大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教师心理自我调节案例的问题,于是小编就整理了2个相关介绍教师心理自我调节案例的解答,让我们一起看看吧。
首先你应该是事业心、责任心、自尊心非常强,但心眼有点小,内心不够强大的一个人,不堪生活工作的压力而得了抑郁症。作为教师,得这种病又让你感到非常恐惧。之所以恐惧是你把抑郁症和你的教师身份得这种病想得过于严重了。所以你首先要做的是放松心情。心理问题几乎是每个人都会有的,抑郁症不过是比心理问题严重一些,不过是千千万万种病的一种,没什么可怕的,要有信心,开阔心胸,增强意志力,配合治疗和自我调理会治好的。现在许多医院都开设了治疗抑郁症的科室,可以看专业医生,同时自己也要积极调整好心态,配合治疗。尽可能的给自己减压,老师也是普普通通的人,也会得这样那样的病呀,不要太在意业绩,不要过于追求完美,努力尽到即可。要学会占位转移法,不要总想着病,找一项自己喜欢的运动或事情每天抽出一些时间专注去做,调动内心的积极因素,从抑郁的心境中走出来,也是有一定效果的。祝早日康复!
2.如果确诊,需规范治疗,并去除诱因,如调整工作岗位,休息一段时间,加强锻炼
看到这个话题,我深有感触,我曾和你一样遇到过这个难题,作为教师却拥有社交恐惧症和抑郁症。
对事物提不起任何兴趣,每天很压抑,感觉人生没什么乐趣,也特别害怕与其他人交流。学生也好,其他老师也好,更别提路上偶遇的陌生人了,都不敢与他们交流,如果和他们交流,都不知道说什么好,即使说话也很紧张,生怕说错了,把好好的聊天氛围聊僵。
很多时候会觉得自己与周围的环境格格不入。这很负面,让人很是挣扎。我便开始思考这种情况的问题所在。
在生活中我喜欢独处,一个人安静舒服的做着自己的事,自由且放松。但一个人的人际关系是这个人重要的评价标准,于是认为我应该要成为一个积极活泼,善于交际的人。
于是以下痛苦就伴随而来:
不知道你说的有阴影是具体指的是什么,对你的学习影响大吗?尤其是对于这个学科的学习,如果对这个学科的学习影响很大,并且这种影响是你自己不能通过主观努力能解决的,那就需要及时找心理老师沟通了,因为从元认知干预技术的角度来说,这种阴影可能已经形成了“潜意识的条件性情绪反应”,就是说这个阴影是你自己控制不了的,或者是根本意识不到的,所以是潜意识的,并且是一看到这个老师,或者是上这个老师的课也会有厌烦,不喜欢,或者其他的负性情绪反应,甚至在家写这个老师学科的[_a***_]也会有类似的负性情绪反应,或者学习效率下降等情况,这就是“条件性的情绪反应”,而这种条件性的情绪反应是需要运用心理学的技术加以解决的,并不是自己简单就能解决的问题。当然在没有技术的情况下,自己也可以做一些工作,首先就是从自己的思想上,回顾一下老师最初给你阴影的***,仔细思考下如果你是老师,当时的情况你会怎么做,我想老师也是为了学生们的学习,不会是有意给谁造成阴影的,换个角度考虑下问题,给自己一个宽恕老师的机会。另外,在想想这个老师平时的好的地方,对你,对同学们认真负责的地方,来改变一下对这个老师的看法。其次,学会一些自我放松,调整情绪的方法,比如深呼吸放松,当你遇到这个老师,或者上这个老师课的时候,可以提前多做几次深呼吸,调整你的负性情绪,当有负性情绪的时候也要积极主动的面对,不要逃避,比如你在校园里遇到了老师,想躲,这时提醒自己做个深呼吸,告诉自己老师也没什么可怕的,上去和老师打个招呼,问个好,然后直接走过去打个招呼,克服一下心理上的阴影,主动去面对后你会发现其实这个阴影也没什么大不了的,没什么可怕的,只是自己一直不敢面对而已,这么做了,下次再遇到这个老师的时候就会好很多,有几次这个问题可能就解决了。以上三点希望你能实际运用尝试下,如果还解决不了,那就需要找专业的心理老师辅导了。
如果想彻底解决,可以私信我,可以通过网络的方式帮你解决问题。
到此,以上就是小编对于教师心理自我调节案例的问题就介绍到这了,希望介绍关于教师心理自我调节案例的2点解答对大家有用。
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