大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理微课如何调节情绪的问题,于是小编就整理了2个相关介绍心理微课如何调节情绪的解答,让我们一起看看吧。
心理健康微课是心理健康教育的一项重要途径。 微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
心理微课是一种以短***、音频或图文等形式,针对心理健康教育、心理疏导和心理素质提升等方面的主题进行讲解和分享的教育***。这些微课通常由专业人士如心理咨询师、心理教师等创作,旨在为广大用户提供心理健康知识和心理技能,帮助人们在日常生活和学习工作中保持良好的心理状态。
心理微课的内容丰富多样,涵盖心理疾病的识别与预防、情绪管理、人际关系、自我认知、学习动力、心理素质提升等方面。这些微课通常以简短、生动、实用的形式呈现,便于观众快速学习和应用。
近年来,随着心理健康意识的逐渐提高,心理微课在我国受到了越来越多的关注。许多学校、教育机构和心理咨询机构纷纷开展心理微课活动,通过线上平台、校园广播、班级授课等方式,普及心理健康知识,促进学生和社会公众的心理健康。
☞本篇由妇专委特邀心理问答专家志愿者刘玲老师回答,头条号 心理咨询师刘玲,欢迎关注。
看到这个问答标题,忽然想起前年去过北京好友的一束光心理咨询工作室,当时很好奇工作室的名字,她解释说源于两句话:万物皆有裂痕,那是光进来的地方!是的,我们要有效的实现情绪能量转换的方式就是将“光”引进来。
引进来的第一个方式就是深呼吸;通常我们有情绪(愤怒、恐惧、焦虑等)时,身体肌肉紧张,大脑里一片空白,大部分思维都被内心的情绪所影响左右,如需快速恢复的方式就是深呼吸,每次深度又缓慢的吸气进入体内,大脑就会增加一分清晰度,吐气时身体就会开始逐渐放松,这样的吸气吐气反复几次交替后,我们就可以由情绪紧张状态转换为放松状态(即正常态)。
第二个方式是运动;刚才已经提到了,当我们处于情绪状态时,身体是绷紧的状态,特别是肩颈部位,有些人还气短胸闷,这些症状都源于我们的气血不畅所致,所以只要有意识的进行针对性运动,就可以起到定向放松的目的,比如我喜欢羽毛球运动,通过大力挥拍的动作,以及扣杀时声音的配合,就可以让自己的淤堵之气释放出来,经历一场酣畅淋漓的厮杀以后,整个人就轻松了许多。
第三个方式是有意识的大笑,增加正向能量;通常人在极度哀伤过后,身体极其的虚弱无力,那么此时看一场喜剧或搞笑的片段,用笑(即阳气)把腹腔内剩余的阴气吐纳出来,就可以让身体重新充满能量,面色也会变的红润有光泽,这种方式也被称为“拨阴取阳”。
以上三种都是对内,而对外比较简洁有效的方式呢,就是定期做个人空间场域的整理,如果大家有心留意的话,就会发现那些长期抑郁或情绪状态极差的人的居住环境空间都比较阴暗压抑或杂乱无章,所以只要把她所处的空间进行一次清理和打扫,特别是处理掉一些没有生气的死物或无用之物,增加一些有生气的植物或鲜花,就可以立刻改变场域能量,当然居住者的情绪也会快速转换过来。
总之人是活物,就一定要动起来,流水不腐这个道理大家都明白,所以只要我们经常让自己鲜活起来,就可以支持到自己,让自己的[_a***_]从此不一样!
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到此,以上就是小编对于心理微课如何调节情绪的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理微课如何调节情绪的2点解答对大家有用。
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