开学小锦囊心理调节,开学心理调适***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开学小锦囊心理调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍开学小锦囊心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子开学收心的5个锦囊良方？
2. 新学期到了，我是小学六年级班主任，要如何做才能让家长有效配合自己，提高教学质量？

孩子开学收心的5个锦囊良方？

1.整理书桌，把过去一学期的资料进行断舍离，给新学期腾出位置和空间

2.做好新一学期的规划和目标，进行心理暗示

3.疯狂地嗨皮一天，跟美好说拜拜

4.购买文具书皮，给新书包书皮

5.和爸爸妈妈在晚上的时候谈谈心，黑孩子爱的鼓励和关怀

新学期到了，我是小学六年级班主任，要如何做才能让家长有效配合自己，提高教学质量？

课堂上您完全可以作为主导，认真做好各项教学工作。

课后要求家长配合的部分，感觉您把问题搞反了，您班级的孩子那么多，您不太可能要求每个家庭都来围着您转，提高孩子的学习成绩。唯一可能的就是您根据每个孩子家庭的特点，有针对性的配合孩子家庭做好课后成长。

<span style="font-weight: bold;">大家好~我是江右易院，关注我，一起放飞思想！

一年班主任，十年阳寿损。这是老王在学校听过的最惊悚的故事没有之一。班主任真的不易，既是保姆，又是一个班级的领航人。想做好一个班主任不易，小小的身材，要照顾多方利益。

学生，家长，学校，服务得周到。有一方出问题，那就是一堆问题围绕。烦都要烦死你。

老规矩，老王给你三个锦囊。

一，鸡汤

用个不好听的词，就是使劲的忽悠小孩子努力学习。讲一些成功的故事，激励那些成绩很好的同学立一个新的学习目标。让他们一头扎进努力学习的状态中。也要讲一些咸鱼翻身的故事，告诉他们不管成绩多糟糕，只要你努力就能有收获。老王最爱举得例子就是老王自己了，当时老王的语文超级烂，语文老师都骂老王，浪费一个好位置，对就坐在第二排。不管老王怎么努力成绩就是一直不及格，初中三年，就是中考及格了。但老王中间没有停止努力学习。一直想各种办法把成绩提上去，从初一高三，老王的成绩才150分站上了110分。后面写的作文老师都在班上告诉同学，下课了可以看看老王写的作文。

最后总结说：老王努力了六年才见效果。你别努力两三个月，就想出效果。除非你比我聪明很多。也还会举老王当时的数学贼牛，考95分很轻松，后面骄傲了，直线下坠。这种故事是为了告诉那些优秀的孩子别骄傲。中间的孩子，就说抓住感觉就来了，会举当时带的学生，***考80几分，听老王的劝，努力学多思考后，成绩蹭的一下就95家常便饭了。

当然老王带的是初中的孩子，后面中等生基本上都挤到前面去了。不少孩子进步很大。

二，规矩

作为教师应和家长保持良好的关系，这样才能更好的进行家校合作，共同管理好学生，提高教学成绩。做为六年级的班主任要做到：

第一要快速准确的了解学生各方面情况。要记住学生姓名，性别，甚至生日，不能出现家长问自己学生情况，把男女生就搞错了。对学生的成绩，爱好，优缺点都有所了解，针对每个学生制定提高学习成绩的计划，找出针对的方法。知道情况，以便和家长交流时有所针对，让家长感知老师的关心。

第二要通过学生以前的班主任了解学生家长的大致情况，常和班主任联系，和老师联系的学生家长有哪些，又有哪些诉求。那些学生是单亲，那些事留守，那些家庭有大的变故等。了解这些，以便和家长说话时关注家长的情绪心理等。

做好这些，一定能搞好和家长的关系，提高学生成绩。

您好，看到您的问题，我觉得这个问题还是很关键的。六年级刚接手的班级，一个需要家长快速地接受自己并让家长明白我们的目标是非常一致的，就是为了孩子在这小学最后一年认真学习复习并坚持到最后的小升初的考试。另外，就是能快速地管理好班级，让孩子能尽快地进入学习状态。

我以自己的经历和做法回答您的问题，希望对您有所帮助。

01、尽快跟上任各科老师接触沟通，彻底摸透这个班级的情况。

由于各种原因任课老师调离班级，自己接手。第一时间，扎到上任的老师进行沟通，大概知道这个班的学生的情况。尖子生，中等生，差生的各种情况，成绩排名以及性格都大概了解。先从语文老师（班主任）着手，然后是各科老师。实际上，作为同事，老师之间是很乐意说出来的。我们心里有底后就知道了该出怎么的方针来管理和引导整个班的学生、尖子生，中等生以及后进生都需要自己心理有个方案。

02、及时于家委会进行沟通。

现在学校每个班级都建立有家委会，一般都是非常热心的家长。这些家长都是利用自己的空余时间来支持和帮助老师管理班级的。他们对班级的学生和家长都是很熟悉的了，我们应该及时跟家委会的成员取得沟通联系。这个方式我觉得是最快捷最迅速的而且也是最有效的。可以把自己的教学理念和方法以及通知及时跟家长很好地互动，快去地争取到家里的理解和配合。

03、通过微信群，QQ群，电话等各种方式联系家长。

现在每个班级都是建立了微信群，QQ群以及校讯通。在开学之前就可以加入到各种的沟通群中，及时跟所有的家长进行沟通交流。以获得家长的提议，建议以及了解家长的困惑，主动打开和家长沟通的窗户。

04、在开学的第一周就开家长会。

六年级的孩子和家长都是比较紧张的，因为面临着小升初的考试。在第一周就开家长会，让家长和老师在紧张的学习和复习来临之前进行面对面地交流，可以让家长充分感受老师的真诚也可以让家长充分表达自己的想法。我觉得最好记下来，然后在日后的沟通中有的放矢。提高自己的效率。这样才会有更多的时间专研教学和管理。

祝你工作愉快！我们就秉承着家长和老师就是为孩子着想，为了孩子的未来的信念。即使有一些家长肯定是会不信任刚接手的老师。但是时间会让家长慢慢了解的。

小学六年级班主任，如何做才能让家长有效配合？

作为一个带了几届六年级的班主任，我想和你谈谈自己的看法。其实让家长有效配合自己的方法有很多:

做一个用心的班主任，用心与孩子交流，用心参与教育教学活动，从孩子回答问题上，从孩子的家庭作业上，从孩子的活动中给孩子鼓励，让孩子进步，尤其对那些“学困生”，更要多用心，没有一个家长会拒绝用心的老师。

孩子六年级，可能会出现很多他们这个阶段这个年龄可能出现的事情，比如欺负小同学，青春期问题，学习成绩下降等问题，当出现这些问题的时候及时和家长交流沟通，有效沟通的背后，换来的就是家长强烈的支持，这点请相信我，绝对没有问题。

家长怎么评价老师？其实主要就是看成绩，孩子本来不错，结果你教了之后孩子下降了，班级成绩下降了，说明班级管理有问题，或者是学科教学有问题，这样很难得到家长的支持。如果你教了以后，孩子学习信心大增，有明显的改变，那么肯定家长会举双手支持你！

教育离不开“用心”二字，班主任工作更是离不开“用心”而字，只要你做到了，家长没有一个不会支持你。如果你用爱用心用情做教育，就没有不支持你的家长。

到此，以上就是小编对于开学小锦囊心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于开学小锦囊心理调节的2点解答对大家有用。