疫情后期心理调节论文,疫情后期心理调节论文题目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情后期心理调节论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情后期心理调节论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何动员老师疫情时期撰写心理健康论文？
2. 这次疫情对毕业生毕业论文有什么影响？

如何动员老师疫情时期撰写心理健康论文？

写这有什么用？是老师不是人还是你不是人？所有人的感受有什么不同吗？感觉你这种人应该下岗失业，让你知道挨饿的感觉，你就感同深刻了。老师写心里健康论文，说过了找倒霉，你也是和老师有仇，害她们你是信心满满啊，看起来小时候被老师虐成狗了吧？

疫情期间，老师们不用到校，在家上网课，相对来水，时间上充裕些，如果动员得当的话，老师们会积极踊跃地写论文的。

可以从硬件上提要求。老师们都需要晋级评职称，论文及著作是必须的硬件要求，可以以此为抓手，要求每位教师写一篇或两篇心理学论文；还可以把上交的论文由专家评级，达到专著发表水平的，可以发表，达不到的也可以评选出学校的奖次，发个证书或小小的奖品以示奖励。

软件上鼓励老师们写论文。恰逢疫情，许多学生或者老师内心会产生焦虑不安的情绪，学校鼓励老师们以此为突破口，写心理健康教育论文。对于写论文的老师进行表扬，将他们列为先进工作者的目标人选。

老师相对来说是很好鼓励的群体，也愿意接受鼓励，老师们也相信努力工作才能获得荣誉。得到鼓舞的老师们会完成学校的各项任务。

中年危机会笼罩老师，疫情期间，因压力大会出现情绪风暴，写心理论辩是最好泄情方式，封闭时间太久，场景不变幻，会造成聚焦性幻觉而产生劳力性疲劳。

从主观内求中解脱出来，打破自闭模式，与自然亲密接触，先让老师放松下来，变换场景，逐一写心中感受。

从目标投射转为扇形投射，分散注意力，德智体几方面考虑，让孩子先恢复体力，再讲学习。

从时间上形成习惯性高效有用功，师生双方解除时间捆绑。

从身心同步，统一思想。

几点建议，疫情期间，辛苦了！灵魂的谛造者！由衷祝愿你们平安喜乐！

这次疫情对毕业生毕业论文有什么影响？

疫情防控工作原因，高校开学时间延后，毕业时间也相应延后。虽然高校利用网络***取了线上答辩、线上指导等工作，尽量不延误毕业时间，但是毕业论文还是不可避免的受到了影响。

这次疫情对毕业生毕业论文的影响可大可小，与毕业生本人有很大关系。

如果毕业生的实验已做完、毕业论文已经写好、同时具备了毕业论文答辩资格，那么疫情对毕业生的毕业论文影响不大，只需要不断地修改论文、参加毕业论文预答辩、参加盲审、评阅、毕业论文答辩等环节。这些环节都通过后，方可顺利毕业。

如果由于疫情影响或毕业生本人原因，导致实验没有做完、毕业论文还没有写好、不具备毕业论文答辩资格等问题，那么对毕业生毕业论文的影响很大，从而不能顺利毕业。导致不能毕业的原因有：

从1月中下旬到现在，许多高校毕业生还没有返校，一部分毕业生实验进展不顺利，加上疫情耽误，无法回学校补做实验。实验结果不理想，实验数据不充分，会影响撰写学术论文和毕业论文的质量。

19年11月拿到了毕业论文的题目，心中一喜：是自己最喜欢的方向。12月便开始行动，希望年前快人一步，年后有更多自由时间，或许可以更深地挖掘一下毕设。

20年2月，已经基本具有实验思路的我，期待开学后直接进行实验，快人一步，实验设备就不需要排队。

20年3月，开学不断推迟，我预感到毕业论文的进展没有我预想的那么顺利，于是着手完成绪论撰写，为开学后的论文撰写节省时间。

20年4月，听闻小学4月27日开学，这意味着大学的开学要排到5月份。心里开始着急发慌，为了进一步节省时间，我猜想了实验可能的实验条件以及实验结果，利用这些猜想基本完成了论文的撰写。可是……如何保证实验条件的猜想是正确的呢？如何保证论文中提到的所有实验仪器在学校都是可用的呢？

于是，每天都是在和同学们讨论什么时候开学、论文到底怎么办、实验要做多久、最终会剩余多少实验数据处理的时间……因此经历了一段焦躁期。

不过既然发生了，焦躁也无济于事，目前我正在重新调整每天的作息时间，调整每天的心情，为毕业论***一些表达修正、格式调整、插图美化的工作。同时希望，开学的第一天，我是第一个冲进实验室的人～

到此，以上就是小编对于疫情后期心理调节论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情后期心理调节论文的2点解答对大家有用。