心理自我调节故事,心理自我调节故事有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理自我调节故事的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理自我调节故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 七岁的孩子最近突然喜欢睡前自己和玩偶讲故事，这是怎么回事？
2. 31岁了，感觉自己一事无成，忧郁症，喜欢独处，没有自信，怎么走出困境？

七岁的孩子最近突然喜欢睡前自己和玩偶讲故事，这是怎么回事？

你好，很高兴能回答你的问题，你说的这种情况比较常见，不过还是要多加注意，看看孩子有没有其他跟平时不一样的表现。

第一，七岁的孩子已经开始上小学了，思维方式，交流方式都跟小时候有所不同。小时候都喜欢腻着爸爸妈妈，当你们的跟屁虫，随着他年龄的增长，见识越来越宽阔，就会跟父母产生排斥感，需要新鲜的事物，喜欢做一些大人无法理解的事情，只要没有特别的表现，就不用担心。

第二，当然了，在疫情期间，由于无法外出玩耍。不能正常上学，跟同学无法沟通，长时间跟父母待在一起，不免会产生厌烦心理，孩子就会找一个新的方式去发泄。不过正好通过给娃娃讲故事，还可以锻炼孩子的口才。

第三，不过有一点还是要注意，如果孩子这种情况越来越严重，你可以尝试跟孩子交流，一起做游戏，一起阅读，一起给玩偶讲故事，如果孩子不愿意跟你一起玩耍，那么就要注意对孩子进行心理疏导了，要想办法知道孩子内心的真实想法，避免孩子越来越内向，避免出现自闭症。

不管怎么说，当孩子喜欢看书，看书还能学到好多东西，如果没有人去跟他分享学习成果时，他就会选择跟玩偶倾诉，因为玩偶不会忙这忙那，能够做孩子的小听众，所以说，还是要多跟孩子沟通，多交流多互动，陪他做一些孩子感兴趣的事情。如果孩子特别喜欢看书，就跟孩子一起阅读，互相讲故事，这样孩子才能重新跟父母融入到一块。

七岁的孩子已经有自己的独特思维和做事方式，只要我们多加注意，多加引导孩子，不让孩子走进误区就可以了。

说明孩子学以致用，想象力丰富挺好的呀！作为家长的你也可以和玩偶一起充当孩子的听众，培养孩子的<span style="font-weight: bold;">语言组织能力和表达能力，家长还可以时不时的提个问题，孩子给你解答，不仅能充分培养孩子的思考能力，也可以让孩子从跟玩偶交流逐渐转到和人交流，培养孩子与人交流的能力，还能增进亲子关系。

七岁的孩子最近突然喜欢睡前自己和玩偶讲故事，这是怎么回事？

对于这个问题，这是一种很正常的表现，孩子们的思维活跃，在他们的思维中，他们可以和认识的东西对话，在这个阶段，他们喜欢将内心的想法通过语言表现出来，这也是孩子语言能力快速提升的一个阶段，所以说不必焦虑。

每个孩子在小的时候都会或多或少的接触玩具，在于玩具相处的时候，孩子会注入自己的感情，有时候会与玩具对话。

一般在孩子2—7岁的时候多会出现这样的情况，他们把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。他们很喜欢跟娃娃、玩具、玩偶说话、谈心、讲故事。并且认为他们是有生命的，有思想感情。

因为他们还不能区分什么是有生命的和没有生命的，会认为“万物有灵”。心理学家称这种现在为泛灵心理。

出现这种现象也是一种正常的表现，家长不用过于担心。

孩子出现这种心里，对于家庭教育立，既有积极的作用，也有消极的作用。那家长要如何引导呢？

1、用拟人化的方法回答孩子。

在生活中孩子的好奇心是很重的，会提出很多问题，家长在回答这种问题的时候可以用拟化人话的语言来回答。比如：孩子问：“鱼为什么会有鱼鳞？”家长可以这样回答：“就像你游泳时要穿泳衣一样，鱼也要穿游泳衣———鱼鳞就是鱼游泳衣。”

在这个阶段家长要正确的引导孩子，让孩子丰富他的认知，学会组织自己的语言。

7岁的孩子最近突然喜欢睡前自己和玩偶讲故事，实际上这个事情是好还是不好，我们要结合实际的一个情况来看。

那他这种表达的欲望，如果没有得到父母的一个配合。比如说咱们的这种阅读是否只是让孩子自己看书，但是父母并没有陪伴在旁边，它缺乏沟通的途径，就会对玩偶自言自语 。

如果孩子讲故事是在自己房间，但是房门敞开并且所讲的内容我们是听得到的，那么孩子的这种和玩偶讲故事是一种好的表现，这是他在锻炼自己的语言组织能力、逻辑表达能力的一个表现。

