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心理学发展简史之科学心理学的建立口诀: 冯特建立实验室,邀爸吃酒莱比锡
注释: ①邀爸吃酒,谐音指1879年
②莱比锡,指莱比锡大学
心理学发展简史之学派纷争口诀:
冯特构造内省法,传给学生铁钦纳华生反构创行为,魏勒科等格式塔杜威机能因詹姆,精神分析弗洛德学派纷争甚难记,熟背口诀会作答。
没有心理学口诀顺口溜,只有心理学口诀,如下:
冯特构造铁钦纳,奈瑟加工皮亚杰。
机能主义詹杜安,完型格式特可靠。
行为开创有华生,人本主义在罗马。
***人格潜意识,精神分析弗洛伊。
一行二知两革命,神人认知三势力。
中学生是心理素质比较敏感脆弱的阶段,中学教师和家长都应该多关注,多引导。
1.奖励法:对于中学生的值得鼓励的行为,给予表扬和鼓励。
2.惩罚法:中学生是人格、各种价值观形成比较重要的时期,对于错误的观点和做法老师和家长要及时发现,及时制止。必要时要给予些惩戒。
3.系统脱敏法
1.有充分的自我安全感;能充分了解自己,并能恰当地估计自己的能力;
5.在符合团体要求的前提下,能有限度地发挥个性;在不违背社会规范的前提下,能适度地满足个人的基本需要。
教育心理学的口诀包括在两个方面,第一个教育学的有关知识的口诀,第二个是心理学有关的口诀。这里就简单的举一下例子,根据教育学中的教育的起源,用一个口诀可以代替心理仿梦露,米芾爱劳动本能生利息。
他们分别对应的是心理起源论,劳动起源论和生物起源论,这三个起言论方便记忆。
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