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对于青春期的矛盾心理我们应坦然乐观的去面对,具体有以下几点:学会多与人沟通,参与集体活动,认识到每个人在集体活动中的独特性,也认识到他人的优势和长处,学会在集体中理解和容忍他人。
当我们感到很难解决内心的各种矛盾的时候,我们可以向老师、向家长、向亲友、向社会寻求帮助,我们也可以学会当自己的心理医生,努力调控好自己内心的各种矛盾,保持心理健康,顺利度过青春期。
解决这一矛盾要求教师和学生交朋友,对他们的行为表示理解,并帮助他们排忧解难,把他们从苦闷与孤独中解脱出来。
1、教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平,建立起每个学生的心理档案。
2、一般方法。寻求父母、同伴和朋友的帮助。阅读有关书籍,科学对待。心情上进行放松,如听听音乐、深呼吸、放松训练。转移视线,去干一些自己想干的事情,如看书或看电影。日记法。
3、对于青春期的矛盾心理我们应坦然乐观的去面对,具体有以下几点:学会多与人沟通,参与集体活动,认识到每个人在集体活动中的独特性,也认识到他人的优势和长处,学会在集体中理解和容忍他人。
4、参加集体活动,在集体活动中放松自己。或求助他人,学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好注意力,接纳和调和青春期心里的矛盾。
1、参加集体活动,在集体活动中放松自己。或求助他人,学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好注意力,接纳和调和青春期心里的矛盾。
2、学会多与人交流沟通,多参加集体活动,在集体活动中认识到每个人的独特性,也认识到他人的优点与长处,同进认识自己的不足,学会在集体中互相关心帮助、学会理解宽容他人。这样有利于培养健康人格和克服逆反心理与闭锁心理。
3、解决这一矛盾要求教师和学生交朋友,对他们的行为表示理解,并帮助他们排忧解难,把他们从苦闷与孤独中解脱出来。
4、孩子处于青春叛逆期,有逆反心理很正常。家长要学会理解孩子,学会与孩子沟通。记得打和骂是不能解决问题,只会让问题更糟糕,加重孩子的逆反心理。平等交流转变教育观念。
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