小学教师心理调节,小学教师心理调节方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学教师心理调节的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学教师心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何当好小学班主任，有哪些好的建议吗？

如何当好小学班主任，有哪些好的建议吗？

做好班主任，我觉得应该从做好以下几个方面的工作。

首先，做一个民主班主任。做班主任，不能不顾班级和学生实际，把学到的理论生搬硬套到自己的班级，不能只从自己的主观出发去管理班级和学生。要虚心听取别人的和班级学生的建议和意见，吸取别的老师管理班级和学生的经验，最大限度地发扬民主思想，舍弃师道尊严中的陈腐部分，不居高临下地看待学生，创设民主平等、自由和谐的班级氛围，真正想学生所想，急学生所急，为学生营造宽松愉悦的成长环境。

其次，建立良好的师生关系。热爱学生，是做好班主任工作的基础，也是班主任教育好学生的前提。班主任只有关心热爱学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。所以，做好班主任，生活上要关心爱护学生，学习上关心学生，对学生一视同仁。班主任不能只爱“优”等生，也要关心爱护“差”等生，把爱给每个学生。

再次，做好班主任，还要做好家访工作。家访是家校沟通的桥梁，家访可以共同促进学生的学习和成长。

以上是本人拙见，不妥之处，希望大家指正。

要想做好一名优秀的班主任，首先一定要有强烈的责任心，对待学生有一颗爱心；其次要有领导能力，对待学生严厉但又有亲近感，这就需要对班里的每一位学生的性格特点了解清楚，调解学生之间的矛盾要本着公平、公正，不偏不倚，遇到在学习和生活方面有困难的学生要进行帮助和心理辅导，把整个班级拧成一股绳，营造良好的班级氛围；最后，不放弃任何一个学生，凡事要求学生的，自己首先做到，以身作则，用行动教育学生。如按以上去做定能成为一个合格而优秀的班主任。

做事要先做好人

人格的魅力很重要，形象也一样，小学孩子心目中老师是无敌的。

专业知识，精湛的教学方法，都是不可或缺的。

关注孩子的学习情况，重视孩子的心理发展动向，与家长保持积极地互动。

微笑和威信是不冲突的，保持微笑，做一个有引导力的人！

保持活力，坚持学习，热爱生活，热爱工作！

喜欢孩子，有耐心，这两点是核心。

要想当好小学教师，个人认为首先要学好心理学，要从掌握不同年龄段孩子的心理出发，了解孩子们的特性和特点，有针对性的引导。

第二，多与家长互动，小学正是孩子们学习习惯养成的重要阶段，需要家长密切配合，为孩子创造良好的家庭环境，引导孩子养成阅读习惯。脱离家长的配合，小学的教学单靠老师，很难把学生培养成才。

三，提倡兴趣教学，用与生活实际紧密联系的事物来引导孩子们的学习，注重学习方法的灌输，不赞成填鸭式的输入，要让孩子们养成独立思考的习惯，逐步用方法去学习，而不是照猫画虎式的学习。

四，老师要有一颗喜爱孩子们的心，能赋予孩子们爱，在尊重职业道德的基础上，用正确的舆论导向和人生观引导孩子们，让孩子们自强，自信，乐观，正直，善良，感恩。

五，作为小学老师，是很辛苦的，所以既然选择了这个行业，就应该努力学习专业知识，耐得住寂寞，受得了诱惑，做一个有素质有水平有操守的优秀教育者。不喜欢的事，做起来也不会开心。也难取得成就。

到此，以上就是小编对于小学教师心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学教师心理调节的1点解答对大家有用。