而如果孩子把门关上，跟玩偶讲故事，并且不愿意告诉爸爸妈妈，那么这种情况就需要爸爸妈妈有所重视。

孩子不愿意跟我们来沟通所讲故事的内容，是否跟我们当时要求他告诉我们的语气语调有关系呢？或者说他在心情好的时候才愿意跟我们分享呢？

这个叛逆期，有的孩子明显有的孩子不明显，在这个阶段对孩子的要求比幼儿园高。

同时这个阶段的孩子他对老师是非常推崇的，他喜欢自己来扮演老师，让玩偶来做他的学生，模仿老师来讲课。

实际上这种动作的背后是孩子在向自己榜样的人来做模仿和学习，那么模仿讲课模仿老师，这都是好的表现，这是没关系的。

这是孩子在用头脑探索世界，编织美好未来。

我家大宝二宝有类似行为，他俩不停在讲小白兔和小狼的故事，其实小白兔就是大宝，小狼就是二宝，故事内容就是他俩正在做的事（当然进行了艺术加工），比如他俩在吃饼干，姐姐抢了弟弟一块，弟弟就会说:“小白兔一把抢走了小狼的饼干，小狼生气地要咬小白兔”，姐姐就会接着讲:“小白兔飞快地逃走了，然后一边吃饼干一边远远看着小狼”。这种故事如黄河之水延绵不绝，吃饭也停不下来了。

孩子的这种讲故事行为，就如同我们成人头条写文字一样，是一种对生活的体会感悟，也是一种语言和逻辑练习，对孩子成长很有帮助。孩子在讲故事中，他的逻辑思维能力、创造力、语言表达能力会得到迅速[_a***_]，反过来又促使他去看新的故事书，间接提升他的识字能力。

另外，我家姐姐小时候就开始一个人讲故事，弟弟听多了，就跟姐姐一起讲，这是非常好的团结互助学习小组啊！弟弟幼儿园小班已经认识不少汉字并且会说几十个英文单词和汉语成语，姐俩的故事大战功不可没！

31岁了，感觉自己一事无成，忧郁症，喜欢独处，没有自信，怎么走出困境？

人在困境中，最需要的是发现自己的优点，然后让自己不至于绝望颓废的活着。逆境中的人最需要的就是扬长避短，让自己发挥作用产生价值，拥有自信，逐步疗伤。

关于面前的困境，首先要梳理头绪，整理思路，找到方法，走出困境，并且在未来引以为戒。有时困境也是最好的老师，因为它让每个人在经历痛彻心扉的同时，更加的了解人性，总结经验，举一反三。

当你从困境中走出时，并且变得更加坚强，更加勇敢，更加自信时，再回望过去，希望你留下的是淡淡的微笑。

抑郁症如何走出困境？是抑郁患者普遍烦恼的问题。“31岁感觉一事无成，喜欢独处，没有自信”。从你所描述的情况来看应属于轻度抑郁的表现。自闭、自卑、自弃症状明显。如不尽早摆脱抑郁，后期可能引发严重的并发症，增加治疗难度。

自我心理干预

任何一种疾病除药物治疗，更多的还是要靠自身顽强的意志力与病魔抗衡。31岁而立之年，血气方刚的年龄，人生的巅峰。人生中偶尔的一点小磨难，居然让你情绪不能自控陷入困境。当下只有欲望与行动是你走出困境的唯一路径。

★欲望 求生欲望与获取欲望，生命对每个人只有一次，失去了就不会再拥有，世界不会因你的去留而改变，也不会因你的情绪左右。你我就是如蝼蚁一样的一条生命，活着、快乐的活着最值的拥有。调动自己的获取欲望，不满足的去追求。逼自己走出困境，而不是坐以待毙、闭门自弃、自怜自羞。不要为自己找任何理由，也不要被自己情绪牵制。欲求是你走出的原动力，也是遏制抑郁心理情绪的有效举动。

★行动 欲望有了剩下的就是行动，自艾抑郁不去行动一事无成。走出心理阴霾，用行动分散心理的郁情，行动行动不停的行动，以欲带行抑郁情绪就会逐渐赶出你的心中。不断的重复以上动作，抑郁在你生活中将化为无形。

抑郁是一种精神疾病，发病原因各有不同，对于初级抑郁不必惊恐，它会随着环境、人事、经历消失殆尽。不过作为患者还是要学着开阔自己的心胸，树立中庸观念，遇事学会变通。人生不是一段笔直的旅程，曲曲折折坎坷不平，一味地横冲直撞不但头疼还会心痛，学会转弯学会调整，人生路才会走的从容！远离抑郁远离郁痛！希早日走出困境！

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到此，以上就是小编对于心理自我调节故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理自我调节故事的2点解答对大家有用。