心理课程调节情绪教案,心理课程调节情绪教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理课程调节情绪教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理课程调节情绪教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班心理《好心情坏心情》教案？
2. 心理行为训练十大科目？

大班心理《好心情坏心情》教案？

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈话引入主题。

能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

。

教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

心理行为训练十大科目？

心理行为训练的十大科目内容包括：

1.高空心理行为训练，如巨人梯、高空断桥、空中抓杆、泸定桥、天使之手、空中相依、高空绳网、软梯、合力制胜、绝壁逢生、高空天平、高空独木、缅甸桥、极限攀岩。

2.场地心理行为训练，如毕业墙、信任背摔、模拟电网、有轨电车、移花接木、罐头鞋、梅花桩、孤岛求生、盲目障碍、礼让通行、齐心协力、雷阵。

心理训练有感知觉训练、表象训练、集中注意力训练、意志训练、自信心培养。

十大科目

1、多锻炼提升能力

2、把控好你的情绪

3、充分相信自己

4、做自我心理调节

5、学会随性而动

6、别对自己要求太高

7、学会事前做准备

8、多参加集体活动

到此，以上就是小编对于心理课程调节情绪教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理课程调节情绪教案的2点解答对大家有用。