冬季养生保健板报,冬季养生保健板报图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于冬季养生保健板报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍冬季养生保健板报的解答，让我们一起看看吧。

1. 黑板报有哪些画法？
2. 作为班主任，处理学生矛盾处理的心累，想问问各位老师怎么才能让孩子意识到自己不该打架？

黑板报有哪些画法？

好久没有画黑板报画了，以前在部队时经常出板报，只留下一张图片，这是第一次用粉笔画素描，表现手***好与白纸上相反。涂抹是大体色块后用钉子，铅笔刻画细节，再用手指擦出明暗关系来。如果用点素描基础也很好掌握的

作为班主任，处理学生矛盾处理的心累，想问问各位老师怎么才能让孩子意识到自己不该打架？

班主任，每天都要处理各种学生矛盾，心思耗费较大，尤其是新老师做班主任身心疲惫不堪。对于孩子打架的事情处理，我们还是需要静下心来细致分析。

<span style="font-weight: bold;">1、老师要做好学生情况的分析。这一层是分析学生的性格特点，看看孩子是几年级的，这个年龄段有些什么样的特性，大致要分析出来。其次，要分析学生为了什么而发生争执，中间有没有可以引导的正向因素，看看能不能在教育学生的时候用上。

2、剥开打架现象的外衣，发现内在的本质。学生打架是一种正常现象，我们心中要对其有一个基本的认识，没有打过架的孩子性格上面还是有一些懦弱的。但是，我们要明白孩子打架的根本原因其实不是外在的你碰着我，我碰着你，你拿了什么，明明是我先看见的……背后的原因都是学生对自己利益的一个认识，基本上是因为个人的自私自利打起来的。

3、做好老师自己的分析。虽然学生打架是学生之间的事情，但实际上与老师关系莫大。为什么别班的学生打架少，我班的学生打架多呢？无外乎就是老师没有给予正确的引导，没有把老师的风格特点标榜出来，让学生看到老师的榜样，让学生看到老师的严肃，导致各种班级规矩几乎无效。

我们要明确学生的情况、学生的利益争执，以及老师的个人问题后，我们就要开始对学生进行整顿，让孩子们知道什么是对、什么是错。

1、停课整顿班风，礼仪规矩重于知识学习

班上打架风气特别糟糕的情况下，不要急着去上课讲知识，孩子们心思都不在课堂上，老师讲什么知识点都是当耳旁风一样。所以，现在时刻就是停课，整顿班风、班纪，强调基本的礼仪、规矩。

2、示范正确的行为礼仪

组织学生进行具体的场景演示，让学生去发现打架场景的行为演变，过程中谁对谁错，分清楚在遇事时应该如何应对，让孩子有一个具体生动的体验。年龄小的孩子，看到了就会差不多跟着去学习，年龄大的孩子就要适当地引导他们自己去分析解剖对错。让学生自己认识到错误，比老师讲一堆还要有用。

这种演示、讨论的方法，在古人那里叫做习礼，练习基本的礼仪，练习如何做人做事。

现在校园暴力，同学之间的欺凌***比较多。每当出现了这样的事情，就会引起人们的一番感慨，一阵议论，但是过后还是那样，没有什么变化。我当班主任很多年，班里的同学很少打架。我主要是从下面几个方面入手的：

第一，讲学生的任务。学生来学校就是学习，就是提高自己的品德修养和思想水平的，就是让自己变得更成熟，更稳健，更高尚的。所谓“知书达理"就是讲的这个道理。而打架是用武力手段解决矛盾，根本不符合作为学生的这个要求。因此，作为学生，要遵纪守法，尊敬老师，团结同学，做一个文明进步的人。从思想上要让学生懂得打架是丑恶的，打架不是英雄主义，而是狗熊主义，是鲁莽而愚蠢的行为，甚至是***的可怜的行为，让学生自觉地厌恶打架。

第二，讲同学之间的关系。人活在世界上，和自己关系最近的就是自己的父母兄弟姐们，除了这些人以外，就是同学，朋友，战友等。同学因为一起学习，互相了解，有的成了一辈子的肝胆相照的人。同学之间，有矛盾应该沟通解决，千万不要打架伤害对方。有的同学，打架以后还能和好；有的同学，则会因为打过架而一辈子记仇，再无和好的可能。一次打架甚至断送了两个人一生的友谊，这是非常不值得的。

第三，讲打架的代价。打了人，轻者要承担对方的医药费，重者要承担法律责任。被人打了，轻的这疼那疼，浑身不舒服；重的伤筋动骨，落下终身残疾。打架还会给自己的父母带来强烈的失败感，挫折感，对于一个有着正确的是非观的家长来说，他会觉得孩子打架斗殴，是自己教育的失败，是一件让自己非常难过的事情。无论是家长还是老师，都不会鼓励孩子去打架，打架往往与不听话有关。而一个不听话的孩子，很容易走向叛逆和危险的边缘，不是变得无法无天，就是学习成绩急速下降。

第四，讲避免打架的方法。古人说：”事临头三思为妙，怒上心一忍为高。“不和人打架，把该说的话说出来，有礼有节，据理力争，有话好好说，不能说通的话，就躲开让开，没有什么大不了的事情。避免争锋相对，面红耳赤，避免唇枪舌剑，避免出口伤人，激化矛盾。即使有争执，也可以暂时放一放，以后再说。打架了，连再说的机会都没有了。大家想想，是不是这个道理？

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要想使学生能真正意识到自己不该打架，并且能很好的管理自己，的确不是一件容易的事情。

冰冻三尺非一日之寒，这需要一个漫长的教育引导和管理过程。

要想达到这样的教育目的，“教育引导在前，督促监管在后”，这是要遵循的最基本的教育管理原则。

第一、营造良好的班级氛围，建立融洽和谐的师生关系、同学关系，消除打架滋事的土壤和环境。良好的班级氛围不可能一蹴而就，需要一个漫长而艰辛的过程才能慢慢形成，这个过程班主任的教育引导最为关键，以正面激励教育为主，凝心聚力，发挥班级每个成员的自主能动性，培养学生主人翁责任感和关心他人，关系集体的意识；

第二、通过主题班会、专题报告、典型案例分析、自编自导小品、主题征文比赛、演讲赛等形式，让学生真正能从内心认识到打架的危害，并能决心严格要求自己，绝不参与打架斗殴，争做一个文明知礼的好学生。

第三、对纪律观念不强，行为意识不好，学习目的不明确，思想态度有问题的学生提前打“预防针”，对这些孩子进行单个辅导，个别谈心交流，教育引导他们做好自己，努力上进。

第四、做好家长的联系和指导，要求家长在家中要切好做好这方面的教育引导，使孩子能够从内心真正意识到打架的危害和带来的严重后果，自觉建立起***意识，从而远离打架。

第五、明确每一名班干部的责任，最大化的发挥班级中所有积极的因素，共同营造积极向上的班级正能量，让那些负能量和消极因素无处遁形。

第六、发动班干部，建立起矛盾纠风排查长效机制，对有苗头的学生进行提早教育引导，将矛盾提早化解。

到此，以上就是小编对于冬季养生保健板报的问题就介绍到这了，希望介绍关于冬季养生保健板报的2点解答对大家有用。