上课迟到怎么调节心理问题,上课迟到如何解决

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上课迟到怎么调节心理问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上课迟到怎么调节心理问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 上学迟到你心里会想些什么？
2. 如何看待上学迟到这件事？

上学迟到你心里会想些什么？

上学迟到，首先想到的肯定是会被老师批评，其次会想到因为迟到有可能影响自己上课学习新知识。

如果不可避免的原因造成偶尔的迟到，是没有关系的只要和老师说清楚原因就行，但是如果长期经常性的迟到就非常不好，一来说明你的纪律性很差，二来说明你不重视学习。

第一种是渴望得到关注。

对于有些人而言，迟到是彰显自己存在感最好的方式，对方在这段时间内唯一要做的是就是等待，所以这种行为本质上是强迫别人去想自己。

这在男女约会时很常见，有的女生认为必须要让男人等才能体现自己的价值。

殊不知这种行为是一种自恋的表现，而通常抱有这种心态的人是无法尊重别人的，在他们心里自己的感受最重要。

第二种是享受控制别人的感觉。

这些人就是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，迟到变成了一种权力象征，对方等待的痛苦直到你出现了才能终结，这种感觉就好像你是对方喜怒哀乐的掌控者一样。

第三种是逃避等待。

有的人很害怕等待，他不知道一个人待着的时候要干什么，在等待的时候脑子里还会有各种不好的想象，所以对他而言等待是痛苦的，与其让我痛苦，那不如让别人痛苦。

第四种是侥幸心理，这也是多数迟到者常见的心态。

如何看待上学迟到这件事？

我说：刚上学的小孩子迟到是好事。

我说完这句话肯定很多菜叶、鸡蛋或者砖头飞向我。

别、别、别，先别扔，我说的是通过迟到，我又可以找到教育孩子的理由了，不是吗？犯错～受教育～改变～成长，这应该是人类发展的基本过程吧。我们不能苛求我们的孩子是一个永远不犯错的圣人吧。

反过来问一句，作为大人的你还是孩子的时候，你迟到过吗？我想多数人都有吧。作为大人的你上班迟到过吗？我想也有吧！到后来我们是怎么做到的少迟到，甚至是不迟到的？是前面吸取的教训吧。既然是这样，那我们反过来想想我们的孩子是不是也需要这个过程？

好了，我来说一下，我家孩子再迟到问题上的教育吧。

刚上一年级的时候，姥姥每天早上都不停的喊起床，少说也要几十遍。在姥姥的努力喊叫下，孩子真的没有迟到过，是一个标准的不迟到的懒孩子。姥姥回老家后，第一天就迟到了。晚上回来就和我说了迟到的事被老师批评。我和他说，没关系，那我们晚上早点睡，早上闹铃响了就起床，就不会迟到了，好不好？他的回答斩钉截铁。第二天，呵呵～又迟到了。再次努力教育。第三天，自己主动起床，完成了第一次没迟到，回来后兴高***烈，说明天自己还要早起。不迟到的好孩子我觉得应该是这么练成的。

从心里上讲，没有一个孩子喜欢迟到，但没有一个人永远都不迟到，但是家长就是希望孩子不应该迟到，你们不觉得哪里不对劲吗？所以，在孩子迟到这个问题上，我们应该把它当做好事，这是我们用孩子亲身体会来教育孩子，让孩子完成自己认知升级。

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如何看待上学迟到？

上学迟到分两大类，一类是有特殊原因的迟到，一类是无特殊原因的的迟到。

先说第一类有特殊原因的迟到。这些孩子要么家中有急事，要么身体突发状况，比如肚子疼，感冒发烧需要紧急看医生处理，因而偶发性迟到。人有三急，这些迟到是不可避免的。谁也不能保证自己上学时间坚持天天按时上学，永远不早退迟到。

第二类迟到就不能不管不问了。比如一到冬天，寒风刺骨，冰天雪地，有些孩子喜欢赖被窝睡懒觉，家长也不怎么重视孩子的迟到问题，这类孩子往往出现上学常常迟到。早读结束或是第一节上课时间，迟到的孩子才背着个书一路晃晃悠悠走进校园，装出一副可怜巴巴样低着头站在教室门口，喊着报告企盼老师特赦点头迎接批准进教室听课。这种现象得及时找孩子和家长沟通教育引导。

到此，以上就是小编对于上课迟到怎么调节心理问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于上课迟到怎么调节心理问题的2点解答对大家有用。