多动症可以自己心理调节吗,多动症可以自己心理调节吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于多动症可以自己心理调节吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍多动症可以自己心理调节吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 感觉自己有多动症，怎么办？
2. 多动症儿童心理优势感或心理特征是怎样的？

感觉自己有多动症，怎么办？

好动和多动症是两码事。

多动症的概念在我研究认为，这是一种有时不受自我控制的无意识行为状态。实际生活中还可能会包括一部分强迫症体现以及焦虑障碍等因素影响。研究表明其中也能包含思维中的探索性和开创性意识的散发。

早期多动症行为往往能够从幼儿期体现出来，表现为对周围的人和事物的主动的带有不安全不合理的系列行为，情绪上体现出极其容易兴奋和沉迷某个处于连接和交集状态，患儿不具备平缓温和交集的能力，往往伴随了潜意识的不完善发育。正常孩子的潜意识中正向意识是占据主导位置的，意识的习得性功能处于平衡，而多动症孩子这种功能明显处于紊乱状态。这个也和生理性功能有关，比如一个时期内摄入了大量激素等。所以幼儿时期饮食营养上的偏差是一定要注意的。

多动和多动症的显著区别就是尽管都存在着注意力不能集中的现象，但多动症孩子的意识和行为多数属于非自主控制，多动症孩子某些行为之后有迷惑感，和思维断路状况。普通多动孩子能够有明显的危险自制力和错误行为的愧疚感。

多动的孩子基本上思维要活跃一些，情绪表达，行为意愿和能力比较强烈，这也是一般判断性格是外向或内向的依据之一。多动不属于心理疾病。

多动症孩子由于很可能受到来自不懂这方面的父母，或学习机构的出于规范教学环境的不合理对待，而产生较强的抑郁表现，久之就对心理健康产生更大伤害。后来青春期出现所谓的叛逆也是必然的。

多动症儿童的治疗需要系统性实施，如果完全不能适应集体学习，那么就要在首先进行遗传和内分泌系统平衡后再考虑定制教育了，经过一段时间调理和训练后基本就能适应自主学习状态了。

感觉自己多动的人可以利用自己的探索欲和勇敢精神这种性格特质，选择合适正向兴趣的方面进行系统摸索学习，以利于未来个体发展。

多动症儿童心理优势感或心理特征是怎样的？

让我们先来看两个例子，美国奥运游泳选手菲尔普斯在雅典和北京奥运会一共获得14枚奥运金牌，他从小具有多动症倾向，不能像其他小孩一样安静的坐着，也不能集中注意力，且精力旺盛，后来他的妈妈培养他学习游泳，把注意力转移到游泳上来，取得了辉煌的成绩。

同样是08奥运冠军江钰源，小时候和男孩一样好动，父母下定决心让他去训练体操，锻炼他的品质，且取得了不俗的成绩。

像菲尔普斯和江钰源这样患有多动症的孩子成功的例子很多，所以父母不要感到担心和烦躁，只要引导得当，孩子也会有不俗的成就。多动症孩子有其他小孩不具有的心理优势，他们大多数人好动且精力旺盛，个别孩子想象力丰富记忆力强，喜欢动手实践，因此很多动症孩子是比较喜欢劳动的，因此他们可以从事体育、画画、电脑操作等动手能力强的工作。

多动症孩子和普通孩子具有相同且特别的心理特征，因为多动症的孩子容易惹事生非，干扰他人，在朋友和同学间的评价较低，容易引起孩子的自卑心理和自暴自弃，容易发生打架斗殴而走上犯罪的道路。多动症孩子自控能力差，有些学习成绩差，情绪不[_a***_]，容易激怒。注意力不集中，天马行空的幻想，引导不好对个人、家庭、学校、社会都容易带来困扰。

父母应该做到多鼓励孩子，菲尔普斯的妈妈就是一位伟大且勇敢的母亲，他让孩子放弃了其他所有爱好，专攻游泳，成就伟大。所以父母应该看到孩子的长处，循循善诱，找到孩子合适的路。

希望每位家长都不抛弃、不放弃，因为每个孩子都是天使。

到此，以上就是小编对于多动症可以自己心理调节吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于多动症可以自己心理调节吗的2点解答对大家有用。