疫情调节心理小游戏,疫情调节心理小游戏有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情调节心理小游戏的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情调节心理小游戏的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情在家有什么跟小孩玩的有趣游戏？
2. 疫情期间学生玩游戏上瘾，开学在即请各位朋友给出主意纠正？

疫情在家有什么跟小孩玩的有趣游戏？

我小孩是很喜欢出去外面玩的，特别是游乐场，不过碰到疫情，不断跟她强调出去外面的危险性，慢慢的她也习惯在家里玩了。

说到在家玩的小游戏，因为考虑到要保护小孩的眼睛，基本没玩一些平板上的游戏，更加担心会习惯平板玩游戏。

玩的游戏虽然很普遍，但父母陪着孩子一起玩，都可以玩得很有味道的。

例如老鹰抓小鸡吖，欢声笑语的，也可以让小孩跑来跑去运动一下。也有一起堆积木，小孩子的想法千奇百怪的，一会想叠这个形状，一会想叠那个形状，这种亲子互动游戏，也是很有意义的。

小孩子也需要独立空间的，有时候也让她自己一个人自言自语的要自己的游戏。

游戏的趣味，关键还是投入和体现出意义所在，这个春节因为特别原因，没怎么出去，但在家待着，也有一些特别的收获。

小孩待在家里的时间太长了，都很浮躁，很无聊，又不能让孩子看太多电视，为了保护孩子的眼睛，还真得拿出时间多陪孩子玩。

我家孩子现在在家玩的游戏有下面几种，希望有让你家孩子感兴趣的:

1. 我家孩子兴趣最高的是我这个80后小时候玩过的一个游戏。一象二狮三虎四豹......学名叫斗兽棋。

玩法简单，孩子知道规则就会玩，特别锻炼小孩的思维。这是我家的棋盘，好像每个地方玩法还不一样。

2. 象棋，围棋，五子棋，玩的同时锻炼思维。

3. 角色扮演课文里的人物,能帮助孩子更好地理解课文。

4. 二人三足的游戏，简单易操作，还能锻炼身体。默契之后，学校有这种比赛时，就能拿第一了，哈哈......

5. 孩子自己也会想出一些游戏，然后尽量陪着玩。

6. 还有就是捉迷藏了，所有的小孩都喜欢玩。

疫情在家可以玩很多游戏，比如下五子棋、跳棋，平口搭棉签比赛，天气播报砸冰雹游戏，投壶游戏等等，只要是能放下手中的事情投入的陪孩子认真玩耍，我相信你跟宝宝都会有不一样的收获的额[比心][比心][加油][加油]

为了不让孩子整天看电视想法整了好几项游戏。

1.教孩子学画画，什么小狗🐶小猫的小动物让她开心的画了几天，每张画我们都当评委给她评分然后颁发个自制的奖状让她很有成就感[呲牙]。接下来学唱歌，选几首童年时会唱的歌曲孩子学会后发到全民K歌里让朋友们留言鼓励，大大激发过了小美妞的歌唱热情，我们楼栋里最近充满了她稚嫩的啊啊声，那是我让她练嗓子呢。学跳舞其实也就是扭几扭听着音乐跟在我身后看视頻跳让爸爸评判谁跳的好。拿着乒乓球拍往墙上拍球也成了美妞的爱好之一，今天连续拍了4个球赢得一份巧克力蛋糕的奖励！还有手里猜有没有游戏，那是她爸爸把酒桌上的猜酒媒***过来的[呲牙]，玩剪纸，叠纸在学校里都学过，我还和她玩我小时后玩过的抓石头（生花生豆代替石头），缝沙包踢沙包等，整理衣柜把不用的衣服拆了我和美妞共同学习服装设计给家里的猫咪做衣服，最终以失败告终不过也很高兴重在参与嘛也知道了设计师不是好当的，我的长发也变成了美妞的玩具她说电视里面那些古代美女的辫子很好看要把她妈妈我变成古代美女[捂脸]在家和小宝贝在一起的日子真是太开心啦！

疫情期间，不能出门，可以在家做一些有意义的游戏，利用这个难得的机会锻炼我们的身体和头脑，比如：1、智力游戏，锻炼大人和孩子的思维能力：五子棋、象棋、抢单词卡片、玩六宫格数字游戏；2、体育游戏，强身健体：广播体操、跳绳、舞蹈、仰卧起坐；3、艺术类，陶冶情操，提高综合素质：硬笔书法、画画、做手工、演讲彩排、小小主持人等；我希望我的分享给朋友们带来收益，谢谢大家。

疫情期间学生玩游戏上瘾，开学在即请各位朋友给出主意纠正？

这个问题是个普遍的现象。我认为应该一刀切。一方面要约法三章，一方面要无私的陪伴。方法如下：

一，首先要和孩子进行一次谈话，把中考的重要性以及紧迫感告诉孩子。并且要帮助他陪伴他度过最后的两个月。

二、有一些孩子是成绩差，网课有的地方跟不上老师讲的课程，或者对一些知识点不理解听不懂，才会玩手机。如果他上课能跟着老师的思想走，他也不会玩手机，哪个孩子不想做好学生？

三、看看孩子哪科有问题？需要补课，赶快补。有的孩子玩手机是因为他不知道从哪开始学习，怎样学习，才玩手机逃避。只要游戏才能让他快乐，有自信心！

四、家长要多陪伴，并不是多唠叨。随时关注孩子的情绪变化，别不言不语跳楼了。

五、多陪孩子做做运动，转移注意力！

孩子出现了问题，家长应和孩子一起承担，一起想办法[_a***_]。而不能把他丢在一边只会打骂。只要家长用心，就会有更多的办法！

每天玩游戏时间有多长？什么性质的游戏？是否是在完成学习任务后玩游戏？孩子年龄多大？没有明确说清楚。不同年龄段的儿童***用的方式不同。先了解喜欢游戏的原因。是因为游戏本身引起的兴趣；还是学习出现困难***取的逃避行为。如果是对游戏本身感兴趣，建议制定学习计划，学习***劳逸结合，完成部分内容将游戏作为奖励；如果是学习出现困难，要帮助其走出学习困境。如果已经完成学习任务后玩游戏，家长认为玩游戏时间过长，可以陪同进行一些户外活动；对其已完成的学习加以肯定，评估其学习能力，适当增加学习难度或巩固基础知识。对于不同年龄的孩子，家长的参与度是不同的。

到此，以上就是小编对于疫情调节心理小游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情调节心理小游戏的2点解答对大家有用。