即，针对复学后的情绪管理、目标管理、时间管理、树立信心、缓解压力等方面有针对地开展心理主题班会课和心理健康课。

初三的孩子面临着中考的压力，今天又突如其来的疫情给所有的人们带来了各方面的困难，孩子们在家用上网课的教学方法去学习，对于自律性强一点的孩子们还好一些，有的孩子因为网课的一些弊端也会带来一些学习的困难，很多家长也都反应不如去课堂上听课学的好，孩子们现在也处于学习紧张时段，这个时段的孩子心理疏导也很重要，如何让孩子们尽快的调整好回学校的心态，如何面对回校后的封闭管理，这些家长们都要有给孩子们提前沟通，初了做好后勤工作以外还要安抚好孩子们紧张的情绪，给予更多的理解和爱，让他们能顺利返校并接收学校的管理制度。

到此，以上就是小编对于初三怎么调节心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于初三怎么调节心理的2点解答对大家有用。